Открытый урок по познанию мира "Символы Казахстана"

Предмет: Познание мира

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 3В: Традиции и фольклор

Школа: КГУ «Средняя школа №1» акимата города Рудного

Дата:

ФИО учителя: Сарсембаева Г.А.

Класс: 1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

«Символы Казахстана»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

1.3.5.1 Умение отличать государственные символы Казахстана от символов других стран.

1.3.5.2 Знать основные признаки Независимого государства.

Цели урока

Узнать значение изображений на флаге и гербе

Провести наблюдение и сравнение

Уважительно относиться к символам Республики Казахстан.

Критерии успеха

Учащиеся, с помощью учителя, узнают, что такое государственные символы. Смогут различать атрибуты на флаге и гербе, о чём говориться в гимне.

Языковые цели

Учащиеся смогут использовать в своей речи основные понятия, словосочетания и выражения:

Солнце, уыки, древка, шанырак, 32 луча, полотно, орнамент, орёл, звезда, голубой фон, золотой фон, тулпары, тундук.

Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма:

“Флаг символизирует независимость страны”.

Трёхязычие: флаг, герб, гимн

Привитие ценностей

воспитание интереса к истории Казахстана;

воспитание патриотизма;

воспитание нравственных качеств;

развитие коммуникативных навыков (уважение к мнению других, умение слушать).

Межпредметные связи

На уроке происходит связь с предметами «Русский язык и литература» при использовании навыков слушания и говорения; «Математика» при счёте лучей солнца на флаге; «Художественный труд» при проведении творческой работы в группе.

Навыки использования ИКТ

Презентация, видеофильм.

Предварительные знания

Учащиеся имеют некоторые знания о символах Казахстана.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

0.5 минут

1мин.30 сек.

5 мин.

10 мин

15 минут

5 мин.

5 мин

3 мин.

1. Организационный момент

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

Улыбнитесь, обнимите друг друга и скажите друг другу добрые слова.

Садимся.

Проблемная ситуация

(К) Ребята, кто это? – верблюжонок Бота. Он пришёл к вам сегодня на урок и хочет посмотреть, как вы работаете на уроке и познаёте окружающий мир.

Предлагаю посмотреть видеоролик – включаю видео – 1мин.30сек.

Беседа (предполагает тонкие и толстые вопросы):

- О чем этот ролик?

- Что чувствовали во время просмотра этого видеоролика?

- О чем узнали из видеоролика?

- Во время просмотра чувствовали гордость за Родину, радость за победителей в соревнованиях... - Узнали из видеоролика, для чего нужны символы, как нужно к ним относиться…

- Откройте учебники на стр. 60 и прочитайте текст который начинается со слов –

У каждой страны есть государственные символы. К ним относятся

герб, флаг и гимн. Символы Казахстана могут рассказать об истории

нашего государства. Они объединяют всех людей страны.

Назовите ещё раз выделенные слова – называют.

- Это наши ключевые слова на уроке, которые мы повесим на говорящую стену.

- А теперь представители с каждой группы расскажут вам о государственных символах.

Алина:

«Государственные символы – это одна из незыблемых основ нашего государства, нашего суверенитета.

Они выражают священный объединяющий образ Независимости»

Нурсултан Назарбаев

Конституционный Закон «О государственных символах Республики Казахстан» был принят 4 июня 2007 года. В соответствии с этим Законом ежегодно 4 июня празднуется как день государственных символов в Республике Казахстан.

Государственные символы – это один из неотъемлемых атрибутов любого государства, олицетворяющих его идентичность и суверенитет. В Республике Казахстан государственными символами являются – Государственный Флаг, Государственный Герб и Государственный гимн.

Раиль:

Государственный флаг Республики Казахстан

Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым – парящий орел. У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента – цвета золота.

Автор Государственного флага Республики Казахстан – заслуженный деятель искусств Казахстана Шакен Ниязбеков.

Учитель: флаг на казахском языке ту, а на английском flag - флэг

Анита:

Государственный герб Республики Казахстан

Государственный герб Республики Казахстан имеет форму круга и представляет собой изображение шанырака на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки. Справа и слева от шанырака расположены изображения мифических крылатых коней. В верхней части расположена объемная пятиконечная звезда, а в нижней части надпись «Қазақстан». Изображение звезды, шанырака, уыков, мифических коней, а также надписи «Қазақстан» – цвета золота.

Авторами Государственного герба Республики Казахстан являются известные архитекторы Жандарбек Малибеков и Шот-Аман Валиханов.

Учитель: герб на казахском языке елтанба, а на английском emblem -эмблэм

Виктория:

Государственный гимн Республики Казахстан

Гимн Казахстана, ранее известный как песня «Менің Қазақстаным», по инициативе Президента Нурсултана Назарбаева был утвержден Парламентом страны 6 января 2006 года. Впервые он прозвучал 11 января 2006 года во время торжественной инаугурации Главы государства.

Музыка – композитора Шамши Калдаякова, слова – Жумекена Нажимеденова и Нурсултана Назарбаева.

Учитель: на казахском языке әнұран на английском anthem- энзем

(У)Ребята, сейчас вы прослушали информацию про государственные символы РК.

Ну а теперь поработаем в группах. Вспоминаем правила.

Каждая группа получает задания, время даётся 10 минут. Как только вы заканчиваете, даёте знак.

1 Группа – работа с флагом. У вас два конверта с заданиями: нужно правильно подобрать атрибуты флага и наклеить на середину флаг и второе задание, прочитать текст, что означает государственный флаг, и составить кластер с выбранными словами которые подходят к значению флага.

ЗАДАНИЯ

Текст: Голубой фон обозначает мир и единство народа, живущего в Казахстане и символизирует бесконечность и чистоту.

Солнце - это источник жизни и энергии. Солнце было символом прогресса и движения для кочевников. Силуэт солнца это символ благополучия и изобилия.

32 солнечных луча имеют форму зёрен - основа изобилия и достатка.

Орел символизирует силу государства и проницательность. Для людей, живущих в степи, орел - это символ независимости, свободы и стремления, а также символ силы для преодоления трудностей.

Национальный орнамент обозначает культуру и традиции Казахстана.

2 группа – работа с гербом. У вас два конверта с заданиями: нужно правильно подобрать атрибуты герба и наклеить на середину герб и второе задание, прочитать текст, что означает государственный герб, и составить кластер с выбранными словами которые подходят к значению герба.

Текст. Герб представляет собой круг - символ жизни, вечности. Круг голубого цвета.

Он состоит из таких элементов - шанырак, тундук, уыки, тулпары, звезда, надпись «Казахстан».

Шанырак - отверстие юрты, символ семейного благополучия, мира и спокойствия.

От центра по всему кругу герба расходятся, как лучи солнца, уыки. Лучи символизируют светлый путь нашего народа.

Зенитное отверстие юрты - тундук - напоминает яркое солнце на фоне голубого мирного неба.

Тулпары символизирует бесстрашие льва, хитрость и находчивость лисы, мощь и силу быка, силу сокола в борьбе с врагом. Рога - сила, мужество и храбрость. Тулпары с двух сторон - берегут Родину. Крылья тулпара похожи колосья пшеницы. Крылья - символ достатка, благополучия.

Пятиконечная звезда расположена в верхней части герба, дружба пяти стран.

Золотой цвет - ясное будущее наших народов, голубое небо едино для всех народов мира. Его цвет в гербе олицетворяет стремление к миру, согласию, дружбе и единству со всеми народами планеты.

3 группа – работа с гимном. У вас дан текст. Вам нужно донести до всех учащихся о чем говорится в гимне.

Текст -При поднятии Государственного флага звучит Государственный гимн Р.К.. Гимн слушают стоя. Гимн играет огромную роль в жизни любого государства. Казахстанский гимн исполняется во время национальных праздников, в новогоднюю ночь, при встречах и проводах глав иностранных государств, посещающих Казахстан. На линейке в школе тоже исполняют гимн.

Гимн рассказывает о тяжёлых испытаниях, которые пережил народ Казахстана, победе над врагами, уважении к своим героям, вере в прекрасное будущее нашей родины, о казахской степи - колыбели дружбы, о независимой республике. Гимн призывает народ Казахстана к единению, сплочённости.

Авторы слов гимна Республики Казахстан - Н.А. Назарбаев, Ж..Нажметдинов.

Музыка - композитора Шамши Калдаякова

Задание: О чем говорится в тексте гимна? Кто автор гимна? Кто написал музыку гимна? Где звучит гимн Казахстана?

Спеть гимн.

4,5 группа – составляют символ нашего 1 «В» класса. Вы выбираете любые атрибуты которые вам понравились, но чтобы это было с интересом, составляете символы класса.

ФИЗМИНУТКА - САМОЛЁТ

Защита групп.

4,5 группа выносят свои символы и дети вешают свои смайлики на понравившую работу, выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество смайликов.

Это наш символ класса, который будет висеть в нашем кабинете.

Оценивание в группе, Оценивание друг друга. Похлопали сами себе за проделанную работу

Конец урока:

- Какие государственные символы вы знаете?

- Для чего нужен флаг, герб и гимн?

Гимн - главная песня страны. Герб - отличительный знак государства. Флаг - полотнище с эмблемой, прикрепляемое к древку. Все эти символы характеризуют наше государство. В них заложены национальные обычаи, традиции казахского народа.

У вас на партах лежат ФО для закрепления темы урока – отвечаем – помощники собрали.

Итог урока

- Мы с верблюжонком Ботой хотим, чтобы вы любили нашу Родину, берегли её, хранили и передавали традиции и обычаи другому поколению и уважали государственные символы Казахстана.

Возьмите свои смайлики и прикрепите на солнышки.

Встали все. Урок окончен. Всем спасибо.

Наглядное пособие

https://www.youtube.com/watch?v=TlIVYDTXM5s

дети отвечают.

Презентация

Правила в группе

https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg

ФО оценивание дано в ФО познание мира.

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности