kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Массаны ?лшеу. Килограмм

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?нні? аты

Уа?ыты:07.09

Кабинет:

М??алім

Саба?ты? атауы

Массаны ?лшеу. Килограмм

Ма?саты

Затты? ?асиетін сипаттайтын шаманы? бірі-масса жайында т?сінік беру ж?не оны? бірлігі килограммен таныстыру, таразыны? к?мегімен затты? массасын ?лшеуді? ерекшеліктерімен таныстыру; бір амалмен шы?арылатын есептер ??растыруды ж?не шы?аруды пысы?тай т?су; ?ріпті ?рнек ж?не оны? м?нін табуды ?айталау;

К?тілетін н?тиже

Психологиялы? ахуал

Бір, екі, ?ш,

Бой?а жинап к?ш.

К?зді ?уана к?теміз,

Талмай е?бек етеміз.

?німді мол тереміз,

Пайдасын есептеп береміз.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

Ауыл іргесіндегі бау ба?ша?а бару жолы берілген,  жол ?за?ты?ын ?алай есептейміз?

-?андай ереже ?олданды??

-?зынды?ты? ?андай ?лшем бірлігін пайдаланды?дар?

-?зынды?ты? ?андай бірліктерінбілесі?дер? 

?) Ба?ты айналып, ?оршау ?зынды?ын есептеп к?р.

-?оршау мен жол сызбасын ?андай геометриялы? фигурадеп атау?а болады?

Ма?ынаны тану

-Заттарды? массасын ?лшеуге бола ма?

-Сендер к?нделікті ?мірде массаны ?лшеуді кездестірді?дер ме?

-Сонымен, балалар, к?зде ?андай ?нім аламыз? (Асты?, к?к?ніс, жеміс, жидек. )

            -Оны ?алай тереміз, ?айтіп жинаймыз?

Сонымен,  ?апшы?-?апшы?  не алды?? Картоп, с?біз,.

                   ж?шік-ж?шік..

                   себет-себет ...

                   шелек-шелек..

-Балалар, берілген ?рнектерді орындаса?, осы заттарды? к?нделікті ?мірде ?анша салма? тартатынын білетін боласыздар.

О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау.

Сергіту с?ті

Орманда кірпі келеді, 
Са?ырау??ла? тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі ?айы? астынан. 
Біреуі терек ?асынан. 
?анша олар болма? есепте, 
То?ыл?ан салса себетке? 

Ой сергітеді,шаша?андары

басылады

Ой тол?аныс

Шы?армашылы? тапсырма:

Сендер массаны? ?андай ?лшемдерін білесі?дер? Бізді? саба?ты? та?ырыбы: «Массаны? ?лшем бірліктері. Тонна. Центнер».
Т – тонна 
Ц – центнер 
КГ – килограмм
Г - грамм
1 т = 10 ц 1 ц = 100кг
1 т = 1 000кг 1 кг = 1 000г
1 т = 10 ц = 1 000кг = 1 000 000г
1 ц = 100 кг = 100 000г

?йге тапсырма

Есептер шы?ару

К?нделіктеріне жазып беремін

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Массаны ?лшеу. Килограмм»

Пәннің аты

Уақыты:07.09

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Массаны өлшеу. Килограмм

Мақсаты

Заттың қасиетін сипаттайтын шаманың бірі-масса жайында түсінік беру және оның бірлігі килограммен таныстыру, таразының көмегімен заттың массасын өлшеудің ерекшеліктерімен таныстыру; бір амалмен шығарылатын есептер құрастыруды және шығаруды пысықтай түсу; әріпті өрнек және оның мәнін табуды қайталау;

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

Күзді қуана күтеміз,

Талмай еңбек етеміз.

Өнімді мол тереміз,

Пайдасын есептеп береміз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Ауыл іргесіндегі бау бақшаға бару жолы берілген,  жол ұзақтығын қалай есептейміз?

-Қандай ереже қолдандың?

-Ұзындықтың қандай өлшем бірлігін пайдаландыңдар?

-Ұзындықтың қандай бірліктерінбілесіңдер? 

 

 

Ә) Бақты айналып, қоршау ұзындығын есептеп көр.

-Қоршау мен жол сызбасын қандай геометриялық фигурадеп атауға болады?

Мағынаны тану

-Заттардың массасын өлшеуге бола ма?

-Сендер күнделікті өмірде массаны өлшеуді кездестірдіңдер ме?

-Сонымен, балалар, күзде қандай өнім аламыз? (Астық, көкөніс, жеміс, жидек . . . )

            -Оны қалай тереміз, қайтіп жинаймыз?

Сонымен,  қапшық-қапшық  не алдық? Картоп, сәбіз,.......

                   жәшік-жәшік . . . . . . . . . . . .

                   себет-себет  . . . . . . . . . . . . .

                   шелек-шелек . . . . . . . . . . . .

 

-Балалар, берілген өрнектерді орындасақ, осы заттардың күнделікті өмірде қанша салмақ тартатынын білетін боласыздар.

Оқулығтағы тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма:

Сендер массаның қандай өлшемдерін білесіңдер? Біздің сабақтың тақырыбы: «Массаның өлшем бірліктері. Тонна. Центнер».
Т – тонна 
Ц – центнер 
КГ – килограмм
Г - грамм
1 т = 10 ц 1 ц = 100кг
1 т = 1 000кг 1 кг = 1 000г
1 т = 10 ц = 1 000кг = 1 000 000г
1 ц = 100 кг = 100 000г

Үйге тапсырма

Есептер шығару

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Массаны ?лшеу. Килограмм

Автор: Ермаханбетова Бекзада Есенжоловна

Дата: 29.12.2015

Номер свидетельства: 271173

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Екі та?балы сандарды онды?тарды? ж?не бірліктерді? ?осындысы т?рінде жіктеу. Массаны ?лшеу. Килограмм "
    ["seo_title"] => string(112) "ieki-tan-baly-sandardy-ondyk-tardyn-zh-nie-birliktierdin-k-osyndysy-turindie-zhiktieu-massany-olshieu-kiloghramm"
    ["file_id"] => string(6) "202464"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429260235"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "Та?ырып	Екі та?балы сандарды онды?тарды? ж?не бірліктерді? ?осындысы т?рінде жіктеу. Массаны ?лшеу. Килограмм "
    ["seo_title"] => string(121) "tak-yryp-ieki-tan-baly-sandardy-ondyk-tardyn-zh-nie-birliktierdin-k-osyndysy-turindie-zhiktieu-massany-olshieu-kiloghramm"
    ["file_id"] => string(6) "188995"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426783343"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Екі таңбалы сандарды ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жіктеу. Массаны өлшеу. Килограмм"
    ["seo_title"] => string(80) "ieki_tan_baly_sandardy_ondyk_tardyn_zh_nie_birliktierdin_k_osyndysy_turindie_zhi"
    ["file_id"] => string(6) "378957"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484309231"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Массаны өлшеу.Масса бірліктерінің арақатынасы."
    ["seo_title"] => string(49) "massany_olshieu_massa_birliktierinin_arak_atynasy"
    ["file_id"] => string(6) "453090"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517141349"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Урока на тему: Масса ж?не оны ?лшеу.Килограмм "
    ["seo_title"] => string(50) "uroka-na-tiemu-massa-zh-nie-ony-olshieu-kiloghramm"
    ["file_id"] => string(6) "164680"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422687328"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства