Настоящее время глагола

Познакомить учащихся с особенностями изменения глаголов настоящего времени

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Настоящее время глагола»

Урок: русский язык.

Тема урока: Настоящее время глагола.

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока: стандартный

ТДЦ обучить познакомить учащихся с особенностями изменения глаголов настоящего времени;

развить навык точного употребления глаголов в предложении,

воспитывать интерес к познанию нового, интересного в области космоса.

Этап урока

СУМ (содержание учебного материала)

МО

ФОПД

Уровень усвоения

I. Орг. момент.

Сообщение темы урока.

II.

Проверка домашнего задания

III.

Минутка чистописания.

IV. Работа по теме урока

Физкульминутка

VI.

Словарно-орфографическая работа

VII. домашнее задание

VIII. Итог урока

Психологический настрой.

Упражнение «Фразеологические обороты».

На доске записаны фразеологические обороты.

- Определите время глагола

1.МОРОЧИТ ГОЛОВУ,

СИДИТ СЛОЖА РУКИ,

ПЛЮЕТ В ПОТОЛОК,

2. СЧИТАЕТ ВОРОН,

ЛЕЖИТ НА ПЕЧИ,

ОБВОДИТ ВОКРУГ ПАЛЬЦА,

3. ВОДИТ ЗА НОС,

ВАЛЯЕТ ДУРАКА,

ЗАГОВАРИВАЕТ ЗУБЫ.

- Назовите тему урока.

- Запишите значение этих фразеологических оборотов в тетрадь. (3 варианта)

Упражнение

- Зачитайте, какие словосочетания у вас получились? (плыли тучи, пошел снег, мы спешим, нас ждут, мы расскажем)

- Укажите время глагола.

- Составьте цепочку букв для чистописания. В неё должны войти следующие буквы:

1) Буква, обозначающая непарный звонкий мягкий согласный звук в слове РИСОВАТЬ. Какая это буква? (Р.)

2) Безударная гласная в слове ПИСАТЬ. Какая это буква? (И.)

3) Буква, обозначающая непарный глухой твёрдый согласный и ХЛОПАТЬ. Какая это буква? (X)

- Определите порядок следования букв в ряду: РИХ РХИ ИРХ ИХР ХИР ХРИ. (Все 6 возможных вариантов расположения трёх букв.)

РИХ РХИ ИРХ ИХР ХИР ХРИ.

а) На доске запись:

Я ГОВОРЮ

ТЫ ГОВОРИШЬ

ОН ГОВОРИТ

МЫ ГОВОРИМ

ВЫ ГОВОРИТЕ

ОНИ ГОВОРЯТ

- Глаголы какого времени записаны?

- Какая часть слова меняется?

- От чего это завит? (от лица и числа)

- Какой вывод мы можем сделать? (глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам)

- Какие лица имеют глаголы?

- Какие числа имеют глаголы?

- Как определить лицо и число глагола? (по местоимению и окончанию глагола)

б)Индивидуальная работа.

-Измените, глагол СПОЕМ по лицам и числам.

в) Работа по учебнику (2 ученика у доски

выпиши глаголы настоящего времени. Обозначь их окончания, определи лицо и число.

Упражнения на внимание. По команде ведущего “делай так”:руки вверх, “делай так” руки в стороны и т.д., ученики выполняют. Без этой команды упражнение не должно выполняться, хотя ведущий его делает, если кто-то выполнил, выбывает, остаются самые внимательные)

Работа по станциям.

1 станция. Кроссвордная.

	1
		2
			3
	4
5
		6

специалист по фотографии (фотограф)
человек, который проверяет и исправляет текст при подготовке к печати. (редактор)
Специалист по изданию произведений печати (издатель)
Автор статьи в газете, журнале (корреспондент)
Работник занимающийся литературно-публицистической деятельностью в газетах (журналист)
Количество экземпляров выпущенных в свет печатного издания (тираж)
Ключевое слово (газета)

2 станция «Учебная»

3 станция

Измени глаголы по лицам и числам:

СЛЫШАТЬ, ХОДИТЬ

4 станция «Узнай лицо»

Выполни задание по образцу:

ПИШУ

В тетради: 1 – 1л.

1- РИСУЕШЬ, 2 - ЧИТАЕТ, 3 - ПОЕМ, 4 - ЛЕЖИМ, 5 - ОТДЫХАЕТЕ, 6 - ЗАГОРАЮТ, 7 - ПЛАВАЕТ, 8 - ГОВОРИМ, 9 - СМОТРИТ, 10 – ДУМАЮ.

(1-2л, 2-3л, 3-1л, 4-1л, 5-2л, 6-3л, 7-3л, 8-1л, 9-3л,10-1л.)

5 станция. «Запиши свой глагол»

Учитель зачитывает глаголы, ученики 1 ряда записывают глаголы 1 лица, второго ряда – второго лица, 3 ряда – 3 лица.

КОЛЕМ, ПОСОЛЮ, МЕЧТАЕШЬ, САЖАЕТ, РЫДАЮТ, НАПАДАЕТЕ, ЗИМУЕМ, СЪЕСТ, ПРОВОЖАЮТ, МЕЛЬКАЕШЬ, ОКРУЖАЕТЕ, ЛЕЧИТЕ, КУСАЮ, МОЛВИТ, КУШАЕТ, ПОЖЕЛАЕШЬ, ВЫСТИРАЮТ, ЖАЛЕЮТ, СТИРАЕМ, ЖАЛЕЕМ, ЖАЛЕЕШЬ.

Проверка заданий по эталону. Самооценка учащихся по шкале:

- Как изменяются глаголы в настоящем времени? (по лицам и числам)

- Как лицо и число глагола в настоящем времени? (по местоимению и окончанию глагола.)

О-и.

Пр.

Р.

Пр.

Р.

Пр.

Р.

Пр.

Р.

Фр.

ФР.

Фр.

ФР.

Инд.

Гр.

Инд.

Фр..

III

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Настоящее время глагола

Автор: Матсон Ольга Васильевна

Дата: 18.02.2019

Номер свидетельства: 500328

Похожие файлы

Открытый урок по теме "Настоящее время глагола"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Открытый урок по теме "Настоящее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(57) "otkrytyi-urok-po-tiemie-nastoiashchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "210051"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431358659"
  }
}

Настоящее время глагола

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Настоящее время глагола "
    ["seo_title"] => string(33) "nastoiashchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "124997"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414862669"
  }
}

Конспект урока по теме "Настоящее время глагола"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект урока по теме "Настоящее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-po-tiemie-nastoiashchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "125054"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414873680"
  }
}

Урок по русскому языку на тему "Настоящее время глагола"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Урок по русскому языку на тему "Настоящее время глагола""
    ["seo_title"] => string(58) "urokporusskomuiazykunatiemunastoiashchieievriemiaghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "329532"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463947220"
  }
}

Урок русского языка в 3 классе "Настоящее время глагола"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Урок русского языка в 3 классе "Настоящее время глагола""
    ["seo_title"] => string(67) "urok_russkogho_iazyka_v_3_klassie_nastoiashchieie_vriemia_ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "394524"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487732711"
  }
}

Настоящее время глагола

Просмотр содержимого документа «Настоящее время глагола»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Настоящее время глагола»