-Балалар, к?зімізді ж?мып, бір с?т аспан ?леміне саяхат жасап келейік. Мектеп ауласына ?онамыз. Мектепке кіреміз, екінші ?абат?а баспалда?пен к?терілеміз, 24 – кабинетке келеміз. К?здері?ді ашы?дар.
- Кім не к?рді? Аспан ?лемі ?нады ма?
2. ?й тапсырмасын тексеру
3-4 о?ушы?а о?ыту
3. Жа?а саба? бейнеролик
Экраннан бейнеролик к?рсетіп, не ойлайсы?дар ?- деген с?ра? ?ою
Бейнероликті к?ріп, ал?ыс айту туралы деп жауап береді.
Ма?ынаны тану
с?ра?-жауап
- Ал?ыс дегенді ?алай т?сінесі?дер?
- Адам ?зіні? ризашылы?ын, ал?ысын ?андай с?здермен білдіреді?
- Сендерге кім ?андай жа?дайда ал?ыс айтты?
- ?здері? ?андай жа?дайда ал?ыс айтып к?рді?дер?
Балаларды? жауаптары ты?далады.
Сонымен ризашылы? дегеніміз – адамны? бас?а адамнан к?рген жа?сылы?ы, к?мегі, к??ілі ?шін ал?ыс білдіру сезімі. Адам ?з ісіне ?ана?аттанып,с?йсінген кезде ризашылы? сезімге б?ленеді.
Ал?ыс – адамны? адам?а жаса?ан жа?сылы?ы, к?мегі, к??ілі ?шін ризашылы? білдіруі, сондай – а? оны? ойы мен іс – ?рекетіне, жаса?ан істеріне жо?ары ба?а беруі.
?асым мен Хасен та?ы ?андай ал?ыстар айтты?
-Анасы балаларына ал?ысты не ?шін айтты?
Т?йіндеме
Данышпан атайды? айт?ан бата с?здері т?йіндеме ретінде ?сынылады Рахмет! Жасы? ?за? болсын! Таудай бол! ?рені? ?ссін! Ба?ытты бол! Білімді бол! ?нерлі бол! Ба?ы? жансын!
Д?йекс?з
«?мірге риза болып ал?ыс айт»
-Адам ?зіні? ?мірге келгеніне ?уанып, риза болады. ?олында?ы барын ?ана?ат т?тып, осыны? да бар бол?анына рахмет деп ал?ысын білдіреді. Ал?ыс пен ризашылы? білдіру ?зі?ді, ?мірді, ?мірде барды ба?алаудан басталады.
Ма?ынасын ашу
Сахналау:
Балалар ?мірде кездесетін жа?дайлар?а ?арай ризашылы? білдіруге, ал?ыс айту?а да?дыландыру ма?сатында сахналау ?йымдастырылады. ?лгінде о?ы?ан Данышпан атаны? ал?ыс с?здерін сахналау кезінде ?олдануымыз?а болады.О?ушыларды ?ш топ?а б?лу. ?р топ?а жеке-жеке сахналау тапсырмалары беріледі.
І топ: М??алімні? ж?не сыныптастарды? ?ыз баланы ту?ан к?німен ??тты?тау с?тін сахналау;
ІІ топ: ?жейге к?мек
ІІІ топ: Жолдасты? к?мек.
4 – топ: А?алы-?арындас туыстарды? ?йге келген ?она?тарды к?тіп алу с?тін сахналау;
—Балалар, жылы с?з, ?айрымды іс, жа?сы ой, кіршіксіз сезімдері?ді ешкімнен еш?ашан аяма?дар, «Рахмет» деген ?асиетті с?зді жиі айты?дар. Адам ал?ыс пен ризашылы?ты естіген сайын, жа?сылы? жаса?ысы келіп т?ратынын естері?де са?та?дар. ?мірді? ?рбір с?тін ба?алай білуге ?йрені?дер ж?не Таби?ат –Ана?а мейірімді к?ні ?шін, к??ілді жа?быры мен а? ?ары ?шін, ж?мса? ?лпа б?лты ?шін, жа?ын адамдар?а ?айырымдылы?ы мен риясыз махаббаты ?шін ал?ыс айтуды ?мытпа?дар.
Тынышты? с?ті
Музыка ойнап т?рады.
Риза болып, Ал?ыс айт?ылары? келген кездері? болды ма? Сол с?ттері?ді еске т?сірі?дер, кімге ал?ыс айт?ылары? келеді, К?здері?ді ж?мы?дар, сол адамды к?з алдары?а елестеті?дер. Не сезініп отырсы??
Музыканы ты?дап отырады
Постер ??ру
Осындай ба?ытты ?міріміз ?шін та?ы кімге немесе неге ал?ыс айта аламыз? Не ?шін?
І топ: ата-аналарына
ІІ топ: м??алімге
ІІІ топ: таби?ат ана?а
І? топ: Отан?а не ?шін ал?ыс айтты?? Жина?тап, ?а?аз бетіне т?сірі?дер.
Не ?шін ал?ыс айтатытын жазады, та?та?а шы?ып, постерлерін іліп, о?ып береді.
?аншама жа?сы с?з айтты?дар, ризашылы?тары?ды білдірді?дер, ?здері? осындай с?здерді естігілері? келе ме? Ал?ыс алу ?шін бойы?да ?андай ?асиет болу керек екен?
С?ра??а жауап береді
Шы?у пара?ы
Саба?ты естері?е т?сіріп, Саба?тан не ?йренді?дер, ?андай а?ыл алды?дар, бір с?йлеммен стикерге жазы?дар
2-3 бала?а о?ытып, ілу керек
?орытындылау
?н айту,
Бізді? тілек. ?. Ж?мабаев
Бізге ашы? к?н керек
Аспан керек м?п-м?лдір
?уаныш?а т?р б?леп
Ба?ытты ?мір т?ккен н?р
Тыныш болып жер беті
Т?ршікпесін денеміз
Азамат боп ер жетіп
А?алар?а ереміз
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
-Балалар, көзімізді жұмып, бір сәт аспан әлеміне саяхат жасап келейік. Мектеп ауласына қонамыз. Мектепке кіреміз, екінші қабатқа баспалдақпен көтерілеміз, 24 – кабинетке келеміз. Көздеріңді ашыңдар.
- Кім не көрді? Аспан әлемі ұнады ма?
2. Үй тапсырмасын тексеру
3-4 оқушыға оқыту
3. Жаңа сабақ бейнеролик
Экраннан бейнеролик көрсетіп, не ойлайсыңдар ?- деген сұрақ қою
Бейнероликті көріп, алғыс айту туралы деп жауап береді.
Мағынаны тану
сұрақ-жауап
- Алғыс дегенді қалай түсінесіңдер?
- Адам өзінің ризашылығын, алғысын қандай сөздермен білдіреді?
- Сендерге кім қандай жағдайда алғыс айтты?
- Өздерің қандай жағдайда алғыс айтып көрдіңдер?
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Сонымен ризашылық дегеніміз – адамның басқа адамнан көрген жақсылығы, көмегі, көңілі үшін алғыс білдіру сезімі. Адам өз ісіне қанағаттанып,сүйсінген кезде ризашылық сезімге бөленеді.
Алғыс – адамның адамға жасаған жақсылығы, көмегі, көңілі үшін ризашылық білдіруі, сондай – ақ оның ойы мен іс – әрекетіне, жасаған істеріне жоғары баға беруі.
Өзіңе жасалған жақсылыққа ризашылық білдіруді алғыс дейміз.
Мәтінмен жұмыс
Мәтінді әңгімелеп беру. Оқушылардың алғысқа, алғыс айтуға көзқарастарын
-Қасым мен Хасен анасына не үшін алғыс айтты?
Қасым мен Хасен тағы қандай алғыстар айтты? -Анасы балаларына алғысты не үшін айтты?
Түйіндеме
Данышпан атайдың айтқан бата сөздері түйіндеме ретінде ұсынылады Рахмет! Жасың ұзақ болсын! Таудай бол! Өренің өссін! Бақытты бол! Білімді бол! Өнерлі бол! Бағың жансын!
Дәйексөз
«Өмірге риза болып алғыс айт»
-Адам өзінің өмірге келгеніне қуанып, риза болады. Қолындағы барын қанағат тұтып, осының да бар болғанына рахмет деп алғысын білдіреді. Алғыс пен ризашылық білдіру өзіңді, өмірді, өмірде барды бағалаудан басталады.
