Мұражайға барғанда

Бұл қысқа мерзімді сабақ жоспары орыс мектептеріндегі қазақ тілі бойынша 3- сынып оқушыларына арналған. Сабақ жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып жоспарланған.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мұражайға барғанда»

Сабақ	Сынып: 3 Күні: 21.12.15.		Сыныптағы оқушы саны: 9 Қатысқаны:
Сілтеме	Күнтізбелік жоспар, Қазақ тіл оқулығы, ҚР жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты.
Тақырып	Мұражайға барғанда.
Жалпы мақсаты:	Оқушылардың сөздік қорын толықтыру. Тақырыпты өмірдегі жағдаяттармен салыстыра отырып, тілдесім қабілеттерін дамыту.Әдептілікке, әлеуметтік және көпшілік орындарда өзін әдепті ұстауға тәрбиелеу.Еңбекқорлыққа, білімділікке, ынтымақта жұмыс жасауға баулу; Пәнге қызығушылықтарын арттыру, оқушылар арасындағы қарым қатынасты жақсарту;
Ресурстары:	Оқулық, кеспе қағаз, А4 қағазы, түрлі-түсті маркерлер.
Әдіс-тәсілдері:	Тәсілі: жекелей, жұптық, топтық, сыныптық жұмыс.			Әдісі: сұрақ-жауап, саралау, болжау, СТО элементтері, әңгімелеу
Оқу нәтижелері:	Берілген тақырыпта сөйлесе алады, жаңа сөздерді біледі, жұрнақтарды жалғай алады; Сөз тіркесін, сөйлемдер құра алады; Мәтін құрауға, мазмұнын әңгімелеуге дағдыланады. Топпен жұмыс жасап үйренеді.
Түйінді идеялар:	Берілген тақырыпта сөйлесу.
Дереккөздер:	Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер
Сабақ барысы:	Мұғалімнің іс-әрекеті:	Оқушының іс-әрекеті:			Бағалау	Модуль
Ұйымдастыру кезеңі: 4 минут Топқа бөлу	Кезекшіні анықтап, оқушыларды түгендейді Оқушылар тақтаға шығып шеңбер құрып, өткен модуль бойынша сөздерді еске алады, сыныпта жағдай жасап алып, сыныпты топқа бөлу (пазл құру). Сөйтіп топ мүшелері табылады. Топ ішінде жақын қарым қатынас орнату үшін бір бірімен амандасады.	Сабаққа қатысып отырған оқушылар туралы мәлімет береді Оқушылар көршісімен амандасады көңіл күйін, қал жағдайын сұрап біледі. Өздерінің жағымды, жағымсыз жақтарын айта кетеді. Топ ішінде жұмыс істеу ережелерін анықтап алу. Әркімнің міндетін анықтап алу.				Оқытудың жаңа әдістері мен тәсілдері
Ой қозғау: Үй тапсырмасын тексеру 5 минут	Сөздіікті тексеру Жаттығуды тексеру	Әр оқушы жеке айтады.			Топ ішінде бағалайды.	Оқытудың жаңа әдістері мен тәсілдері
Жаңа сабақ: 3 минут Сергіту сәті	Сабақ тақырыбының мақсатын, міндетін анықтайды. Мұғалім оқушыларға мәтінді оқып, топта жұмыс жамауды тапсырады «Спортзалда»	Сабақтың мақсатына байланысты оқушылар өз ойларын білдіреді. Мұғалім берген мәтінді оқиды, білетіндеріне белгі қояды. Топ ішінде бір біріне айтады. Сөйтіп мәтіннің мазмұнын айтып береді.			Бір-бірін бағалайды (не ұнады?)	Оқудағы басқару және көшбасшылық
Қызығушылығын ояту 7 минут	Суретпен жұмыс жасайды. Сурет бойынша үш сөйлем құрастырады.	Сөйлем құрап жазады. Етістіктерді аударады.			Топтар бір біріне баға береді. Не ұнады?	Сыни тұрғыдан ойлау
Мағынаны тани білу 15 минут	Кеспе қағаздағы тапсырмаларды орындайды	Жұпта және топта бірлесіп орындайды.			жұп жұмысын бағалау кестесі (сөйлем санына қарай бағалау)	Оқытудың жаңа әдістері мен тәсілдері
Ой қозғау 10 минут	Ережені қайталап, етістіктерді жіктеп жазады.	Оқушылар жұппен жұмыс жүргізеді.			Өзін-өзі және басқаны бағалау.
Бағалу 4 минут	«Көрінбейтін қап» стратегиясы арқылы әр оқушы өз пікір айтады. Барлық формативті бағалаудан жиынтық бағалау шығарылады.	Бірігіп жалпы бағаларды анықтау			Жиынтық бағалау.	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқуға арналған тапсырмалар	Сөздерді жаттау;диалог	Не ұнады? Не ұнамады? Қалай істегенде дұрыс болар еді?
Қорытынды кері байланыс	Кімнің қалай жұмыс жасағанын айтып өтеді	Бір біріне баға беру.			Сабақты бағалау

