Мектептен жыра? жол

Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: М?тінді т?сініп о?у?а, жа?сы мен жаманды?ты ажырата білуге ?йрету;
Дамытушылы?ы: О?ушыларды? танымды? ?абілеттерін дамыту;
Т?рбиелігі: Зеректікке, білімділікке, жа?сыдан ?лгі алу?а т?рбиелеу.
?дісі: с?ра?-жауап, ??гімелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?.
Т?рі: аралас.
К?рнекілік: Компьютер, интерактивті та?та, слайдтар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау: ?абдеш Ж?маділовті? «Адас?ан бала».
- Жаконы? шын аты кім еді?
- Жако к?нні? ?ай уа?ында жо?алып кетті?
- Олар ?андай ойын ойнады?
- Балалар бассейнге барарда Жаконы неге ?алдырып кетті?
- Жако ?андай о?и?аларды басынан кешірді?
- Жаконы? ?зіндік ерекшелігін айт.
ІІІ. Ма?сат ?ою кезе?і:
1. Ребус шешу ар?ылы жа?а та?ырыпты шы?ару.
2. - Сендер «Ойын автоматына» барып к?рді?дер ме? «Ойын автоматы» деген не?
3. - Онда ?алай?
ІV. Жа?а саба?:
1.Кіріспе:
- Динара Мы?жасар?ызыны? «Мектептен жыра? жол» ??гімесін о?имыз.
2. О?улы?пен ж?мыс:
а) М?тінді м??алімні? м?нерлеп о?ып беруі.
?) О?ушыларды? іштей т?сініп о?уы.
3. С?здікпен ж?мыс:
жыра?- алыс, ?ашы?.
т?бесінен жай т?скендей етті – ?атты та?дандырды.
??дды – к?дімгі.
?уыстану-ы??айсыздану.
4. Тапсырмалармен ж?мыс:
- Ба?ытжанны?, оны? К?мила апайыны? ж?не анасыны? ішкі ойларын ??гімеден тауып о?ы?дар.
- ??гіме сендерді? ойлары?ша ?алай ая?талуы м?мкін?
- Ба?ытжан ?андай бала? О?ан мінездеме жазы?дар.
V.Т?сінгендерін тексеру:
1. С?ра?тармен ж?мыс:
- ІІІ то?санда Ба?ытжанны? саба?ы неге т?мендеп кетті?
- Телефоннан естілген хабар Ба?ытжанны? анасына ?алай ?сер етті?
- «Барма?ын тістеу» дегенді ?алай т?сінесі??
- Ба?ытжанны? анасы неге барма?ын тістеп т?рып ?алды?
VI. Бекіту.
- Б?гін не жайлы ?ттік?
- ??гімеден ?андай ?орытынды жасау?а болады?
- ??гімені ?з ойлары?мен ая?тап к?рі?дер.
VІI. ?орытынды:
1. ?йге тапсырма: Д.Мы?жасар?ызыны? «Мектептен жыра? жол» ??гімесін о?у, 4-тапсырманы орындау.
2. О?ушыларды? жауаптарын талдай отырып ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мектептен жыра? жол»

Пәннің аты

Уақыты:12.01.16

Кабинет:107

Мұғалім :Б Елекенова

Сабақтың атауы

Д Мыңжасарқызы Мектептен жырақ жол

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Оқушыларды мәтін мазмұнымен таныстыру. Оқушылардың оқу дағдыларын жетілдіру, оларды саналы түсінік, дұрыс оқуға машықтандыру, мәтіндегі негізгі ойды анықтауға, түсінгенін жүйелі баяндай білуге үйрету.
Көркем сөздерді меңгерту, жаңа сөздер арқылы оқушылардың ой - өрістерін дамыту, тіл байлықтары мен сөздік қорларын толықтыру, таным қабілеттерін дамыту, шығармашылық қиялдарын жүйелеуге үйрету, өз ойларын тұжырымдауға, дәлелдеуге, түйіндей білуге, сараптай білуге жетелеу.

