________ Мамбетова М.К.
« »_________2015 ж.
|
| Сабақтың тақырыптары | Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
| 2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | 3. Оқып-үйренудің нәтижесі | 4. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау | 5. Барлығын қосқанда (барлық оқушыларды қамту А- оқу үлгерімі жоғары деңгейлі, В-ор а деңгейлі оқушы,С-төмен деңгейлі оқушы) | 6. Негізгі дерек көздер |
| 1 | Кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеу. Кестемен жұмыс.
| Сыни тұрғыдан ойлай отырып, кестенің жолдарымен бағандардың мөлшерлерін өзгертуді, элементтерін ерекшелеуді, құрылымын өзгертуді, кестені пішімдеуді диалогқа түсу арқылы үйренеді. | Психологиялық ахуал- «Көршінмен мақтан» әдісі «Инсерт» кестесі «Синквейн стратегиясы» «Автобустық аялдама» Оқушылардан кеңес алу _Сабақ бойынша кері байланыс | - Диалогқа түсу арқылы кестені пішімдеудің әдістерімен танысты. -«Инсерт» кестесін толтыра отырып, мәтінмен жұмыс істеуге үйренді | «мадактау», ұпаймен бағалау-
| Оқу үлгерімі А деңгейіндегі оқушыға-ұяшықты біріктіру, баған,жол қосу, мәтінді бұру, ұяшықты бояу. «Синквейн» стратегиясы арқылы « 5 жолды өлең» құру.Оқу үлгерімі В деңгейіндегі оқушыға-«Сабақ кестесі» кестесін толтыру, жол, баған қосу, Оқу үлгерімі С деңгейіндегі оқушыға-Кесте құру алгоритмін орындай отырып | 6 сынып оқулығы, Арман ПВ Е. А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
|
| 2 | Графикалық обьектілерді және көркем жазуларды кірістіру.
| Сыни тұрғыдан ойлай отырып, мәтіндік редакторға графикалық обьектілерді, көркем жазуларды кірістіруге үйренеді. | Психологиялық ахуал - «Тәтті тілектер», топқа бөліну «Өзіндік ойын» «Ментальды карта» 4. «ыстық орындық» 5. «БББ»кестесі | -топта «ментальды карта» жасап, негізгі идеяларды жазады, -графикалық обьектілердің көмегімен мерекеге «ашық хат» жасау | «смаиликтер үйлестіру», критериалды бағалау | О.ү.А деңгейі- суретті графикалық редактордан, бейнебаян коллекциясынан кіргізу, декоративтік мәтін енгізу. 8 наурыз мерекесіне арналған «Ашық хат» әзірлеп, мұғалімнің н/е анасының эл.поштасына жіберу.О.ү.В деңгейі- фигуралар мен иллюстрациялар кіргізу, декоравтитік мәтін енгізу. О.ү.С деңгейі- сурет енгізу, фигуралар орналастыру. | 6 сынып оқулығы, Арман ПВ |
| 3 | Суреттер мен жазуларды пішімдеу
| Мәтіндік редакторда пішімделген мәтінді ұйымдастыруды, мәтінге сурет кірістіруді, Wordart жазуларын дұрыс пайдалануды игереді. | 1.Психологиялық тренинг. 2 «Крестиктер-нөлдіктер» 3.«Өрмекшінің өрмегі» 5.Кері байланыс АКТ арқылы | - «Өрмекшінің өрмегі» кестесіне сала отырып, тақырыпты меңгерді -Paint-та «22 наурызға» арналған суретті салады, мәтінге орналастырды. | Смайликтер бағалау критерииі бар бағалау парағы | О.ү.А деңгейі- Paint-та сурет салып орналастырады. О.ү.В деңгейі-берілген мәтінді тереді, коллекциядан сурет кірістіреді, Wordart жазуларын қолданады, О.ү.С деңгейі-мәтінді теріп, коллекциядан сурет кірістіреді. | Е. А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов |
| 4 | Программа интерфейсімен танысу. Презентациялар. Мультимедиялық презентациялардың конструкторы. | Презентация ұғымымен танысады, слайдты құрудың тәсілдерін ажыратады. | Тілектер гүлшоғы Ішкі-сыртқы шеңбер «Қосу, алу, қызықты» Кір жаятын жіп» | -«Қосу, алу, қызықты» кестесін толтыра отырып, тақырыпты меңгерді. -PowerPoint-та «22 наурыз ұлттық мерекесіне арналған» 3 слайдтан тұратын таныстырылым құрады. | «мадақтау», «2 жұлдыз 1 тілек», бағалау парағы | О.ү.А деңгейі- конструктор әдісімен презентация құрады, дизайн таңдайды, ғаламтордан тақырыпқа байланысты сурет үйлестіреді. О.ү.В деңгейі- дизайн таңдайды О.ү.С деңгейі-мәтін тереді | 6 сынып оқулығы, Арман ПВ Е. А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов |
