kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Уроки
  4. Открытый урок по математике (2 класс)

Открытый урок по математике (2 класс)

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Конкретный смысл действия умножения. Закрепление».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по математике (2 класс)»

Урок.

Технологическая карта урока

Предмет: математика

Класс: 2

Тема урока: «Конкретный смысл действия умножения. Закрепление»

Цель урока: продолжить работу над раскрытием смысла действия умножения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.

Планируемые результаты:

  • Предметные: учащиеся научатся заменять сумму одинаковых слагаемых новым арифметическим действием - умножением; выполнять письменные вычисления изученных видов в пределах 100; решать задачи; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

  • Личностные: научатся осознавать свои возможно­сти в учении; научатся самостоятельно планировать и выполнять свои действия по учебному материалу, действовать в сотрудничестве с учителем.

Оборудование: раздаточный материал.

Тип урока: урок-закрепление.







Этапы урока

Время

Содержание урока. Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД


  1. Орг. момент

Мотивация к учебной деятельности

1 мин

- Здравствуйте, ребята.

Математика - самая древняя из наук, она была и остаётся необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно обозначает «наука», «размышление». Поэтому сегодня на уроке мы будем с вами наблюдать, делать выводы, рассуждать и размышлять над математическими заданиями.


Приветствовать учителя.

Проверять готовность к уроку. Настроиться на плодотворную работу.


2. Актуализация знаний.














Выявление места и причины затруднения.

5 мин













6

мин

- Мы продолжим открывать тайны математики. Сегодня, мы отправимся в удивительную страну, встретимся с её жителями, которые в ней живут.

  • Определите название страны по координатам букв.

4


е


я

3

г


о


2


т


и

1

м


р



1

2

3

4

1/3, 2/4, 3/3, 1/1, 2/4, 2/2, 3/1, 4/2, 4/4.

Страна «Геометрия»

- Что означает слово геометрия?

- Посмотрим в словарь Ожегова. Геометрия – раздел математики, изучающий пространственные отношения и формы.

  • Практическая работа.

- Назовите простейшую геометрическую фигуру.


- У вас на парте карточки с точками. Сколько их?

- Объедините точки в группы по 5 штук.

- Сколько групп получилось?




Выполнять задание самостоятельно.




Отвечать на вопросы учителя.






Решать задачи.





Анализировать условие задачи.








Регулятивные: оценивать собственные успехи в учебной деятельности.

3. Самоопределение к деятельности.

1

мин

-Скажите, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

- Что такое умножение? (Сложение одинаковых слагаемых)

- Чем обозначается умножение на письме?

- Где можно использовать умножение?



4. Работа по теме урока.


Закрепление с комментирова -нием во внешней речи.

10 мин

1. - Как называется прямая, имеющая начало и конец?

- Дан отрезок длиной 2 см. Начертите отрезок, равный трем таким отрезкам.

Проверим. Какой длины начертили отрезок? Как нашли длину отрезка? 2+2+2=6.

- Можно ли иначе записать решение? 2*3=6


  1. Начертите ломаную линию длиной 9 см, из трех звеньев.

- Назовите звенья ломаной.

- Как доказали решением?

- Можно ли заменить умножением?









Отвечать на вопросы.


Заменять сложение умножением.

Познавательные: устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.


Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста.

5. Включение в систему знаний и повторение.

15 мин

  1. Первый отрезок длиной 3 см, второй на 6 см больше, а третий отрезок больше первого, но меньше второго.

Начертите три отрезка.

- Проверим:

- Какой длины первый отрезок?

- Какой длины второй отрезок? Как узнали?

- Какой длины третий отрезок?


  1. На доске геометрические фигуры.

– На какие группы их можно разделить?

На пригорке за ручьём

Мы сейчас построим дом.

Начинаем строить дом:

Тут фундамент возведем

Класть кирпич к кирпичику.

Заберёмся мы повыше

И на дом поставим крышу.

Стены мы поставили.

Приходите в светлый дом

Здесь мы дружно заживем.

- Из каких геометрических фигур построили дом?

-Какая фигура лишняя?

- Что общего у остальных фигур?

- Чем отличаются?

- Какими свойствами обладает прямоугольник?

Работа по карточкам.

Начертите прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см. Найдите его периметр. Проведите отрезок так, чтобы получился квадрат. Найдите периметр квадрата. Сравните периметры.


Записывать решение задачи




Находить решение задачи.




Записывать решение самостоятельно.





Проводить взаимопроверку.


Познавательные

перерабатывать полученную информацию: 

наблюдать и 

делать 

самостоятельные выводы;



Коммуникати-вные: организовывать взаимопроверку выполненной работы.




Личностные: умение признавать собственные ошибки.

7. Итог урока.

Рефлексия

3 мин

- Из группы геометрических фигур постройте человечка.

Танграм – головоломка из семи плоских фигур. Переверните фигуры и прочитайте слово. Молодцы.

- Чему учились на уроке?

- Где можно использовать новые знания?

- Кто доволен своей работой?

- Какое задание было самым трудным?


Подводить итог урока.

Анализировать свою работу на уроке.

Регулятивные: оценивать собственные успехи.







Получите в подарок сайт учителя

Детям о художниках. Часть 2

Основы безопасности жизнедеятельности...

Детям о писателях

Русский язык 4 класс ФГОС

Электронная тетрадь окружающий мир 4...

Электронная тетрадь по математике 4...

Основы финансовой грамотности для...

Электронная тетрадь по русскому языку 4...

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Открытый урок по математике (2 класс)

Автор: Карпук Надежда Анатольевна

Дата: 18.09.2019

Номер свидетельства: 520039

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Открытый урок математики в 1а классе Тема "Величина. Длина" "
    ["seo_title"] => string(61) "otkrytyi-urok-matiematiki-v-1a-klassie-tiema-vielichina-dlina"
    ["file_id"] => string(6) "246175"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446304619"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Открытый урок математики в 4 классе  "Путешествие по стране Математики" "
    ["seo_title"] => string(76) "otkrytyi-urok-matiematiki-v-4-klassie-putieshiestviie-po-stranie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "129876"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415787456"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(250) "Конспект. Открытый урок математики в 9 классе - городской семинар «Формирование предметных компетенций  в подготовке обучающихся к ЕГЭ» "
    ["seo_title"] => string(151) "konspiekt-otkrytyi-urok-matiematiki-v-9-klassie-ghorodskoi-sieminar-formirovaniie-priedmietnykh-kompietientsii-v-podghotovkie-obuchaiushchikhsia-k-iege"
    ["file_id"] => string(6) "177614"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424687740"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Открытый урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"и: "
    ["seo_title"] => string(60) "otkrytyi-urok-matiematiki-vo-2-m-klassie-po-tiemie-kvadrat-i"
    ["file_id"] => string(6) "211368"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431607504"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Открытый урок математики в 5 классе "Умножение обыкновенных дробей""
    ["seo_title"] => string(67) "otkrytyi_urok_matematiki_v_5_klasse_umnozhenie_obyknovennykh_drobei"
    ["file_id"] => string(6) "525708"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1572940186"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства