1-жаттығу Бір оқушы мәтінді оқиды.Әр баладан жеке –жеке түсінгендерін сұраймын. Мәтінге ат қояды.Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды. Ғылым білім туралы қандай мақал білесіңдер? Білім инемен құдық қазғандай? Білекті бірді жығады,білімді мыңды жығады. 2-жаттығу Балалар келесі тапсырмамыз бәріміз тақтаға қарайықшы. Мынау ненің суреті? Шегіртке Шегірткені бізге кім суреттеп береді? Түсі жасыл,басы аттыкіне ұқсайды,секіріп жүреді. Кітабымызды ашайықшы енді 2-жаттығуды оқып көрейік. Біз суреттеген жәндікке келе мекен? Бұл не деп ойлайсыңдар? Шегіртке Өте жақсы . Олай болса бәріміз бірге қайталайықшы ? 2-3 рет қайталаймыз. Енді шегіртке сияқты секіріп көрейік. Сергіту сәті Жұптық тапсырма «Аурудан аяған күштірек» Тірек сөздер арқылы мәтін құрастыру Тірек сөздер Сейіт, арба,соғып кету,аяғының сынуы,жыламау, сынықшы,таңдану,шешесі,жаны ашу Әр жұп бірігіп отырып тірек сөздерден мәтін құрайды. Құраған мәтіндерін ортада оқиды. Енді мәтіннің толық нұсқасын тыңдап көрейікші. Бұл қандай мәтін ?Пайымдау мәтіні. -Балалар келесі тапсырма мен әр топқа суреттер таратып беремін сол суреттерге әр топ мәтін құрайды. 1-топ Алма Пайымдау 2-топ Алмұрт Сипаттау 3-топ Жүзім Әңгімелеу 4-топ Анар Сипаттау 5-топ Банан Әңгімелеу Тапсырмаларды бағалау үшін мен сендерге мен мынандай критерийлерге сүйеніп бағалаймын. 1.Мәтінге ат қою. 2.Әр мәтіннің дұрыс құрылуына қараймыз. 3.Сөйлемдер бір-бірімен байланысып тұру керек. 4.Сөйлемдер қатесіз жазылу керек. 5.Топтың ұйымшылдығына қараймыз 6.Ережені дұрыс сақтау Ерте аяқтаған топтарға қосымша тапсырмалар беремін. |