| Р/с | Сабақтың тақырыбы | Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз? | Оқып үйренудің нәтижесі | Үйрену мақсатындағы бағаны, қоса бағалау | Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар) | Негізгі дерек көздері |
| 1 | Ана тілі. Анамның тілі – аяулы үні | 1. «Ана тілі», «Анамның тілі – аяулы үні» өлеңдері туралы мағлұмат беру 2.Оқушыларға «ана тілі» сөзінің мағынаын ашып айта білуге үйрету 3.Балаларды топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (бармақпен бағалау арқылы) | 1. «Ана тілі», «Анамның тілі – аяулы үні» өлеңдері туралы мағлұмат алады 2.Оқушылар «ана тілі» сөзінің мағынаын ашып айта біледі
| Жылы шырай таныту(2) Мадақтау(2) Бармақпен бағалау
| Ашық,жабық сұрақтар | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі |
| 2 | Қыс Сөйлем. Сөз. Дыбыс. | 1. «Қыс» мезгілі және сөйлемдердің арасында кездесетін тыныс белгілер туралы мағлұмат беру 2. «Қыс» мезгіліне қатысты сөздерді, сөйлемдерді жаза білуге, сөйлем құрай білуге және сөздердің арасына тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс кідірісін жасап оқи білуге үйрету 3.Балаларды бір-бірінің пікірін тыңдай білуге үйрету | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс(2) 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (ауызша пікірін айту арқылы) | 1. «Қыс» мезгілі және сөйлемдердің арасында кездесетін тыныс белгілер туралы мағлұмат алады 2. «Қыс» мезгіліне қатысты сөздерді, сөйлемдерді жаза, сөйлем құрай білуге және сөздердің арасына тыныс белгісін дұрыс қоя білуге, дауыс кідірісін жасап оқи білуге үйренеді 3.Балалар бір-бірінің пікірін тыңдайды | Жылы шырай таныту(2) Бағдаршам арылы Бармақпен бағалау Мадақтау, эмоция арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Қыс» мезгіліне қатысты суреттер |
| 3 | Аққала | 1. «Аққала» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйрету 3.Топ ережесімен жүруге тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс (3) | Кері байланыс (ауызша пікірін айту арқылы) | 1. «Аққала» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Топ ережесімен жүреді | Бағдаршам Смайлик Мадақтау арқылы (2) | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашалық жұмыс (әңгіме құрастыру) | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Қыс» мезгіліне қатысты суреттер |
| 4 | Қысқа дайындық | 1. «Қысқа дайындық» мәтіні туралы және сөз, сөйлем, дыбыс, әріп туралы мағлұмат беру 2. «Қысқа дайындық» мәтінін дұрыс мәнерімен оқуға, түсінгенін айта білуге, дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйрету 3.Балаларды бір-бірінің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) | 1. «Қысқа дайындық» мәтіні туралы және сөз, сөйлем, дыбыс, әріп туралы мағлұмат алатын болады 2. «Қысқа дайындық» мәтінін дұрыс мәнерімен оқуға, түсінгенін айта білуге, дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйренеді 3.Балалар бір-бірінің пікірін тыңдайды | Жылы шырай таныту Бармақпен бағалау(3) Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Қыс» мезгіліне қатысты суреттер |
| 5 | Айнала күміс қар | 1. «Айнала күміс қар» өлеңі туралы туралы мағлұмат беру 2. «Айнала күміс қар» өлеңін дұрыс мәнерімен оқуға, талдай білуге үйрету 3.Балаларды бір-бірінің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) | 1. «Айнала күміс қар» өлеңі туралы туралы мағлұмат алады 2. «Айнала күміс қар» өлеңін дұрыс мәнерімен оқиды, талдай білуге үйренеді 3.Балалар бір-бірінің пікірін тыңдай білуге тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам Бармақпен бағалау(3) Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Қыс» мезгіліне қатысты суреттер |
| 6 | Қыс | 1. «Қыс» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. «Қыс» өлеңін дұрыс мәнерімен оқуға, түсінгенін айта білуге, дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйрету 3.Балаларды бір-бірінің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) | 1. «Қыс» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. «Қыс» өлеңін дұрыс мәнерімен оқуға, түсінгенін айта білуге, дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйренеді 3.Балалар бір-бірінің пікірін тыңдай білуге тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бармақпен бағалау(3) Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Қыс» мезгіліне қатысты суреттер |
| 7 | Қайталау | 1. Сөз, сөйлем, дыбыс тарауын қайталау мақсатында диктант жаздыру 2. Өз бетінше буындап жаза білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) | 1. Сөз, сөйлем, дыбыс тарауын қайталау мақсатында диктант жаза алады 2. Өз бетінше буындап жаза білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | Жылы шырай таныту Бармақпен бағалау(3) Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 8 | Торғай. Тоқылдақ | 1. Дауысты дыбыстардың әріптері туралы ақпарат беру. 2. Сөздер мен сөйлемдердің ішінен дауысты дыбыс әріптерін таба білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Топтық жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) | 1. Дауысты дыбыстардың әріптері туралы ақпарат алады 2. Сөздер мен сөйлемдердің ішінен дауысты дыбыс әріптерін таба алады 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 9 | Еңбек | 1. Сөздер мен сөйлемдердің айтылуы мен жазылуы туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Деңгейлік тапсырма | 1. Сөздер мен сөйлемдердің айтылуы мен жазылуы туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс істейді 3.