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Мектебің мынау – класың (қолдарын екі жаққа жаяды)

Осында он бір жыл оқисың. (Он саусағын көрсетеді)

Тарыдай боп кіресің (отырады)

Таудай болып шығасың (қолдарын жоғары көтеріп, тұрады)

Үй тапсырмасын сұрау

Мағынаны тану

Жаңа сабақ

Оқулықпен жұмыс

Сөздікпен жұмыс

Тапсырмалармен жұмыс

Сұрақтармен жұмыс

Қабдеш Жұмаділовтің «Адасқан бала».
- Жаконың шын аты кім еді?
- Жако күннің қай уағында жоғалып кетті?
- Олар қандай ойын ойнады?
- Балалар бассейнге барарда Жаконы неге қалдырып кетті?
- Жако қандай оқиғаларды басынан кешірді?
- Жаконың өзіндік ерекшелігін айт.

- Динара Мыңжасарқызының «Мектептен жырақ жол» әңгімесін оқимыз.
а) Мәтінді мұғалімнің мәнерлеп оқып беруі.
ә) Оқушылардың іштей түсініп оқуы.
жырақ- алыс, қашық.
төбесінен жай түскендей етті – қатты таңдандырды.
құдды – кәдімгі.
Қуыстану-ыңғайсыздану.
- Бақытжанның, оның Кәмила апайының және анасының ішкі ойларын әңгімеден тауып оқыңдар.
- Әңгіме сендердің ойларыңша қалай аяқталуы мүмкін?
- Бақытжан қандай бала? Оған мінездеме жазыңдар.
- ІІІ тоқсанда Бақытжанның сабағы неге төмендеп кетті?
- Телефоннан естілген хабар Бақытжанның анасына қалай әсер етті?
- «Бармағын тістеу» дегенді қалай түсінесің?
- Бақытжанның анасы неге бармағын тістеп тұрып қалды?
- Бүгін не жайлы өттік?
- Әңгімеден қандай қорытынды жасауға болады?
- Әңгімені өз ойларыңмен аяқтап көріңдер.

Сергіту сәті

Үш көзі бар қырағы,

Кезек ашып, жұмады.

өтеріңде көшеден

бұйрық беріп тұрады

Бағдаршам.

Қызыл – «түзу тұр» дегенім

Сары – «шапалақ ұр» дегенім

Жасыл – «орныңан жүр» дегенім

Оқушылар сергітуді бірнеше рет қайталайды

Ой толғаныс

1-топ

«Мектепке келер жол» постер жазу

2-топ

«Менің мектебім» эссе жазу

3-топ

Мектеп сурет салу

Үйге тапсырма

Мазмұндау,сурет салу

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Мектептен жыра? жол

Автор: Елекенова Ба?ыт Махмутхан?ызы

Дата: 11.01.2016

Номер свидетельства: 275206

Похожие файлы

«Мектептен жыра? жол»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "«Мектептен жыра? жол»"
    ["seo_title"] => string(22) "miektieptienzhyrakzhol"
    ["file_id"] => string(6) "327500"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463453404"
  }
}

«Бастауышым – бастамам, Білім жолын баста?ан!» т?рбие са?аты.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "«Бастауышым – бастамам, Білім жолын баста?ан!» т?рбие са?аты. "
    ["seo_title"] => string(59) "bastauyshym-bastamam-bilim-zholyn-bastag-an-t-rbiie-sag-aty"
    ["file_id"] => string(6) "231472"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1442506797"
  }
}

?ош бол, бастауыш.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "?ош бол, бастауыш."
    ["seo_title"] => string(19) "k-osh-bol-bastauysh"
    ["file_id"] => string(6) "312972"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459422021"
  }
}

Бастауышпен ?оштасу мерекесі

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Бастауышпен ?оштасу мерекесі"
    ["seo_title"] => string(35) "bastauyshpien-k-oshtasu-mieriekiesi"
    ["file_id"] => string(6) "312309"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1459331119"
  }
}

Баяндама: Халы?ты? педагогиканы білім беруде енгізуді? теориясы мен практикасы.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Баяндама: Халы?ты? педагогиканы білім беруде енгізуді? теориясы мен практикасы. "
    ["seo_title"] => string(90) "baiandama-khalyk-tyk-piedaghoghikany-bilim-bierudie-ienghizudin-tieoriiasy-mien-praktikasy"
    ["file_id"] => string(6) "162560"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422369736"
  }
}

Мектептен жыра? жол

Просмотр содержимого документа «Мектептен жыра? жол»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мектептен жыра? жол»