Сабақтың тақырыбы
Мәдени өсімдіктер
Сабақтың
танымдық мақсаты
Оқушыларды мәдени өсімдіктер ұғымымен таныстыра отырып, өсімдіктердің түрлерін ажырата білуге үйрету.
Табыс кретерилері
Өсімдіктер әлемі туралы алған білімдерін кеңейтеді. Мәдени өсімдіктер мен жабайы өсімдіктерді бір-бірінен ажырата алады
Сілтеме
Дүниетану. Алматы «Атамұра» 2013
Дереккөздер мен жабдықтар
Тақта, оқулық, гүлдер, қима қағаздар, мультимедиялық тақта
Күтілетін нәтиже
Оқушылар топтарда еркін ұйымдасып, ойларын еркін жеткізе алады.
Кезең-дері
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Тапсырмалар
Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау
Мотивациялық кезең
10 мин
Шаттық шеңбері
Мен күнді сүйемін, күн мені сүйеді.
Мен жерді сүйемін, жер мені сүйеді.
Мен барлық қоршаған дүниені сүйемін.
Бәрі де мені сүйеді.
«Гармошка» әдісі бойынша
Үй тапсырмасын сұраймын
Оқушылар ортаға шаттық шеңберіне шығады. Қимылмен шаттық шеңберін орындайды.
Оқушылар «Гармошка» әдісі арқылы үй тапсырмасын бекітеді.
Шаттық шеңбері
«Гармошка» әдісі
Қол шапалақтау
Фишка жинау
Операциялық кезең
- мии
Оқушыларды картоп, қызанақ, баялды суреттері арқылы 3 топқа бөлемін.
-Балалар, сіздерге саяхатшы Дара қонаққа келді.
-Сіздермен бірге өсімдіктер әлеміне саяхатқа шығамыз ба?
-Саяхатқа шығу үшін Дараның сөмкесінде не бар?
-Біз саяхатқа автобуспен шығамыз.
Біз топқа қалай бөліндік? Не түсініп отырсыңдар? Олар қандай өсімдіктер? Оларды кім өсіреді?
Дәптермен жұмыс
1-аялдама «Пайдалы өсімдіктер» аялдамасы
«Серпілген сауал» әдісі
Оқушылар суреттер арқылы топтарға бөлінеді.
Балалар сұраққа жауап береді.
Дарада жолдорба және картасы бар.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Дәптермен жұмыс
Қарашаның 27-сі
Мәдени өсімдіктер
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Тапсырмаларды орындайды
Топтарға бөліну
Саяхатқа шығу
Дәптермен жұмыс
Қарашаның 27-сі
Мәдени өсімдіктер
1.Өсімдіктерге байланысты қандай тағамдарды білесің?
2. Бақбақ өсімдігінің дарілік қасиеті туралы айту
3.Өсімдіктен жасалған тағамдардың қандай пайдасы бар?
Қошеметтеу
Қошеметтеу
Фишка жинау
2-аялдама «Астық дақылдар»
Сергіту сәті «Көңілді күн»
3-аялдама «Көкөністер»
Жұмбақтар шешу
4-аялдама «Майлар»
Оқулықпен жұмыс
Өлең жолдарын мәнерлеп оқиды.
Сергіту сәті
Жұмбақтар шешеді
Суреттерді бояйды
Тақырыпты тізбектеп оқиды
Н. Айтовтың «» өлеңін еске түсіру
Сергіту сәті «Көңілді күн»
Қос құлағы қалқайып,
Су iшкен сайын марқайып.
Күн ысыса тон жинайды,
Доп болғанда ел жинайды. (Орамжапырақ)
Ашулы қонақ бұл анық,
Тонып шешсе, жыладық. (Пияз)
Үстіне тігіп көк шатыр,
Астында қызыл дәу жатыр. \қызылша\
Түбі толған құмалақ (картоп)
Күнбағыс, ас бұршақ, мақта суреттерін бояу
Фишка жинау
Фишка жинау
Фишка жинау
Рефлексиялық кезең
10 мин
Топтық тапсырмалар беріледі.
Топтық тапсырмалар орындайды
1-топ суретпен жұмыс
2-топ сұрақ-жауап
3-топ май алатын өсімдіктерді топтастыру
Фишка жинау
Үй тапсырмасы
2 мин
Үй тапсырмасын беру
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
Түсініп оқу, мәдени
өсімдіктердің суретін салу
Бағалау кретериі
7-10 –«5»
4-6 – «4»
1-3- «3»
Жиынтық бағалау
Кері байланыс
3 мин
Парақшалар таратып беру
Алманы бояу
Қызыл – түсінбедім
Сары – түсінгендеймін
Жасыл – түсіндім