Таза, әдемі жаза алады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик 2 жұлдыз, 1 ұсыныс | Ашық,жабық сұрақтар Деңгейлік тапсырма | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 10 | Шопан еңбегі. Саққұлақ | 1. Шопан еңбегі. Саққұлақ мәтіні мен өлеңі туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. Шопан еңбегі. Саққұлақ мәтіні мен өлеңі туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс істейді 3.Таза, әдемі жаза алады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 11 | Қоян | 1. Қоян туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. Қоян туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс істейді 3.Таза, әдемі жаза алады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 12 | Мал атасы | 1.Дауыссыз дыбыс туралы ақпарат беру 2. Дауыссыз дыбыстарға жаттығулар жазып үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1.Дауыссыз дыбыс туралы ақпарат алады 2. Дауыссыз дыбыстарға жаттығулар жазып үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 13 | Төлді қалай шақырады? Түйе. Бота | 1. Төлді қалай шақырады?Түйе. Бота туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. Төлді қалай шақырады? Түйе. Бота туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс істейді 3.Таза, әдемі жаза алады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 14 | Жылқы | 1. Жылқы туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Деңгейлік тапсырма | 1. Жылқы туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс істейді 3.Таза, әдемі жаза алады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик 2 жұлдыз, 1 ұсыныс | Ашық,жабық сұрақтар Деңгейлік тапсырма | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 15 | Боз бие. Құлыншақ | 1. Боз бие, Құлыншақ өлеңдері туралы ақпарат беру 2. Жылқы атауларын ажыратып айта білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. Боз бие, Құлыншақ өлеңдері туралы ақпарат алады 2. Жылқы атауларын ажыратып айта білуге үйренеді. 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик 2 жұлдыз, 1 ұсыныс | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 16 | Сиыр. Ақ бұзау | 1. Жуан дауыстылар және «Ақ бұзау» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жуан дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. Жуан дауыстылар және «Ақ бұзау» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жуан дауыстыларға қатысты жаттығулар жасайды 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Мадақтау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 17 | Сиыр | 1. Жуан дыбыстар, «Сиыр» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жуан дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Концептуалдық кесте | 1. Жуан дыбыстар, «Сиыр» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жуан дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар Концептуалдық кесте | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 18 | Қозы. Қошақандар | 1. Жіңішке дауыстылар, «Қозы, Қошақандар» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Сәйкестендіру кестесі | 1. Жіңішке дауыстылар, «Қозы, Қошақандар» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар Сәйкестендіру кестесі | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Үй жануарлары» дидактикалық материалдар жинағы
|
| 19 | Төлдер | 1. «Төлдер» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Концептуалдық кесте | 1. «Төлдер» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар Концептуалдық кесте | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Үй жануарлары» дидактикалық материалдар жинағы
|
| 20 | «Әнші» төлдер | 1. «Әнші төлдер» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау) Сәйкестендіру кестесі | 1. «Әнші төлдер» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке дауыстыларға қатысты жаттығулар жасап үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар Сәйкестендіру кестесі | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі «Үй жануарлары» дидактикалық материалдар жинағы
|
| 21 | Мазмұндама | 1. «Немере» мәтіні туралы ақпарат беру 2. Мәтінді өз бетінше мазмұндап жаза білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Немере» мәтіні туралы ақпарат алады 2. Мәтінді өз бетінше мазмұндап жаза білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 22 | Малдың төлін сүюі | 1. «Малдың төлін сүюі» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Миға шабуыл (Топтастыру) 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс(2) | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Малдың төлін сүюі» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам арқылы(2) Смайлик Бармақпен бағалау | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 23 | Құттықтаймын, мама туған күнімен. Әжесі мен немересі | 1. «Құттықтаймын, мама туған күніңмен. Әжесі мен немересі» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жеке жұмыс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Құттықтаймын, мама туған күніңмен. Әжесі мен немересі» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Мадақтау(2) Смайлик Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 24 | Не тәтті? | 1. «Не тәтті?» мәтіні туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жеке жұмыс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Не тәтті?» мәтіні туралы ақпарат алады 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам Смайлик Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 25 | Бесік жыры. Әдептілік әліппесі | 1. «Бесік жыры. Әдептілік әліппесі» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жұптық жұмыс 2.Топтық жұмыс 3. Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Бесік жыры. Әдептілік әліппесі» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке және жуан айтылатын сөздерді ажырата біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам Смайлик Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 26 | Ақсақалдың ақ батасы | 1. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы,« Ақсақалдың ақ батасы» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жеке жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4. Жеке жұмыс | Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы,« Ақсақалдың ақ батасы» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажырата білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Бағдаршам Смайлик Бармақпен бағалау