Мағынасын ашу
Сахналау:
Балалар өмірде кездесетін жағдайларға қарай ризашылық білдіруге, алғыс айтуға дағдыландыру мақсатында сахналау ұйымдастырылады. Әлгінде оқыған Данышпан атаның алғыс сөздерін сахналау кезінде қолдануымызға болады.Оқушыларды үш топқа бөлу. Әр топқа жеке-жеке сахналау тапсырмалары беріледі.
І топ: Мұғалімнің және сыныптастардың қыз баланы туған күнімен құттықтау сәтін сахналау;
ІІ топ: Әжейге көмек
ІІІ топ: Жолдастық көмек.
4 – топ: Ағалы-қарындас туыстардың үйге келген қонақтарды күтіп алу сәтін сахналау;
—Балалар, жылы сөз, қайрымды іс, жақсы ой, кіршіксіз сезімдеріңді ешкімнен ешқашан аямаңдар, «Рахмет» деген қасиетті сөзді жиі айтыңдар. Адам алғыс пен ризашылықты естіген сайын, жақсылық жасағысы келіп тұратынын естеріңде сақтаңдар. Өмірдің әрбір сәтін бағалай білуге үйреніңдер және Табиғат –Анаға мейірімді күні үшін, көңілді жаңбыры мен ақ қары үшін, жұмсақ ұлпа бұлты үшін, жақын адамдарға қайырымдылығы мен риясыз махаббаты үшін алғыс айтуды ұмытпаңдар.
Тыныштық сәті
Музыка ойнап тұрады.
Риза болып, Алғыс айтқыларың келген кездерің болды ма? Сол сәттеріңді еске түсіріңдер, кімге алғыс айтқыларың келеді, Көздеріңді жұмыңдар, сол адамды көз алдарыңа елестетіңдер. Не сезініп отырсың?
Музыканы тыңдап отырады
Постер құру
Осындай бақытты өміріміз үшін тағы кімге немесе неге алғыс айта аламыз? Не үшін?
І топ: ата-аналарына
ІІ топ: мұғалімге
ІІІ топ: табиғат анаға
ІҮ топ: Отанға не үшін алғыс айттың? Жинақтап, қағаз бетіне түсіріңдер.
Не үшін алғыс айтатытын жазады, тақтаға шығып, постерлерін іліп, оқып береді.
Қаншама жақсы сөз айттыңдар, ризашылықтарыңды білдірдіңдер, өздерің осындай сөздерді естігілерің келе ме? Алғыс алу үшін бойыңда қандай қасиет болу керек екен?
Сұраққа жауап береді
Шығу парағы
Сабақты естеріңе түсіріп, Сабақтан не үйрендіңдер, қандай ақыл алдыңдар, бір сөйлеммен стикерге жазыңдар
Сынып3 «а»__Оқушы саны 22 Тақырып: Ризашылық пен алғыс
Құндылықсүйіспеншілік Қасиеттер: бірін-бірі сыйлауға, тыңдауға үйренеді, үлкен-кішілерге алғыстарын айтып, өздері алғыс алуды үйренеді бірін-бірі сыйлауға, тыңдауға,үлкен-кішілерге алғыстарын айтып, өздері алғыс алу
Мақсаты: Оқушылардың «сыйластық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту
Міндеттері:- ризашылық пен алғыс туралы түсінік беру;
- үлкен – кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым-қатынасын дамыту; - әдептілікке, кішіпейілділікке, ізеттілікке тәрбиелеу;
Ресурстар
(құралдар мен мәліметтер)
Оқулық, таратпа материал, слайд бейнеролик
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі
Тыныштық сәті
2. Үй тапсырмасын тексеру
3-4 оқушыға оқыту
Ескерту
Дәйексөз
«Өмірге риза болып алғыс айт»
-Адам өзінің өмірге келгеніне қуанып, риза болады. Қолындағы барын қанағат тұтып, осының да бар болғанына рахмет деп алғысын білдіреді. Алғыс пен ризашылық білдіру өзіңді, өмірді, өмірде барды бағалаудан басталады.
Оқиғаларды әңгімелеу (сұбхат)
Экраннан бейнеролик көрсетіп,не ойлайсыңдар? - деген сұрақ қою
Бейнероликті көріп, алғыс айту туралы деп жауап береді.
Мағынаны тану
сұрақ-жауап
- Алғыс дегенді қалай түсінесіңдер?
