Мой любимый предмет

Саба?ты? та?ырыбы:  Мені? с?йікті п?нім. Жал?аулар

Саба?ты? ма?саты: балаларды? шы?армашылы? ?абілеттерін арттыру, ойлау шапша?ды?тарын шы?дау, жал?ауларды айыра білуге баулу.

К?тілетін н?тиже: 1. Жа?а лексикалы? с?здерді игереді.

                                  2. М?тінді т?сініп, м?нерлеп о?и алады.

                                  3. Жал?ауларды бір-бірінен айыра алады.

                                  4. Та?ырып бойынша с?йлесу ж?ргізе алады.

Саба?ты? барысы:

Кіріспе б?лімі. О?ушылармен амандасу. ?ле? жолдары ар?ылы топ?а б?ліну.  Назарларын саба??а аударту. Кезекшімен тілдесу.

?й тапсырмасын тексеру. Жыл мезгілдері туралы т?сінгендерін айту. Сандарды с?йлет. Та?дап ал?ан ?яшы?тары бойынша ?аза? тіліні? грамматикасы бойынша сандарды с?йлетеді. Мысалы, 40. ?аза? тілінде 40 дыбыс бар. 9 – ?аза? тілінде 9 т?л дыбыс бар.

Т?саукесер б?лімі. Ой ша?ыру.

• ?андай п?ндерді білеміз? Б?л п?нді сен ?натасы?. Осы п?нге ?ызы?ушылы?пен келесі?. Ыл?и да сол п?нге ?уана дайындаласы?. Сол п?н басталарда ?уанасы?. Сонда б?л сені? ?андай п?ні??

Негізгі б?лім. Жа?а с?здермен танысу.

?уана-?уана – с великим удовольствием

Себебі – потому что

К?н сайын – каждый день

М?тінмен танысу.       

         Мен ?шінші сыныпта о?имын. Бізді? сыныпта 24 о?ушы бар. Біз мектепке ?уана-?уана келеміз. Себебі мектепте бізді? достарымыз, с?йікті ?стаздарымыз, п?ндеріміз бар. К?н сайын т?рлі п?ндерден жа?а білім аламыз. Б?гін бізде т?рт саба? болады. Олар: математика, бейнелеу ?нері, ?аза? тілі, дене т?рбиесі. Математика саба?ында біз ?ызы?ты есептер шы?арамыз, бейнелеу ?нері саба?ында ?ыл?аламмен суреттер саламыз, ?аза? тілі саба?ында жа?а с?здер ?йренеміз, дене т?рбиесі саба?ында ж?гіреміз, ойындар ойнаймыз. Ма?ан бейнелеу ?нері саба?ы ?найды. Мен сурет сал?анды жа?сы к?ремін. Болаша?та ата?ты суретші бол?ым келеді.

М?тінді аударады.

Суретші с?зін ауызша жіктеу.                   Есеп с?зін септеу.

С?йікті п?н тіркесін т?уелдеу.

Д?рыс с?йлем, б?рыс с?йлем.

1. Мен т?ртінші сыныпта о?имын.
2. Б?гін бізде 4 саба?.
3. Ма?ан бейнелеу ?нері п?ні ?найды.
4. Мен болаша?та ата?ты ?нші бол?ым келеді.

«Топтасайы?» айдары

І топ. Ребус шешеді.

ІІ топ. Топтастыру.

ІІІ топ. С?зж?мба? шешеді.

Ребустан орыс тілі, топтастыруда ?аза? тілі, с?зж?мба?та а?ылшын тілі деген с?здер шы?ады. Келесі кезе? «Полиглот»

• Балалар, мен сізге ж?мба?тар жасырайын, ал сіздер шешуін тауып, орыс, а?ылшын тіліне аударасыздар.
• ?ш тілі бар,
• Ты?ылда?ан ?ні бар.                                     (са?ат)
• Білімнен мол сый-асы,
• Бал?ындарды?  ?ясы.                            (мектеп)
• О?уыма т?решi,                                                
• То?уыма т?решi.
• Пара?тасам бай?алар.
• Бiлiмiмнi? ?ресi,
• Онда ж?не жазыл?ан,
• Кестем де бар келесi.     (К?нделiк)
• Iлулi т?р ке? ала?,
• Керегiмдi мен одан.
• Жазып алам к?шiрiп,
• С?ртем сосын ?шiрiп.     (Та?та)

«?н – к??ілді? ажары»

«?уыр-?уыр ?уырмаш» ?нін орындайды.

Семантикалы? карта.

С?здер

Жіктік

Т?уелдік

К?птік

Септік

?ндер

Саба?ты?

П?нім

Барамын

Рефлексия

Саба? ?нады, б?рі т?сінікті, жа?сы ж?мыстандым.

Саба?та орташа ж?мыстандым, т?сінбеген жерлерім бар.

Текке кеткен саба?, саба?та сел?ос отырдым.

?йге тапсырма. Мені? с?йікті п?нім та?ырыбында шы?арма жазып келу.

Ба?алау.

?орытынды.