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 27 | Әке мен бала | 1. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы,« Ақсақалдың ақ батасы» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажырата білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жеке жұмыс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Әке мен бала» мәтіні туралы мағлұмат алады 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажыратып жаттығулар орындай біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам (2) Смайлик Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 28 | Көкемнің ақылы | 1. «Көкемнің ақылы» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажыратып жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Жеке жұмыс | Кері байланыс (Бармақпен бағалау)
| 1. «Көкемнің ақылы» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажыратып жаттығулар орындай біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам Смайлик Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 29 | О, қорқайын мен неге? | 1. «О, қорқайын мен неге?» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажыратып жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Жұптық жұмыс 2.Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «О, қорқайын мен неге?» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Жіңішке және жуан жұп дауыстыларды ажыратып жаттығулар орындай біледі 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 30 | Көрші атам | 1. «Сәлем – сөздің анасы» сөзі туралы мағлұмат беру 2. Үлке кісіге кішіпейілділік танытып, сәлемдесе білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Деңгейлік тапсырма Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Сәлем – сөздің анасы» сөзі туралы мағлұмат алады 2. Үлке кісіге кішіпейілділік танытып, селемдесе білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Бағдаршам Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар Деңгейлік тапсырма
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 31 | Не деу керек? | 1. «Не деу керек?» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Не деу керек?» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 32 | Бөрік | 1. «Бөрік» мәтіні туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Бөрік» мәтіні туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 33 | Төзім | 1. «Төзім» мәтіні туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Төзім» мәтіні туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 34 | Оқымысты бала | 1. «Оқымысты бала» мәтіні туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Оқымысты бала» мәтіні туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді буынға бөліп жаттығулар орындай білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 35 | Сен бақытты ұлансың | 1. «Сен бақытты ұлансың» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді тасымалдап жазуға жаттығулар жасап үйрену 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Сен бақытты ұлансың» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді тасымалдап жазуға жаттығулар жасап үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2) Смайлик
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 36 | Отан | 1. «Отан» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Сөздерді әр түрлі тасымалдап жазуға үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Отан» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Сөздерді әр түрлі тасымалдап жазуға үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2) Смайлик
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 37 | Қазақстан – Республикам менің | 1. «Қазақстан – Республикам менің» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Ассоцияция құра білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Шығармашылық жұмыс Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Қазақстан – Республикам менің» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Ассоцияция құра білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 38 | Қазақстан картасы | 1. «Қазақстан картасы» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Й,У әрпінен басталып буындалатын сөздерді тасымалдай білуге үйрету 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Шығармашылық жұмыс Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Қазақстан картасы» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Й,У әрпінен басталып буындалатын сөздерді тасымалдай білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиеленеді | Жылы шырай таныту Мадақтау Бармақпен бағалау (2)
| Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 39 | Менің Отаным. Біздің ту | 1. «Менің Отаным» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Тасымалдануға болмайтын сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Шапшаңдыққа тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Менің Отаным» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Тасымалдануға болмайтын сөздерді ажырата біледі 3.Шапшаңдыққа тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау (2) Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 40 | Шығарма | 1. Оқушыларға шығарма туралы ақпарат беру 2. «Менің Отаным» тақырыбында шығарма жазуды үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Стикер әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Оқушылар шығарма туралы ақпарат беру 2. «Менің Отаным» тақырыбында шығарма жазуды үйренеді 3.Өз ойын еркін айта біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау (2) Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 41 | Елтаңба | 1. «Елтаңба» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Дауыссыз дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуына жаттығулар жасап үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Стикер әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Елтаңба» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Дауыссыз дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуына жаттығулар жасап үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2) | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 42 | Әнұран | 1. Оқушыларға әнұран туралы ақпарат беру 2. Дауыссыз дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуына жаттығулар жасап үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Оқушыларға әнұран туралы ақпарат беру 2. Дауыссыз дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуына жаттығулар жасап үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2) | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 43 | Жазғытұрым | 1. «Жазғытұрым» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөдерге сұрақ қоя білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Жазғытұрым» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөдерге сұрақ қоя білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 44 | Құстарым, келіндер | 1. «Құстарым, келіңдер» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Кім? Кімдер? Не? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жұптық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Құстарым, келіңдер» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Кім? Кімдер? Не? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін сөздерді ажырата білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 45 | Сауысқан мен көкек | 1. «Сауысқан мен көкек» ертегісі туралы ақпарат беру 2. Мәтіннен түсінгенін айта білуге үйрету 3.Топта бір-бірнің пікірн тыңдай білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Сауысқан мен көкек» ертегісі туралы ақпарат алады 2. Мәтіннен түсінгенін айта білуге үйренеді 3.Топта бір-бірнің пікірн тыңдай білуге тәрбиеленеді | Мадақтау(2) Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы Смайлик | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 46 | Бәйшешек. Жауқазын | 1. Бәйшешек. Жауқазын гүлдері туралы ақпарат беру 2. Көктемде өсетін гүлдерді басқа гүлдерден ажырата білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Бәйшешек. Жауқазын гүлдері туралы ақпарат алады 2. Көктемде өсетін гүлдерді басқа гүлдерден ажырата білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айтады. | Мадақтау(2) Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы Смайлик | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі Бүктеме
|
| 47 | Апама. Анаға сыйлаймыз | 1. Апама. Анаға сыйлаймыз өлеңдері туралы ақпарат беру 2. Аналар мерекесіне арнап құттықтау жаза білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Апама. Анаға сыйлаймыз өлеңдері туралы ақпарат алады 2. Аналар мерекесіне арнап құттықтау жаза білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2) Смайлик | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 48 | Жақсы көрем | 1. Жақсы көрем өлеңі туралы ақпарат беру 2. Кім? Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді ажырата білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Жақсы көрем өлеңі туралы ақпарат алады 2. Кім? Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді ажырата біледі 3.Өз ойын еркін айтады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2) Смайлик | Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 49 | Көмірдің кереметтері | 1. Көмірдің кереметтері әңгімесі туралы ақпарат беру 2. Көмірдің пайдасы туралы айта білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Концептуалдық кесте Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Көмірдің кереметтері әңгімесі туралы ақпарат алады 2. Көмірдің пайдасы туралы айта білетін болады 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар Шығармашылық жұмыс | 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 50 | Менің атым Қожа Жер ана | 1. Менің атым Қожа. Жер ана туралы ақпарат беру 2. Бас әріппен жазылатын сөздерді жаза білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Концептуалдық кесте Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Менің атым Қожа. Жер ана туралы ақпарат алады 2. Бас әріппен жазылатын сөздерді жаза білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2) Смайлик
