Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 2.1.1.1. ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау. 2.2.6.1. салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой пікірін (мен ... ойлаймын, мен ...санаймын) айту. 2.5.1.2. сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану. |
Жаңа сөздер: | Жейде, шалбар, бәтеңке, көйлек, жаңа, ескі. |
Ұйымдас- тыру | Психологиялық ахуал орнату: Күндей жарық, айдай арайлы, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгі сабақты бастайық! Үй тапсырмасын тексеру: Сенің шашың қандай? Оның шашы қандай? Киім атауларын ата. Қызығушылықты ояту 1. большой 2. четыре 3. расчесываю 4. рука 5. лицо 6. глаз Бүгінгі сабақта: Сенің білетінің: - Киімнің түрлері Сенің меңгеретінің: тәуелдік жалғауларын, зат есімді, сын есімді дұрыс қолданасың. | Психология лық ахуал орнатады. Сұраққа жауап береді. Оқушылар жұмбақтың жауабын табады. Сабақ мақсаттарымен танысады. | КБ Тамаша жауап! Жақсы жауап! Талпын | |
Ортасы | Жаңа сабақ: Жаңа сөздер: Жейде - рубашка Шалбар - брюки Бәтеңке - ботинка Көйлек - платья Жаңа - новый Ескі - старый Жаңа сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру жаттығуы: Менің көйле(к)гім Сенің көйле(к)гің Оның көйле(к)гі Сенің көйле(к)гің қандай? Жазу дәптері. 1-тапсырма. Қажетті суреттерді жапсыр. Мынау – жейде. Мынау – шалбар. Мынау – бәтеңке. Мынау – көйлек. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы тыңдалым мен оқылымға арналған мәтінді тыңдатады, сөздердің мағынасын түсіндіреді. Тыңда. Қайтала. Оқы. 1-тапсырма. Айтылым.Сұрақтарға жауап бер. 1. Ханзада не киеді? 2. Ханзада жейдесі қандай? 3. Ханзаданың шалбары қандай? 4. Ханзаданың бәтеңкесі қандай? 5. Ханша не киеді? 6. Ханшаның көйлегі қандай? 7. Олардың киімі қандай? Жазу дәптері. 4-тапсырма. Оқулықтағы мәтінге сүйеніп дұрыс жауапты қорша. Ханзада ...жақсы көреді. а) Дараны б) Ханшайымды Ханшайым а) көңілді б) ақылды Ханзада а) мейірімді б) батыр Ханшайымның көйлегі а) ұзын б) қысқа Сергіту сәті: Не артық ойыны? Суретке қарап, ненің артық екенін анықтау. Жазу дәптерімен жұмыс. 2-тапсырма. Суреттер мен сөздерді сәйкестендір. 3-тапсырма. Оқы, сәйкестендір боя. 4-тапсырма. Берілген сөздермен сөйлемдерді толықтырып жаз. | Жаңа сөздермен танысып, қайталайды. Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды. Тәуелдік жалғауды дұрыс қолданады. Сұраққа жауап береді. Суреттерді жапсырады. Оқулықтағы мәтінді тыңдайды, сөздердің мағынасын түсінеді. Дескриптор: Тест тапсырмаларын орындайды. Дескриптор Сұрақтарды оқиды. Дұрыс жауап-ты белгілейді. Дұрыс жауаптарды тексереді. Дескриптор: Суреттерді қарайды. Артық заттар-ды анықтайды. Сөздердің мағынасын түсінеді. Жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды. | КБ Тамаша жауап! Жақсы жауап! Талпын ҚБ Тамаша жауап! Жақсы жауап! Талпын Өзіңді тексер: 1.Ханшайымды. 2. ақылды. 3. батыр. 4. ұзын ҚБ Тамаша жауап! Жақсы жауап! Талпын | Сөздікпен жұмыс Жазу дәп-тері. 12-бет Оқулық, 15-16-бет Оқулық, 16-бет Жазу дәптері, 13-бет Жазу дәптері, 12-13-бет |
Соңы | 3-тапсырма. Ескі, жаңа сөздерін пайдаланып, диалог құр. - Көйлек қандай? - ... ... . -Жейде қандай? - ... ... . - Шалбар қандай? - ... ... . -Бәтеңке қандай? -... ... . Рефлексия | Ескі, жаңа сөздерін пайдаланып, диалог құрайды. «Тазалық» әдісі арқылы кері байланыс жасайды. | | Оқулық, 17-бет «Тазалық» әдісі |