?с, ?лан!

?с, ?лан!

Саба?ты? та?ырыбы:

?с, ?лан !

К?ні:

18.10.2014

Сыныбы:

П?н м??алімі:

Умирбаева Кундуз

Сілтеме:

?дебиеттік о?у, ?дістемелік ??рал, ?аламтор

Саба?ты? ма?саты:

?ле? мазм?ны мен идеясын ашуды ме?герту

Міндеттері:

• Жа?а білімді ме?геру, ?олдану

• Еркін ауызша с?йлеуге ба?ыттау ж?не с?йлеу да?дыларын дамыту.

• С?здік ?орын байыту

Саба?ты? типі:

Білім мен білікті тексеру саба?ы

Саб?ты? т?рі:

Жа?а саба?ты ме?герту

Саба?ты? ?дісі:

Топтастыру,сергіту с?ті,семантикалы? карта,г?л к?лтелерін толтыру

Саба??а ?ажетті ??ралдар мен к?рнекіліктер:

Интерактивті та?та, т?рлі- т?сті ?а?аз,стикер,маркер,?лестірмелі ?има ?а?аздар,

слайды к?рсетілімдер, м?тіндік тапсырмалар кестесі

П?наралы? байланыс:

?аза? тілі мен ?зін-?зі тану

Саба?ты? жоспары:

І. ?йымдастыру кезе?і. ?ызы?ушылы?ын ояту

ІІ. ?ткен саба?ты еске т?сіру

ІІІ. Жа?а саба?. Жа?а саба??а байланысты ма?ынаны ажырату

ІV. Жа?а саба?ты бекіту.

V. Ба?алау

VI. ?й тапсырмасы

Саба? кезе?і:

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Уа?ыт

І. ?йымдастыру ?ызы?ушылы?ын ояту

Тренинг:

1.Т?стер ар?ылы топтастыру

2.Слайдтарды к?рсету ар?ылы о?ушыларды? к??іл-к?йін к?теру

О?ушылар т?стер ар?ылы топтасады

Слайдтарды к?ру ар?ылы к?тері?кі к??іл к?й ?алыптасады

5 мин

ІІ.

?й тапсырмасы:

На?ыз байлы? м?тініне байланысты 4 с?йлемнен т?ратын ЭССЕ жазып келу

Автор орынды?ы ар?ылы жазып келген ЭССЕ-н о?иды

7 мин

ІІІ. Жа?а саба?ты ме?геру

1Диалог ж?ргізу ар?ылы та?ырыпты ашу

2.Г?л к?лтелеріне жа?сы о?ушыны? сипаттамасын жазы?дар

3. О?улы?та берілген тапсырмаларды орындау.

О?ушылар та?ырыпты? ма?ынасын ажырата білуі

Тапсырмаларды? ма?ыналарын ашып, тал?ылайды, д?птерде орындайды

О?ушылар тапсырма жайлы пікірлерін жазып, тал?ылайды.

10 мин

VI. Ой тол?аныс

Семантикалы? карта дайындап ,о?ушылар?а тарату

О?ушылар ?з топтарында тапсырманы тал?ылайды. Семантикалы? картаны толтырады

20 мин

V. Ба?алау

Формативті ба?алау,

О?ушылар

2 мин

VI. ?й тапсырмасы

?ле?ді жаттап, к?н т?ртібін жасап келу

О?ушылар берілген тапсырманы к?нделіктеріне жазып алады

1 мин

К?тілетін н?тиже:

?ле? мазм?ны мен идеясын ме?гереді

Саба?тан со??ы ойтол?аныс:

Стикерлерді толтыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?с, ?лан! »