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 51 | Екі соқа | 1. Екі соқа туралы ақпарат беру 2. Бас әріппен жазылатын жер-су аттарын жаза білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2.Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Екі соқа туралы ақпарат алады 2. Бас әріппен жазылатын жер-су аттарын жаза білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 52 | Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш | 1. Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш әңгімесі туралы ақпарат беру 2. Кісі аттарын мен жер-су аттарын ажыратып жаза білуге үйрету. 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Үй тапсырмасы 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Сұрақ-жауап әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш әңгімесі туралы ақпарат алады 2. Кісі аттарын мен жер-су аттарын ажыратып жаза біледі 3.Өз ойын еркін айтады. | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 53 | Ақын тілегі | 1. Ақын тілегі мәтіні туралы ақпарат беру 2. Үй жануарларына қойылған аттарды бас әріппен жаза білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Үй тапсырмасы 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс (2)
| Сұрақ-жауап әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Ақын тілегі мәтіні туралы ақпарат алады 2. Үй жануарларына қойылған аттарды бас әріппен жаза білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 54 | Білім бақылау сабағы | 1. Өткен тарауларды еске түсіру 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Сәйкестендіру кестесі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Өткен тарауларды еске түсіре алады 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Шығармашылық жұмыс Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 55 | Наурыз – жыл басы | 1. Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы ақпарат беру 2. «Наурыз-жыл басы» өлеңіне және басқа да жыттығуларды орындай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы ақпарат алады 2. «Наурыз-жыл басы» өлеңіне және басқа да жыттығуларды орындай білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 56 | Ұлыстың ұлы күнінде | 1. Ұлыстың ұлы күнінде өлеңі туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жекежұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Ұлыстың ұлы күнінде өлеңі туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Шығармашылық жұмыс Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 57 | Наурыз көже | 1. Нурыз тойы өлеңі туралы ақпарат беру 2. Наурыз тойы туралы әңгімелей білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жекежұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Нурыз тойы өлеңі туралы ақпарат алады 2. Наурыз тойы туралы әңгімелей білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Шығармашылық жұмыс Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 58 | Наурыз тойы | 1. Наурыз көже өлеңі туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жекежұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Наурыз көже өлеңі туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Шығармашылық жұмыс Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 59 | Бұлт қай кезде болады? | 1. Бұл қай кезде болады? өлеңі туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жекежұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Бұл қай кезде болады? өлеңі туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 60 | Атаның ақ батасы | 1. Атаның ақ батасы өлеңі туралы ақпарат беру 2. Заттың қимылын білдіретін сөздерді өз бетінше тауып жаттығуларды орындауға үйрету 3.Топта бір-бірінің пікірін тыңдауға тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
| Кері байланыс (Бармақпен бағалайды)
| 1. Атаның ақ батасы өлеңі туралы ақпарат алады 2. Заттың қимылын білдіретін сөздерді өз бетінше тауып жаттығуларды орындай алады 3.Топта бір-бірінің пікірін тыңдауға үйренеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 61 | Кел, балалар оқылық | 1. Ыбырай Алтынсарин туралы және «Кел, балалар, оқылық!» өлеңі туралы мағлұмат беру 2. Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге үйрену 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс(2)
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Ыбырай Алтынсарин туралы және «Кел, балалар, оқылық!» өлеңі туралы мағлұмат алады 2. Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 62 | Шоқан
| 1. Шоқан Уәлиханов туралы және «Бала Шоқан» мәтіні туралы ақпарат беру 2. Заттың сынын білдіретін сөздерді таба білуге және сөйлемге заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаза білуге оған сұрақ қоюға үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс(2)
| Сұрақ-жауап әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Шоқан Уәлиханов туралы және «Бала Шоқан» мәтіні туралы ақпарат алады 2. Заттың сынын білдіретін сөздерді таба біледі және сөйлемге заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаза біледі оған сұрақ қоюға үйренеді. 3.Өз ойын еркін айта біледі. | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(2)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 63 | Адам болам десеңіз | 1. Абай Құнанаев туралы және «Адам олам десеңіз» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Заттың сынын білдіретін сөздерді таба білуге және сөйлемге заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаза білуге оған сұрақ қоюға үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс (2) 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Сұрақ-жауап әдісі Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Абай Құнанаев туралы және «Адам олам десеңіз» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Заттың сынын білдіретін сөздерді таба білуге және сөйлемге заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаза білуге оған сұрақ қоюға үйренеді 3.Өз ойын еркін айтады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы(3)
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 64 | Тарту | 1. Ахмет Байтұрсынұлының «Тарту» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Заттың сынын, сапасын білдіретін сөздерге жаттығу орындай білуге үйрету 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс 4.Жұптық жұмыс