- Адам өзінің ризашылығын, алғысын қандай сөздермен білдіреді?
- Сендерге кім қандай жағдайда алғыс айтты?
- Өздерің қандай жағдайда алғыс айтып көрдіңдер?
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Сонымен ризашылық дегеніміз – адамның басқа адамнан көрген жақсылығы, көмегі, көңілі үшін алғыс білдіру сезімі. Адам өз ісіне қанағаттанып,сүйсінген кезде ризашылық сезімге бөленеді.
Алғыс – адамның адамға жасаған жақсылығы, көмегі, көңілі үшін ризашылық білдіруі, сондай – ақ оның ойы мен іс – әрекетіне, жасаған істеріне жоғары баға беруі.
Өзіңе жасалған жақсылыққа ризашылық білдіруді алғыс дейміз.
Мәтінмен жұмыс
Мәтінді әңгімелеп беру. Оқушылардың алғысқа, алғыс айтуға көзқарастарын
-Қасым мен Хасен анасына не үшін алғыс айтты?
Қасым мен Хасен тағы қандай алғыстар айтты? -Анасы балаларына алғысты не үшін айтты?
Түйіндеме
Данышпан атайдың айтқан бата сөздері түйіндеме ретінде ұсынылады Рахмет! Жасың ұзақ болсын! Таудай бол! Өренің өссін! Бақытты бол! Білімді бол! Өнерлі бол! Бағың жансын!
Шығармашылық іс – әрекет, топтық жұмыс
Сахналау:
Балалар өмірде кездесетін жағдайларға қарай ризашылық білдіруге, алғыс айтуға дағдыландыру мақсатында сахналау ұйымдастырылады. Әлгінде оқыған Данышпан атаның алғыс сөздерін сахналау кезінде қолдануымызға болады.Оқушыларды үш топқа бөлу. Әр топқа жеке-жеке сахналау тапсырмалары беріледі.
1 - топ: Мұғалімнің және сыныптастардың қыз баланы туған күнімен құттықтау сәтін сахналау;
2 - топ: Әжейге көмек
3 - топ: Жолдастық көмек.
4 – топ: Ағалы-қарындас туыстардың үйге келген қонақтарды күтіп алу сәтін сахналау;
—Балалар, жылы сөз, қайрымды іс, жақсы ой, кіршіксіз сезімдеріңді ешкімнен ешқашан аямаңдар, «Рахмет» деген қасиетті сөзді жиі айтыңдар. Адам алғыс пен ризашылықты естіген сайын, жақсылық жасағысы келіп тұратынын естеріңде сақтаңдар. Өмірдің әрбір сәтін бағалай білуге үйреніңдер және Табиғат –Анаға мейірімді күні үшін, көңілді жаңбыры мен ақ қары үшін, жұмсақ ұлпа бұлты үшін, жақын адамдарға қайырымдылығы мен риясыз махаббаты үшін алғыс айтуды ұмытпаңдар.
Топпен ән айту
Балдырған әнін айту
Үй тапсырмасы
Сабақтың соңғы тыныштық сәті
Тыныштық сәті
Музыка ойнап тұрады.
Риза болып, Алғыс айтқыларың келген кездерің болды ма? Сол сәттеріңді еске түсіріңдер, кімге алғыс айтқыларың келеді, Көздеріңді жұмыңдар, сол адамды көз алдарыңа елестетіңдер. Не сезініп отырсың?
Музыканы тыңдап отырады
Постер құру
Осындай бақытты өміріміз үшін тағы кімге немесенеге алғыс айта аламыз? Не үшін?
1- топ: ата-аналарына
2 - топ: мұғалімге
3 - топ: табиғат анаға
4 - топ: Отанға не үшін алғыс айттың? Жинақтап, қағаз бетіне түсіріңдер.
Не үшін алғыс айтатытын жазады, тақтаға шығып, постерлерін іліп, оқып береді.
Қаншама жақсы сөз айттыңдар, ризашылықтарыңды білдірдіңдер, өздерің осындай сөздерді естігілерің келе ме? Алғыс алу үшін бойыңда қандай қасиет болу керек екен?
Сұраққа жауап береді
Шығу парағы
Сабақты естеріңе түсіріп, Сабақтан не үйрендіңдер, қандай ақыл алдыңдар, бір сөйлеммен стикерге жазыңдар
