Мен (пен, бен), және шылаулары

Сыныбы:

4

Уақыты:

Сабақтың тақырыбы:

Мен (пен, бен), және шылаулары

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а)ақпараттық:

ә) коммуникативтік:

б) проблеманы шешу:

a) Оқушыларға мен (пен,бен), және шылаулары туралы түсінікті меңгерту.

ә) Сөйлеу кезінде шылауларды саналы түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастырып, ойлауын, тілін дамыту

б) Сабақта алған білімін өмірде қолдануға дағдыландыру.

Сабақтың түрі:

Жаңа материалды меңгерту

Сабақтың әдісі:

Сұрақ-жауап, СТО.

Пәнаралық

байланыс:

Қазақ әдебиеті.

Сабақ барысында қолданылатын құралдары:

Көрнекілік, оқулық.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру бөлімі .

Оқытушының қызметі:

-Сәлеметсіздер ме! Отырыңыз. Бүгін кім кезекші? Сыныпта кім жоқ? --Балалар, бүгінгі жаңа тақырыбымызды бастамас бұрын өткен сабағымызға бір шолу жасап, жаттығулар орындайық.

Оқушының міндеті:

-Сәлеметсіз бе!

Күтілетін нәтиже:

Сабаққа даярлықтарын ұйымдастырып,оқушы- лардың зейінін аударады.

II. Өткен тақырыпты қайталау арқылы жаға материалды меңгеруге дайындық.

Адасқан әріптер.

Т, Е, П, Е, М, К

Е, Т, Й, Ә, Б, К, Е, Р

М, А, Н, Р, А

Е, Т ,Л, К, Е, П

Қ, А, П, Ж, Ы, А, Р

Ы, Қ, К, Й, К ,Е, Р,Ү

З, А, Ы, Р, Қ, Б

Е, С, Е, Ә, У, К, Л

Суретке қарап мәтін құрастыр.Құрастырған мәтіннің ішінен шылауларды тап.

Еңдеше балалар, дәптерлерімізге күннің жады мен жаңа тақырыпты жазып алайық.

Оқушылар тақтада шатасып жазылған әріптерден дұрыс сөздер құрайды.

МЕКТЕП

БӘЙТЕРЕК

АРМАН

ТЕЛПЕК

ЖАПЫРАҚ

ҚЫРКҮЙЕК

ҚАРБЫЗ

СӘУКЕЛЕ

Оқушылар суретке қарап кезекпен ауызша түрде мәтін құрастырады.

Самат төртінші сынып оқушысы. Оның жанұясы өте тату. Атасы мен әжесі, анасы мен әкесі, ағасы және қарындасы бар.Әкесі таңертен жүмысқа кеткен кезде, үйдегі балалар мектепке кетеді. Анасы мұғалім болып жұмыс жасайды да,олда жұмысқа кетеді. Ал, әжесі мен атасы немерелерін шығарып салып үйде қалады. Олар өте бақытты отбасы.

Шылаулар:мен,да

Оқушылар бүгінгі күннің жадын жазып, жаңа тақырыппен танысады.

Тез ойлау арқылы, тапсырманы жылдам орындайды.

Суретке қарап мәтін құрастыру арқылы, өткен тақырыпты қорытындылайды.

III. Жаңа материалды м меңгерту.

Жаңа материалды бекіту.

А) мұғалімнің басшылығымен бекіту.

Б) Өз бетімен бекіту.

VI.Үй тапсырмасы

1-жаттығу.

Сөздерді көшіріп жазып, сөз бен сөзді байланыстырып тұрған шылаулардың астын сыз.

Жер мен Юпитер, отаз бен қырық, көк пен жасыл, қалың мен жұқа.

Мен (бен, пен), және шылаулары сөз бен сөзді байланыстырады.Және шылауының сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын кезі де болады.мысалы: оқушы мен мұғалім, ит пен мысық, теңіз бен мұхит, таңертең және кешке.

2-жаттығу.

Сөздерді оқып, көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып жаз.

Қала...ауыл құс...аң

Жазу...сызу жұмбақ...жаңылтпаш

Қамзол...шапан бөрік...тақия

3-жаттығу.Мәтінді түсініп оқы.

Бала осы кеште Бұғы ана туралы ғажайып ертегігі тағы да бір тыңдағысы келіп еді.Бұл ертегіні айтуды Момын атаның өзі де жақсы көретін.Бірақ бала атасын мазалағысы келмеді.Атасынан жаттап алған ертегінісыбырлап айта бастады.

Бұл баяғыда болған хикая. Сол ерте заманда суы мұздай үлкен өзен жағасын қырғыздың бір тайпа елі жайлапты.Ол өзеннің атын Енесей дейді екен. Ол өзі бұдан алыста, Сібір дейтін жерде ағатын көрінеді. Осы жерден атты адамның өзі үш жыл үш айда зорға жетеді. Қпзір ол өзенді Енисей деп атайды және жағасын әр алуан ел жайлайды.

4-Жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Шылаулар арқылы байланысқан сөздерге қосымшалардың қалай жалғанғанын айт.

Сен білесің бе?

1. Жыртқыш құстардың мықты қанаттары мен аяқтары, қырағы көзі, үшкір тұмсығы және тұтқыр тырнақтары болады. 2. Құстың денесі мамықпен және қауырсынмен жабылған. 3. Өзен мен көлдердің суы тұщы болады.

Берілген шылаулар мен сөйлем құрастырып жаз.

Мен,бен,пен,және

Үйге 5-жаттығуды орындау.

Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар

Жер мен Юпитер, отаз бен қырық, көк пен жасыл, қалың мен жұқа.

Мұғалімнің жаңа тақырыпқа байланысты түсіндіру жолын мұқият тыңдап, ережені дәптерге жазады.

Оқушылар кітаптан басқа өздерін мысал келтіреді: алтын мен күміс, жүзік пен сақина.

Қала мен ауыл құс пен аң

Жазу мен сызу жұмбақ пен жаңылтпаш

Қамзол мен шапан бөрік пен тақия

3-жаттығу.

Шылау: және бұл шылау сөйлем мен сөйлемді байланыстырып тұр.

4-Жаттығу.

1. Жыртқыш құстардың мықты қанаттары мен аяқтары, қырағы көзі, үшкір тұмсығы және тұтқыр тырнақтары болады. 2. Құстың денесі мамықпен және қауырсынмен жабылған. 3. Өзен мен көлдердің суы тұщы болады.

Асел мен Гүлім кино барып, бір сергіп келді.

Марат ит пен мысықты қатты ұнататыны саншалық оларды әрдайым тамақтандырып жүреді.

Бүгін және ертеңде үйде қонақтар болады.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Сау болыңыз!

Жаттығуды орындау арқылы, бүгінгі жаңа тақырып одан әрі түсінікті болады.

Оқушылар мұғалімнің түсіндірген материалдарын мысалдарды қарай отырып меңгереді.

Жаттығуды дұрыс орындайды.

Мәтінді түсініп оқып, шылауды табады.

Сөйлемдерді көшіріп жазады.

Шылаулар мен сөйлемдер құрастырады.