|
Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Ахмет Байтұрсынұлының «Тарту» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Заттың сынын, сапасын білдіретін сөздерге жаттығу орындай біледі 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 65 | Қайталау | 1. «Жаралы құс» мәтіні туралы ақпарат беру 2. Мазмұндама жаза білуге үйрету. 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Жаралы құс» мәтіні туралы ақпарат алады 2. Мазмұндама жаза білуге үйренеді 3.Өз ойын еркін айта білуге тәрбиеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 66 | Жырау. Сөйлем | 1. Сөйлем туралы және «Жырау» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс (2) 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Сөйлем туралы және «Жырау» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жаза біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 67 | Балаларға | 1. Жамбыл Жабаев туралы және оның «Балаларға» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс (2) 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Жамбыл Жабаев туралы және оның «Балаларға» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жаза біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 68 | Ән сабағы | 1. Күлаш Байсейітова және Шара Жиенқұлова туралы және «Ән сабағы» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс (2) 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Күлаш Байсейітова және Шара Жиенқұлова туралы және «Ән сабағы» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жаза біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 69 | Сурет сабағы | 1. «Сурет сабағы» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Сурет сабағы» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөздерден сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйренеді 3.Таза, әдемі жаза біледі | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 70 | Геолог | 1. Геолог-ғалым Қаныш Сәтбаев туралы ақпарат беру 2. Сөйлемнен кейін тыныс белгісін дұрыс қоя білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс(2)
| Сұрақ-жауап әдісі Есте сақта ойыны Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Геолог-ғалым Қаныш Сәтбаев туралы ақпарат алады 2. Сөйлемнен кейін тыныс белгісін дұрыс қоя білуге үйренеді. 3.Таза, әдемі жаза біледі. | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 71 | Мамыр | 1. 1 – мамыр Қазақстан халқының білігі күні туралы ақпарат беру 2. Сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланысына сұрақ қоя білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Ой толғаныс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Жеке жұмыс(2)
| Сұрақ-жауап әдісі Есте сақта ойыны Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. 1 – мамыр Қазақстан халқының білігі күні туралы ақпарат алады 2. Сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланысына сұрақ қоя біледі. 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 72 | Қаздарым | 1. «Қаздарым» өлеңі туралы ақпарат беру 2. Сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланысына сұрақ қоя білуге үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Жұптық жұмыс 2. Топтық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Ыстық орындық Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. «Қаздарым» өлеңі туралы ақпарат алады 2. Сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланысына сұрақ қоя біледі. 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбеленеді | Мадақтау Бармақпен бағалау (3) Бағдаршам арқылы
| Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 73 | Білім бақылау сабағы | 1. 10 – 16 тараудағы білген біліктерін анықтау 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Топтық жұмыс 2. Жұптық жұмыс 3.Жеке жұмыс
| Деңгейлік тапсырма Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. 10 – 16 тараудағы білген біліктері анықталды 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Мадақтау Бармақпен бағалау Ашық журнал арқылы бағалау | Деңгейлік тапсырма Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 74 | Жалбыз. Қонжық | 1. 10 – 16 тараудағы білген біліктері анықталды 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | 1.Топтық жұмыс 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Мәтін.Жалбыз. Қонжық туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 75 | Тауық. Аула | 1. Тауық. Аула мәтіні туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Жеке жұмыс 2. Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс
| Кері байланыс (ауызша пікірі)
| 1. Тауық. Аула мәтіні туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 76 | Жиде. Бұғы | 1. Жиде. Бұғы мәтіні туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Жұптық жұмыс 2. Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс
| Жалғастыр.. әдісі Кері байланыс (Маған ұнады, маған қиын болды)
| 1. Жиде. Бұғы мәтіні туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
| 77 | Сілеусін. Әже | 1. Сілеусін. Әже мәтіні туралы ақпарат беру 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйрету 3.Таза, әдемі жаза білуге тәрбиелеу | 1.Жұптық жұмыс 2. Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс
| Жалғастыр.. әдісі Кері байланыс (Маған ұнады, маған қиын болды)
| 1 Сілеусін. Әже мәтіні туралы ақпарат алады 2. Өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді 3.Таза, әдемі жазады | Мадақтау Бармақпен бағалау Бағдаршам арқылы | Ашық,жабық сұрақтар
| 1-сынып «Ана тілі» оқулығы,Ш.Әуелбаев 2012ж «Атамұра» «Ана тілі» әдістемесі
|
