Мамандық туралы ойым

бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мамандық туралы ойым»

Мектеп: Социализм НОББМ
38-сабақ. Мамандықтар туралы ойым
Күні: 5.12.2019ж		Мұғалімнің есімі: Шантаева А.Ғ.
Сынып: 4		Қатысқандар саны	Қатыспағандар саны
Сабаққа негізделген оқу мақсаты		4.1.3.1 Шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру
Сабақ мақсаттары:		Барлық оқушылар: Мәтінді мәнерлеп, шапшаң, түсініп оқып, мазмұнын өз сөздерімен баяндап, оқиға барысын болжай алады. Оқушылардың басым бөлігі: Автордың пікірін мысалдар келтіріп дәлелдей алады. Кейбір оқушылар: Тақырыпқа қатысты жарнама жасай алады.
Бағалау критерийлері:		Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқып, мазмұнын талдайды, болжам жасайды. Мәтін мазмұнын тірек сөздер кестесі арқылы түсіндіреді. Тақырыпқа қатысты жарнама жасайды.
Құндылықтарды дарыту		Әр мамандықтың адам өмірі үшін маңызды екенін түсіндіру, жақсы, нашар мамандықтың болмайтынын ұғындыру
Пәнаралық байланыстар		Дүниетану
АКТ қолдану дағдылары		Бір мамандық жайлы жарнама жасауға деректер іздеу үшін ғаламтор желісі
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім		Мамандық түрлерін біледі, маңыздылығын айта алады.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған әрекет			Ресурстар
Басталуы	Қызығушылықты ояту Үй тапсырмасын тексеру: Мамандықтар туралы іздеп келген мақал-мәтелдерді оқиды. Топтық жұмыс Үй тапсырмасын жаңа сабақпен байланыстыру үшін төмендегі тапсырма беріледі. «Орында» айдары Суреттегі немесе өздерің таңдаған мамандықты сипаттап айтыңдар. Таныстырылым жасаңдар. (Мысалы: қиын, оңай, зиянды, зиянсыз, көңілсіз, қызықты, қауіпті, өте қажет) Қай топтың пікірі сенің ойыңды өзгертті? Сен кімнің пікіріне қосыла алмадың? ҚБ: Өз ойын дәлелдеп, дұрыс жеткізген топты мадақтау Сабақтың мақсатын айқындау Сабақтың тақырыбы мен күтілетін нәтижені хабарлайды.			Мамандықтар туралы суреттер, маркер

Ортасы

Мағынаны тану

«Түсініп оқы» айдары

(Ұ) Мәтінді оқушылар өз бетінше түсініп оқиды.

(Ұ) «Жаңа сөздер сандығы» айдары бойынша оқушылардың мәтін бойынша түсінбеген сөздерінің мағынасын топ ішінде талдап, түсініктеме жасауларына ықпал ету.

Кеудесіне нан пісу – дандайсу, менсінбеу. Шамдану -ашулану

Ағат ой – жаңсақ, теріс ой.

«Зертте»айдары:

-Автордың негізгі ойын қай кейіпкерлердің сөзінен табуға болады?

(Т) «Анықта» айдары арқылы төмендегі сұрақтарды талдау ұсынылады:

Мәтіндегі бас кейіпкері - кім деп ойлайсың?
Автордың негізгі ойын қай кейіпкерлердің сөзінен табуға болады?

Оқиғаның басталуын білдіретін сөйлемді тап.
Басталған оқиғаның дамуына не себеп болды?
Суретте оқиғаның қай сәті бейнеленген?
Тақырыпқа қарап мәтіннің соңын қалай болжар едің? (Мәселе оқушылардың болжауының нақты жауаппен дөп келуі

емес, ең бастысы, олардың тақырып бойынша белсенді түрде Ой қозғауы екендігін естен шығармай, оқушылардың өз пікірі сынға түспейтіндігіне кепіл болуға тырысыңыз).

– Мына сөйлем оқиғаның қай кезеңін білдіреді: «Әлгінде ғана өз ойларымен арпалысып, Талғатқа іштей өкпелеп тұрған құрдастар көңілденіп сала берді...»

Дескриптор: Сұрақтарға белсенді жауап береді.

ҚБ: Мұғалімнің қолдау сөздері арқылы жүзеге асады.

«Тыңда» айдары (аудиодискімен жұмыс)

Оқулық

Жұмыс дәптерлері, Оқулық

	Сипатына қарай мамандық атауын табады. Тыңдалым тапсырмасы: Мен жұмыс істейтін орын ғимарат ішінде де, далада да болуы мүмкін. Кейде мен өзімді, жұмыс сәтінде аспанға ілініп тұрғандай сезінемін. Қауіпті жұмыс, бірақ адамға жарық сыйлаймын. Менің жұмысымның оңай жұмыс емес екенін соңында білесіңдер. Талғат айтқандай жұмыстан көзім ғана жылтырап,тістерім ақсиып, бет-аузым қап-қара болып шығамын. Бірақ өте құрметті жұмыс деп ойлаймын. Себебі мен – адамдарға жылу сыйлайтын мамандық иесімін. «Бағала» айдары – Тракторшы мамандығы туралы Талғаттың ойы қалай өзгерді?
Аяқталуы	Рефлексия «Ойлан» айдары – Тракторшы қазіргі заманның озық техника жетістігіне жақындау деуге бола ма? Себебін түсіндір. Рефлексия «Бағдаршам» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты бағдаршам көздеріне жапсыртады. Үйге тапсырма: Кестемен жұмыс		Флипчарт
Қосымша ақпарат
Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?		Дереккөздер: Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады. Жіктеу: Джигсо тобына жіктеу жүргізіледі.
Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Бағалау парақтары, «Басбармақ» әдісі
Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен сабақ жоспарымды орындап үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Мамандық туралы ойым

Автор: Шантаева Акбалау Габдолжалеловна

Дата: 08.12.2019

Номер свидетельства: 530930

Похожие файлы

? А?ыпбек?лы Мен та?дайтын маманды?

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "? А?ыпбек?лы  Мен та?дайтын маманды?"
    ["seo_title"] => string(33) "oakypbiekulymientandaitynmamandyk"
    ["file_id"] => string(6) "298082"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456292028"
  }
}

? А?ыпбек?лы Мен та?дайтын маманды?

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "? А?ыпбек?лы  Мен та?дайтын маманды?"
    ["seo_title"] => string(34) "oakypbiekulymientandaitynmamandyk1"
    ["file_id"] => string(6) "298083"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456292035"
  }
}

"Маманды? - ?мір та?дауы " атты т?рбие са?аты.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) ""Маманды? - ?мір та?дауы " атты т?рбие са?аты."
    ["seo_title"] => string(35) "mamandykomirtandauyattytrbiiesagaty"
    ["file_id"] => string(6) "284443"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453983405"
  }
}

Мамандықтың бәрі де жақсы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Мамандықтың бәрі де жақсы"
    ["seo_title"] => string(29) "mamandyk_tyn_b_ri_die_zhak_sy"
    ["file_id"] => string(6) "472003"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1527999049"
  }
}

Т?рбие са?аты: "Маманды?ты? б?рі жа?сы"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Т?рбие са?аты: "Маманды?ты? б?рі жа?сы" "
    ["seo_title"] => string(41) "t-rbiie-sag-aty-mamandyk-tyn-b-ri-zhak-sy"
    ["file_id"] => string(6) "246627"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446407394"
  }
}

Мамандық туралы ойым

Просмотр содержимого документа «Мамандық туралы ойым»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мамандық туралы ойым»