Поурочное планирование по познанию мира 4 класс

Поурочное планирование по познанию мира расчитано для начальной школы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Поурочное планирование по познанию мира 4 класс»

Учитель начальных классов КГУ ШГ № 6:

Макеева Зухра Ефремовна

Поурочный план по познанию мира.

Предмет Познание мира

Класс 4 «А»

Дата: ______

Тема урока

Современная школа

Это урок №

из

уроков по этой теме

Цель обучения

Цель урока: сформировать у обучающихся представление о том, что школа
готовит человека к жизни в большом мире, открывает перед ним мир знаний и
умений, помогает каждому понять и реализовать себя в будущем.

Ожидаемые учебные результаты:

Обучающиеся должны:
– уметь работать в группах;
– уметь слушать и высказывать свое мнение;
– уметь работать с текстом;
– уметь отвечать на вопросы, анализировать, делать выводы.

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

Орг. мо

мент,

психол. настрой

5 мин.

Проверка посещаемости. (дежурный ученик)
Проверка наличия на столе учебника, дневника, пенала, фломастеров, ручки, простого карандаша.
Психологический настрой:

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы проводим с вами «открытый» урок по познанию мира, как вы уже заметили у нас присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними!

- Улыбнитесь друг-другу.

- Ребята, вы сегодня будете работать в группах, для этого вы должны найти одноклассника, у которого будет половинка пословицы. Объяснение смысла пословиц. М1

- А как вы думаете, какие правила нужно знать, чтобы работать в группе? (ответы учащихся)

Приветствуют гостей,

стоя слушают и делятся на группы – по стратегии «Найди пословицу», рассаживаются по группам, за каждым столом стоит карточка с номером. М1,М5

Вовлечь всех детей в процесс обучения.

Формативное оценивание. (М3)

Похвала учителя в устной форме.

Столы стоят для групповой работы (квадратом), интерактивная доска, музыкальное сопровождение, фломастеры, стикеры, постеры, цветные карандаши, маркеры, листочки с пословицами, карточки с номером, правила работы в группе, карточка с изображением дерева для рефлексии.

Актуализация субъективного опыта

Объяснение нового материала и работа по новой теме урока

15 мин.

- Ребята, а теперь чтобы проверить, как вы усвоили домашнее задание по пройденному разделу, вы поработаете над тестом.

(10 вопросов в каждом тесте)

Учащиеся в индивидуальной работе выполняют тест, сидя в своих группах. М 1

Вовлечь всех детей в процесс обучения.

Учитель, проверив работы учащихся выставляет оценки в дневники (суммативное оценивание) М 3

Тесты на листочках разного цвета.

10 мин

- Ребята, вот вы отгадали кроссворд.

- А теперь кто мне скажет, как будет называться тема сегодняшнего урока? М1,М2

- А теперь ребята, вы откроете свои учебники и прочитаете новую тему, обсудите в своих группах о том, что вы прочитали и выберите одного представителя своей группы который расскажет другим группам о том, что вы узнали нового.

Предполагаемые ответы детей

- Сегодня мы

будем говорить о школе.

Развитие критического мышления.

Формативное оценивание (похвала учителя)

Похвала учителя. М3

Ученик познания мира

Физминутка

Закрепление и обобщение нового материала

Итог урока,рефлексия, дом. задание.

2 мин.

Включает физминутку М4

Учащиеся выполняют физминутку под музыкальным сопровождением.

Создание хорошего настроения учащихся.

Презентация на интерактивной доске,( М4)

10 мин.

3 мин

-А теперь ребята, вы, сидя в своих группах, получите плакаты формата А-3, подготовите постеры и защитите их перед другими группами. М5, М7

- Скажите мне, пожалуйста, справились ли мы с вами сегодня с целью урока.

-Что нового вы узнали?

- Запишите дом.задание в дневниках (разноуровневое)

М2, М5,М6

- На оценку «3»-читать и пересказывать.

-«4»- читать, пересказывать и отвечать на вопросы по тексту.

«5»- подготовить мини-сочинение на тему «Школа будущего».

- Закрасить человечка на дереве.

Дети, работая в группах, «защищают» свои постеры.

М1,М5,М7.

Дети отвечают на вопросы учителя, аргументируют свои ответы.

Запись домашнего задания в дневники.

Заполняют рефлексивный экран. М3

Обеспечение обратной связи с детьми через диалог.М1

Вовлечение детей процесс выполнения и защиты постера.

М 7

Разноуровневое домашнее задание.

М2

Похвала учителя и апплодисменты одноклассников.

Обратная связь с учителем через рефлексию.

М3

Постеры, фломастеры, цветные карандаши, ручка.

Рефлексивный экран, смайлики, цветные стикеры, ручка, дневник,фломастеры.

Рефлексивный экран (КАТРОЧКА С ИЗОБРАЖЕНИЕ ДЕРЕВА), ручка, фломастеры.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Поурочное планирование по познанию мира 4 класс

Автор: Макеева Зухра Ефремовна

Дата: 10.12.2016

Номер свидетельства: 367909

Похожие файлы

Поурочное планирование по познанию мира

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Поурочное планирование по познанию мира"
    ["seo_title"] => string(41) "pourochnoe_planirovanie_po_poznaniiu_mira"
    ["file_id"] => string(6) "608038"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1653499802"
  }
}

Примерное поурочное планирование учебного материала по самопознанию для 5-класса

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Примерное поурочное планирование учебного материала по самопознанию для 5-класса"
    ["seo_title"] => string(80) "primiernoie_pourochnoie_planirovaniie_uchiebnogho_matieriala_po_samopoznaniiu_dl"
    ["file_id"] => string(6) "416835"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1495167313"
  }
}

Тематическое планирование по физике 8 класса

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Тематическое планирование по физике 8 класса "
    ["seo_title"] => string(50) "tiematichieskoie-planirovaniie-po-fizikie-8-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "206118"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430115722"
  }
}

Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс" "
    ["seo_title"] => string(86) "mietodichieskii-matierial-rabochaia-proghramma-uchiebnogho-kursa-russkii-iazyk-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "118678"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413213191"
  }
}

Рабочая программа по литературному чтению 3 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Рабочая программа по литературному чтению 3 класс "
    ["seo_title"] => string(56) "rabochaia-proghramma-po-litieraturnomu-chtieniiu-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "107466"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1403262157"
  }
}

Поурочное планирование по познанию мира 4 класс

Просмотр содержимого документа «Поурочное планирование по познанию мира 4 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Поурочное планирование по познанию мира 4 класс»