Сабақтың тақырыбы:	Өс, ұлан !
Күні:	18.10.2014
Сыныбы:	2
Пән мұғалімі:	Умирбаева Кундуз
Сілтеме:	Әдебиеттік оқу, әдістемелік құрал, ғаламтор
Сабақтың мақсаты:	Өлең мазмұны мен идеясын ашуды меңгерту
Міндеттері:	Жаңа білімді меңгеру, қолдану Еркін ауызша сөйлеуге бағыттау және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту
Сабақтың типі:	Білім мен білікті тексеру сабағы
Сабқтың түрі:	Жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың әдісі:	Топтастыру,сергіту сәті,семантикалық карта,гүл күлтелерін толтыру
Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:	Интерактивті тақта, түрлі- түсті қағаз,стикер,маркер,үлестірмелі қима қағаздар, слайды көрсетілімдер, мәтіндік тапсырмалар кестесі
Пәнаралық байланыс:	Қазақ тілі мен өзін-өзі тану
Сабақтың жоспары:	І. Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылығын ояту ІІ. Өткен сабақты еске түсіру ІІІ. Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа байланысты мағынаны ажырату ІV. Жаңа сабақты бекіту. V. Бағалау VI. Үй тапсырмасы

Сабақ кезеңі:	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Уақыт
І. Ұйымдастыру Қызығушылығын ояту Тренинг:	1.Түстер арқылы топтастыру 2.Слайдтарды көрсету арқылы оқушылардың көңіл-күйін көтеру	Оқушылар түстер арқылы топтасады Слайдтарды көру арқылы көтеріңкі көңіл күй қалыптасады	5 мин
ІІ. Үй тапсырмасы:	Нағыз байлық мәтініне байланысты 4 сөйлемнен тұратын ЭССЕ жазып келу	Автор орындығы арқылы жазып келген ЭССЕ-н оқиды	7 мин
ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру	1Диалог жүргізу арқылы тақырыпты ашу 2.Гүл күлтелеріне жақсы оқушының сипаттамасын жазыңдар 3. Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.	Оқушылар тақырыптың мағынасын ажырата білуі Тапсырмалардың мағыналарын ашып, талқылайды, дәптерде орындайды Оқушылар тапсырма жайлы пікірлерін жазып, талқылайды.	10 мин
VI. Ой толғаныс	Семантикалық карта дайындап ,оқушыларға тарату	Оқушылар өз топтарында тапсырманы талқылайды. Семантикалық картаны толтырады	20 мин
V. Бағалау	Формативті бағалау,	Оқушылар	2 мин
VI. Үй тапсырмасы	Өлеңді жаттап, күн тәртібін жасап келу	Оқушылар берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады	1 мин
Күтілетін нәтиже:		Өлең мазмұны мен идеясын меңгереді
Сабақтан соңғы ойтолғаныс:		Стикерлерді толтыру

Сабақтың тақырыбы:	Жеті қазынаның бірі
Күні:	23.10.2014
Сыныбы:	2
Пән мұғалімі:	Умирбаева Кундуз
Сілтеме:	Әдебиеттік оқу.Әдебиеттік оқу 2-сынып мұғалімге арналған әдістемелік құрал, ғаламтор
Сабақтың мақсаты:	Мәтіннің мазмұны мен идеясын және жеті қазынаны танып,ертегі арқылы адамдар мен жануарлар арасындағы қарым-қатынасты тануды меңгерту
Міндеттері:	Жаңа білімді меңгеру, қолдану Еркін ауызша сөйлеу Еркін сөйлеуге бағыттау және сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту
Күтілетін нәтиже	Мәтіннің мазмұны мен идеясын және жеті қазынаны таниды,ертегі арқылы адамдар мен жануарлар арасындағы қарым-қатынасты таниды
Сабақтың типі:	Білім мен білікті тексеру сабағы
Сабқтың түрі:	Жаңа меңгеру
Сабақтың әдісі:	Топтастыру,сергіту сәті, Блум таксономиясы, Өзіндік ойын
Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:	Интерактивті тақта, түрлі- түсті қағаз,стикер,маркер,үлестірмелі қима қағаздар, слайды көрсетілімдер, мәтіндік тапсырмалар кестесі
Пәнаралық байланыс:	Қазақ тілі мен тарих,өзін-өзі тану
Сабақтың жоспары:	І. Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылығын ояту ІІ. Өткен сабақты еске түсіру ІІІ. Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа байланысты мағынаны ажырату ІV. Жаңа сабақты бекіту. V. Бағалау VI. Үй тапсырмасы

