А) Білімділік: Оқушыларға мәтіннің мазмұнын баяндай отырып, мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру,мәнерлеп оқу дағдыларын қызығушылығын арттыру;
Ойларын, пікірлерін еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге үйрету.
Ә) Дамытушылық: Жазушы шығармалары арқылы әр оқушыны өзіндік ой- қиялына ерік бере отырып, өзінше ой түюге баулу;
Мәтінмен жұмыс істеу, көркем шығармаға әдеби талдау дағдыларын дамыту;
Ғылыми жұмысқа бейімдеу, ізденуге талпындыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
Б) Тәрбиелік: Қожа бейнесі арқылы, оқушыларды адамгершілікке, мәдениеттілікке, әдебиетті сүюге, үлгі –өнеге алуға шақыру, жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға тәрбиелеу.
Балалар сендер «Менің атым Қожа» фильмін көрдіңдер ғой,иә.
Бердібек Соқпақбаев жайлы қысқаша деректер: Бердібек Соқпақбаев (1924-1991) жылы Алматы облысы,Нарынқол ауданында дүниеге келеді. Атақты жазушы. «Он алты жасар чемпион» , «Алыстағы ауылда», « Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат», «Дала жұлдыздары», «Аяжан» повестері мен «Өлгендер қайтып келмейді» романының авторы.
Оқулықпен жұмыс:
Мәтінді оқып, мазмұнын түсіндіру.
Оқушыларды топқа бөлу.
Топпен жұмыс: 1- тапсырма
1-топ Әңгімені сахналап көрсетеді.
2-топ Сұрақтар берілді, соларға жауап береді.
3-топ Бұл қай сәт? Суретпен жұмы жасайды.
Сергіту сәті.
Топпен жұмыс: 2- тапсырма
1-топ Жақсы-жаман қасиеттер туралы мақал-мәтел айтады.
2-топ Оқиға тізбегі.Шатасқан оқиғаларды рет-ретімен қою.
3-топ «Менің атым Қожа фильмі туралы не білесіңдер?»
Теріп алу стратегиясы: (Дәптермен жұмыс)
Қожа- алғыр,пысық,ақылды,сотқар,тентек,мейірімді,әділетті,әзілқой,тапқыр,қателіктерін түсіне біледі.
Ойын: «Зейінді бала» ойыны.Керекті құралдар: Ақын жазушылардың портреттері.
Мазмұны: Ойын топтасқан түрде өтеді.Ойыншылар өз орнында отырады.Сынып 3 топқа бөлінеді.Мұғалім кезкелген ақынның немесе жазушының суретін көрсетеді.Сол суреттегі ақынның немесе жазушының шығармасын немесе өлеңін айтып береді.Айта алмаған топ жеңіледі.
Ой тастау.
Қалай ойлайсыңдар,Қожаның әдепті жолға түсуіне не себепкер? Анасын аяуы ма, Сәйбек қарттың сөзі ме,Оспановтар айтқан естеліктер ме, Майқанованың педкеңестен шығып бар жатып айтқан сөзі ме?.
Сабақты қорытындылау.
Үй тапсырмасын беру.
«Менің қиялымдағы Қожа» эссе жазып келу.
Рефлексиялық- бағалау кезеңі.
Сабақ соңында алма ағашына жазғанын алып оқиды, сабаққа баға береді. Балалар өзін-өзі бағалау үшін стикерлер арқылы көрсетіп, алма ағашына жапсырады. Қызыл түс-сабақты жақсы түсіндім, жасыл түс-жартылай түсіндім, сары түс – түсінбедім дегенді білдіреді.
