Математика
Тема: Порядок выполнения арифметических действий со скобками и без скобок.
Цель: Познакомить с правилом порядка выполнения действий в выражениях, содержащих арифметические действия со скобками и без них;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать
- воспитание доброжелательности, самостоятельности, аккуратности при работе в тетради.
Ход занятия
1.Организационный момент
2.Актуализация опорных знаний
– арифметический диктант + самопроверка
- Произведение чисел 5 и 4 2.
- Частное чисел 24 и 3
- Первое слагаемое 40 и второе слагаемое 40, найдите сумму
- Уменьшаемое 25, вычитаемое 20, чему равна разность
– Чтобы записать примеры, какие арифметические знаки использовали? / повторение арифметических знаков и их обозначение /. А ещё есть скобки / показ /. Кто догадался, чем сегодня мы будем заниматься на уроке? / ответы учеников /.
3.Сообщение темы и цели урока
Существуют правила порядка выполнения арифметических действий, которые надо строго соблюдать
4. Усвоение материала
№1Определи порядок действий
37+12:6 27+6-3 12:6*3 (6+10):2+5
5*2+4:2 54-14-7 18:9*5 50+(98-90)*2
