( 12 - 13 жасар) әдебиет пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімді жоспарлауы
р/с | Сабақтың тақырыбы, оқып – үйренудің негізгі мақсаттары | Оқытуда қолданылатын белсенді әдіс-тәсілдер | Қолданылған модульдер | Өтілетін тақырып бойынша күтілетін нәтиже | Үйрету мақсатында бағаны қою,бағалау. | Негізгі дерек көздері, ресурстар |
1 | Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлы « Қансонарда бүркітші шығады аңға». Мақсаты:Ақын өмірі, шығармашылығы жайлы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай түсінік беру.Сыни ойлау әдістері арқылы шығарма тілі,композициялық құрылымымен таныстыру. | -Топқа бөлу.Топ ережесін құру. «Ми шабуылы» әдісі бойынша өткен сабақты қорытындылау. Сабақ тақырыбын ашудағы топтық жұмыстар: -INSERT кестесі арқылы берілген тапсырмаға жұмыс жасау. - Екі түрлі түсініктеме күнделігі әдісі. -Аквариум әдісі. - «Алтын баған» әдісі. - Үш минуттық эссе -Кері байланыс: «Қосу, алу, қызықты» | -Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. -Сыни тұрғыда ойлауға үйрету. -Талантты және дарынды балаларды оқыту. -Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. -Оқытуды басқару және көшбасшылық. | - Абай Құнанбайұлы жайлы өз жас ерекшеліктеріне сай толық мәлімет алды. -Шығарма мазмұнымен, тілімен , ақын идеясымен толық танысты. -Композициялық құрылым туралы дерекпен танысты. -Әр-түрлі шығармашылық тапсырмалар арқылы ойларын еркін, жүйелі жеткізе білуге жетісті. -Өлеңдегі ақын тілінде кездесетін күрделі сөз тіркестерімен танысты.Оны талдай білуге жетісті. -топпен,жұппен жұмыс жасауға үйренді. | -формативті бағалау. -өзін-өзі бағалау. -жұптық бағалау. -топтық бағалау. -«Екі жұлдыз, бір тілек» -ұжымдық шапалақ. -мұғалімнің жиынтық баңасы. | Р.Құтқожин,.Қ.Бітібаева, Е.Арын. Әдебиет.Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық.Алматы, «аАтамұра»2012ж Абай суреттері.Слайдтар.маркер, А3 парқтары. |
2 | Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлы «Қараңғы түнде тау қалғып». Мақсаты:Оқушылардың жан-жақты шығармашылық қабілеттеріне сүйене өлеңнің мазмұнын ашу. | -Топқа бөлу.Мозайка әдісі бойынша. -Ой қозғау сұрақтарын қоя отырып, өткен тақырыпты қайталау. -Топқа бағытталған тапсырмалар: -БББ кестесі. -Кубизм. Постер. -Жигсо.ВЕН диаграммасы. -Семантикалық карта. -Кері байланыс: «Бестармақ»синквейн. | -Талантты және дарынды балаларды оқыту. -Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. -Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. -Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. -Оқытуды басқару және көшбасшылық. | - Сынып топпен жұмыс істей отырып, өлеңнің мазмұнымен толық танысты. -Шығарманың әуенімен айтылуына көңіл бөле білді. -Әр-түрлі әдәс тәсілдер арқылы Топпен, жұппен, шығармашылықпен жұмыстар жасауға дағдыланды. -Тыңдай білуге, ести білуге дағдыланды. | Мадақтау, оқушылардың өзара бағалауы, бас бармақ,. Екі жұлдыз, бір тілекі, кері байланыс орнатылады, жиынтық бағалау.Өзін-өзі формативті бағалау. «3мируттық үзіліс »стратегиясы. | Р.Құтқожин,.Қ.Бітібаева, Е.Арын. Әдебиет.Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық.Алматы, «аАтамұра»2012ж Абай суреттері.Слайдтар.маркер, А3 парқтары. Стикерлер. |
3 | Сабақтың тақырыбы:А.Құнанбайұлы «Көңіл құсы құйқылжыр шартарапқа» Мақсаты:Зерттеу жұмыстары негізінде өлеңнің идеясын,ақынның ойын, сезімін жан-жақты ашу. | -Топқа бөлу.Жұпқа бөлу. -Жұптық әңгіме. -Топқа бағытталған тапсырмалар: -Тыңдап отырған үштік әдісі. -Тұжырымдамалық карта. -Постер. -Сергіту сәті. - «Алтын баған»әдісі. -Кері байланыс «:Даналық ағашы» | -Талантты және дарынды балаларды оқыту. -Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. -Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. -Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. -Оқытуды басқару және көшбасшылық . | -Шығарманы топқа бағытталған тапсырмалар арқылы өзіндік талдау, зерттеулер арқылы талқылауға үйренді. -Сабақ барысында бірін-бірі тыңдауға дағдыланды. -Ойларын жүйелі қорытуға,мәтін тіліне талдау жасай білуге үйренді. | стикер арқылы бағалау, көшбасшы бағалайды, жарқын жұлдыз,, жиынтық баға. Смайлк арқылы бағалау.Жапондық бағалау. | Р.Құтқожин,.Қ.Бітібаева, Е.Арын. Әдебиет.Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық.Алматы, «аАтамұра»2012ж Абай суреттері.Слайдтар.маркер, А3 парқтары. Стикерлер.Абай туралы презентациялар. |
4 | Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлы « Жиырма тоғызыншы қара сөзі» Мақсаты:Диалогты үйрету негізінде Абай қара сөзінің мәнін, айтпақ ойын, тәрбиелік мазмұнын ашып түсіндіру. | -Топқа бөлу -РАФТ әдісі. -Стикердегі диалог әдісі. - «Т»кестесі. -Балалар философиясы әдісі. -Жұптық әңгіме әдісі. -Ойлан, жұптас, талқыла. -Кері байланыс.Бүгін сабақтан не меңгердім? Сауалнама. | -Оқытуды бағалау және көшбасшылық. -Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. -Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. -Талантты және дарында балаларды оқыту. - Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. | -Абай қара сөздерінің мәні, мазмұнымен, ақын ойымен танысты. -Топтық, жұптық жұмсытарда қара сөздерге талдау жасай білді. -Тиімді әдіс-тәсілдер арқылы жұмыстар жасауға дағдыланды. -жеке, жұппен талқылау жұмыстарын жүргізе білді. | Топ мүшелерінің бағалауы, бағдаршам, спикер бағалауы жиынтық баға | Р.Құтқожин,.Қ.Бітібаева, Е.Арын. Әдебиет.Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық.Алматы, «аАтамұра»2012ж Абай суреттері.Слайдтар.маркер, А3 парқтары. Стикерлер. |