Мұражайда

Сөздік: Ұлттық – национальный (-ое, -ая)

Киіз үй - юрта

Белгілі суретші – известный художник

1. Мәтінді түсініп оқы.

Ұлттық мұражай

Оқушылар ұлттық мұражайға барды. Мұражай екі қабатты. Бірінші қабатта белгілі суретшілердің еңбектері қойылған. Екінші қабатта қазақтың ұлттық киімдері, киіз үй қойылған.

2. Оқы, аудар, жаз.

Мұражайлар

Біздің қалада мұражайлар көп. Сенбі күні біз мұражайға бардық. Бұл - өнер мұражайы. Мұнда түрлі экспонаттар бар. Біз оларды қызықтадық.

3. Тиісті әріптерді қойып жаз.

М...ражай, с...ретші, ұлтт...қ, қаб...т, жар...қ, әд...мі, ...лкен, ки...м, даң...ыл.

4. Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.

1. Біздің мектепте мұражай бар. 2. Мұражайдың іші әдемі. 3. Жұма күні біз мұражайға барамыз. 4. Мұражайда экспонаттар көп. 5. Мен суреттерді қарадым. 6. Мұражай бірінші қабатта.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Мұражайға барғанда

Автор: Канафина Альмира Толкуновна

Дата: 20.01.2017

Номер свидетельства: 381863

Похожие файлы

Ашы? саба?ты? та?ырыбы "?аза?стан м?ражайлары" (9 сынып)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Ашы? саба?ты? та?ырыбы "?аза?стан м?ражайлары" (9 сынып)"
    ["seo_title"] => string(48) "ashyksabaktyntakyrybykazakstanmurazhailary9synyp"
    ["file_id"] => string(6) "288965"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454695630"
  }
}

Логикалық тапсырма

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Логикалық тапсырма"
    ["seo_title"] => string(19) "loghikalyk_tapsyrma"
    ["file_id"] => string(6) "435404"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1509347597"
  }
}

уроки по казахскому языку в русских классах на тему "М?ражай"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "уроки по казахскому языку в русских классах на тему "М?ражай""
    ["seo_title"] => string(66) "uroki-po-kazakhskomu-iazyku-v-russkikh-klassakh-na-tiemu-mu-razhai"
    ["file_id"] => string(6) "253569"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447608260"
  }
}

урок казахского языка «М?дени орындар» в 4 классе

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "урок казахского языка «М?дени орындар» в 4 классе "
    ["seo_title"] => string(52) "urok-kazakhskogho-iazyka-m-dieni-oryndar-v-4-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "166930"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423027602"
  }
}

Ашы? саба? "Ту?ан жер"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Ашы? саба? "Ту?ан жер" "
    ["seo_title"] => string(24) "ashyk-sabak-tug-an-zhier"
    ["file_id"] => string(6) "147033"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419309963"
  }
}

Мұражайға барғанда

Просмотр содержимого документа «Мұражайға барғанда»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мұражайға барғанда»