Сабақ кезеңі:	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Уақыт
І. Ұйымдастыру Қызығушылығын ояту Тренинг: Топ құру:	Суреттер арқылы бөлу	Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлініп отырады.	5 мин
ІІ. Үй тапсырмасы:	Мүшел жас туралы түсік сұрау	Мүшел жас туралы түсінік береді	7 мин
ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру	1. Қазынаның түрлерін түгендеу 2.АКТ-ны қолдану арқылы сабақтың тақырыбын ашу 3. Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.	Оқушылар қазынаның түрлерін түгендейді Тапсырмалардың мағыналарын ашып, талқылайды, дәптерде орындайды Оқулықтан ертегімен танысады. Тапсырмаларды дәптерде орындайды	10 мин
V. Ой толғаныс	Блум таксономиясы бойынша жұмыс жасау. Постер толтыру	Оқушылар өз топтарында тапсырманы талқылайды. Басқа топтармен пікір алмасады. Постер толтырады.	20 мин
V. Бағалау	Критериалды парақша арқылы суммативті бағалау	Оқушылар критериалды парақша арқылы өздерін бағалайды	2 мин
VI. Үй тапсырмасы	Жеті қазына туралы оқып келу. 5 сөйлемнен тұратын эссе жазып келу	Оқушылар берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады	1 мин

Сабақтан соңғы ойтолғаныс:		Стикерлерді толтыру

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
?с, ?лан!

Автор: Умирбаева Кундуз Уразовна

Дата: 21.11.2014

Номер свидетельства: 133742

Похожие файлы

Біз, Жас Ұлан!

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(24) "Біз, Жас Ұлан!"
    ["seo_title"] => string(14) "biz_zhas_u_lan"
    ["file_id"] => string(6) "356031"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1478454629"
  }
}

«Жас ?лан ?ырандай ?арышта! Ны? ?стап, елімні? байра?ын» атты «Жас ?лан» біры??ай ?йымыны? ?атарына жа?а м?шелерді ?абылдау салтанатты р?сіміні? сценарийі

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "«Жас ?лан ?ырандай ?арышта! Ны? ?стап, елімні? байра?ын» атты «Жас ?лан» біры??ай ?йымыны? ?атарына жа?а м?шелерді ?абылдау салтанатты р?сіміні? сценарийі"
    ["seo_title"] => string(170) "zhas-u-lan-k-yrandai-k-aryshta-nyk-u-stap-ielimnin-bairag-yn-atty-zhas-u-lan-biryn-g-ai-u-iymynyn-k-ataryna-zhan-a-mushielierdi-k-abyldau-saltanatty-r-siminin-stsienariii"
    ["file_id"] => string(6) "277352"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452876545"
  }
}

Сценарий "Жас Ұлан" ББЖҰ қатарына қабылдау салтанаты

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Сценарий "Жас Ұлан" ББЖҰ қатарына қабылдау салтанаты"
    ["seo_title"] => string(57) "stsienarii_zhas_u_lan_bbzhu_k_ataryna_k_abyldau_saltanaty"
    ["file_id"] => string(6) "453675"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1517328249"
  }
}

Республикалы? "Жас ?лан", "Жас ?ыран" ?йымына ?абылдау

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Республикалы? "Жас ?лан", "Жас ?ыран" ?йымына ?абылдау "
    ["seo_title"] => string(56) "riespublikalyk-zhas-u-lan-zhas-k-yran-u-iymyna-k-abyldau"
    ["file_id"] => string(6) "192609"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427476807"
  }
}

Эскиз внеклассного мероприятия ДО "Жас ?лан" СШ№21

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Эскиз внеклассного мероприятия ДО "Жас ?лан" СШ№21 "
    ["seo_title"] => string(56) "eskiz-vnieklassnogho-mieropriiatiia-do-zhas-u-lan-ssh-21"
    ["file_id"] => string(6) "156718"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1421481699"
  }
}

Просмотр содержимого документа «?с, ?лан! »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?с, ?лан! »