Мың көлеміндегі сандар үйрену

Білім беру жүйесін жаңғырту заманауи мектептердегі ұстаз туралы түбегейлі жаңа түсініктің пайда болуына негізделген «Өрлеу» ұлттық педагогтардың біліктілігін арттыру орталығы» АҚ-ы құрылып, өз жұмысын бастап та кетті. Ол «Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысымен Біліктілікті арттыру Ұлттық орталығы болып құрылды. Оған 16 облыстық, Астана, Алматы қалаларының біліктілікті арттыру институттары кіреді. Орталық білім беру сапасын жоғары дәрежеде қамтамасыз ету үшін кадрлық әлеуетті күшейту, материалдық-техникалық базаны нығайту мақсатын көздейді.
Өзге мамандыққа машықтану курстарынан айырмашылығы мұғалімдер ұзақмерзімді үш айлық біліктілікті арттыру курстарынан өтуді бастады. Бұл бағдарламаны Кембридж үниверситетінің үздік мамандары дайындаған. Ұстаздарды үш айлық курстар арқылы дайындау 2015 жылға дейін жоспарланып отыр.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мың көлеміндегі сандар үйрену»

Математика	Уақыты: Кабинет: Мұғалім: Жунусова Н.С
Сабақтың тақырыбы	Мың көлеміндегі сандар (оқу, жазу, салыстыру, разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жіктеу)
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор
Сабақтың жабдығы	Суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі	Оқушылардың 1000 көлеміндегі ауызша есептер шығару іскерліктерін қалыптастыру Білімділік: Оқушылардың 1000 көлемінде берілген есептер туралы білімдерін кеңейту, ауызша есептеу тәсілдері туралы мағлұмат беру Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, ақыл - ой белсенділігін арттыруға тәрбиелеу Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, логикалық ойлауын, есте сақтау қабілетін зейінін дамыту Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, түсіндіру, көрнекілік Көрнекілігі: интерактивті тақта
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топқа бөлу	Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.	Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.
Ынтымақтастық атмосферасы	Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар. Мен бақытты баламын, Жан дүниемде күн нұрлы Жылуым мол бойымда.	Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.
Үй тапсырмасын пысықтау	Көбейту кестесін еске түсіру	Оқушылар ауызша орындайды
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Шығармашылық тапсырма: 1 - тапсырма. Математикалық диктант 1. 1метрде неше сантиметр бар? 2. 58 бен 2 сандарының қосындысы нешеге тең? 3. 12 мен 50 сандарының қосындысына 8 - ді қос 4. 1 минутта неше секунд бар? 5. 5 жүзд. 6онд. 5. Бірл қандай сан? 6. 6 алманы 2 тәрелкеге тең бөліп сал. Әр тәрелкеге неше алмадан салынады? 2 - тапсырма. 3 – топқа сандар беріледі. Олар разрядтық қосылғыштарға жіктеп жазады Білгірлер тобы: 368, 386, 638, 863, 638 Алғырлар тобы: 507, 570, 750, 289, 298 Жүйріктер тобы: 279, 278, 423, 324, 432 3 - тапсырма. Есептеуді түсіндір 70+14=84 80 - 52=28 58+2=60 370+14=384 7 80 - 52=728 580+20=610 35+23=58 750 - 21=729 39+2=41 350+230=580 750 - 210=540 390+20=410 60+23=83 50 - 21=29 390+200=590 560 + 23 =583 750 - 21=729 390+220=610 560 +230=790 750 - 210=540 390+200=590
Сергіту сәті	Сергіту сәті «Көңілді қалпақ» ойыны Басына қалпақ түскен оқушы жеті байлықты табады табады.	Бірінші байлық - денсаулық. Екінші байлық - еркіндік Үшінші байлық - тіл байлық Төртінші байлық - қайрат-күш Бесінші байлық - ақ жаулық Алтыншы байлық - балаңыз Жетінші байлық - жүз саулық
Ой толғаныс	4 - тапсырма А) 12 ашық хатты әр хатқалтаға 2 - ден салу керек. Неше хатқалта керек? Жауабы: 6 хатқалта Ә) 12 ашық хатты 2 хатқалтаға тең бөліп салу керек. Әр хатқалтада неше ашық хат бар? Жауабы: 6 ашық хаттан 5 - тапсырма. Есепті шығар «Білгірлер» тобы А) Дүкенде 500 кг пияз болды. Пияздың біраз бөлігі сатылғаннан кейін, онда 140кг қалды. Неше килограмм пияз сатылды? «Алғырлар» тобы Ә) Асханаға 17кг сәбіз, одан 49кг артық картоп әкелінді. Асханаға барлығы неше килограмм көкөніс әкелінді? «Жүйріктер» тобы Б) Анасында 200 теңге болды. Ол 100 теңгеге сүт және 45 теңгеге нан сатып алды. Анасында неше теңге қалды? 6 - тапсырма. 3 топқа теңдеу беріледі 652 - х=14+38 a - 130=420+200 700+x=1000 – 100
Сабақты бекіту	Бүгінгі сабақта біз не істедік?	Саған қайсы тапсырма қиын болды?
Үй тапсырмасы	Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау	Оқушылар күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.	Бағалау парақшасын толтырады
Кері байланыс	Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.	Бағалау парақшасын толтырады

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Мың көлеміндегі сандар үйрену

Автор: Жунусова Назгүль Сержанқызы

Дата: 29.01.2017

Номер свидетельства: 385001

Похожие файлы

тема урока "Мы? к?леміндегі сандар"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "тема урока "Мы? к?леміндегі сандар""
    ["seo_title"] => string(37) "tiema-uroka-myn-koliemindieghi-sandar"
    ["file_id"] => string(6) "287556"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454502101"
  }
}

Та?ырыбы: Мы? к?леміндегі сандар

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Та?ырыбы: 	Мы? к?леміндегі сандар "
    ["seo_title"] => string(35) "tak-yryby-myn-koliemindieghi-sandar"
    ["file_id"] => string(6) "197592"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428258230"
  }
}

Жан?ям ж?не математика

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Жан?ям ж?не математика "
    ["seo_title"] => string(28) "zhanu-iam-zh-nie-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "152658"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420891758"
  }
}

?аза?стан тас д?уірінде

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "?аза?стан тас д?уірінде "
    ["seo_title"] => string(26) "k-azak-stan-tas-d-uirindie"
    ["file_id"] => string(6) "236617"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1444127463"
  }
}

Рахмет са?ан, ?ліппе!

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Рахмет са?ан, ?ліппе!"
    ["seo_title"] => string(24) "rakhmiet-sag-an-lippie-4"
    ["file_id"] => string(6) "310097"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458925632"
  }
}

Мың көлеміндегі сандар үйрену

Просмотр содержимого документа «Мың көлеміндегі сандар үйрену»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мың көлеміндегі сандар үйрену»