Та?ырыбы: М дыбысы мен ?ріпі
Ма?саты: М м дыбысы мен ?рпін таныстыру, ал?аш рет танысайын деп отыр?ан ?ріптерінен келетін с?здерді, дыбысына байланысты буындар мен с?здерді білуге ?йрету.
О?ушыларды сыпайылылы??а, жолдасты??а досты??а, бір-біріні? ойын т?сінуге бірін-бірі ты?дай білуге т?рбиелеу.
К?рнекілік: М ?ріпіні? суреті, плакаттар, буклеттер, «м» ?ріпінене келетін с?здер
Барысы: С?леметсі?дер ме балалар?
?ане, ше?бер бойына т?рып, б?гінгі к?нмен с?лемдесейік.
Ала?анды ашайы?,
К?нні? н?рын алайы?
Ж?рекке жылу салайы?,
Жинал?ан жылы шуа?ты
Бір - бірімізге шашайы?
?айталау: Ж?мба? шешу.
- ?ане, балалар, кім ж?мба? біледі?
1. Айранда бар, нанда жо?,
Аюанда бар, малда жо?. (а)
2. Базарда бар, ?алада жо?,
Бауларда бар, далада жо?. (р)
3. Барда жо?, жо?та бар,
?арда жо?, отта бар (т)
4. Т?йе ?ркешін ?арайы?,
??сайды о?ан ?ай ?ріп. (м)
5. «Майда» бар да, «шайда» жо?,
«Менде» бар да, «сенде» жо?. (м)
М ?рпіне ?атысты с?здерді о?ыту.
Май, марал, маман, Арман
Мал, ма?пал, та?ам, Айман.
Сергіту с?ті. ?н: «Мысы?»
О?ушылар?а ма?таны к?рсете отырып, к?нделікті т?рмыста не ?шін ?олданатымызды ??гімелету.
Ма?та- ба?алы ?сімдік. Ол жылылы?ты, к?н к?зін, ??нарлы тапыра?ты ж?не ыл?алды ?атты ?нататын ?сімдік. Ол суармалы жерлерде ?седі.
Ма?та с?зіне дыбысты?, буынды? талдау жасату. ?андай дыбыстан басталатынын айт?ызу.
Мысы?ты? суретін к?рсете отырып, о?ушылар?а мысы? туралы білгендерін ??гімелету.
Пеш ?стінде мысы? отыр,
Аздап к?зін ?ысып отыр.
Тыш?ан етін жегісі кеп,
Тісі оны? ?ышып отыр.
Мысы?-таза хайуан. Олар м??ият жуынады. Мысы? тар?ыл жолбарыс пен а? патшасы арыстан?а ?те ??сас. Мысы? тыш?анны? інін тапжылмай а?дып отырады.
Мысы? с?зіне дыбысты?, талдау жасату.
М дыбысынан бастал?анын айт?ызу. М дыбысын дыбыстату.
– ?андай дыбыс екен?
– Дауыссыз дыбыс.
«Кім жылдам?» ойынын ойната отырып, ж?мба?ты? шешуін табу.
Марат та ?ле? жаттады,
Манас та ?ле? жаттады.
?ай ?ріптен бастал?ан,
Екеуіні? аттары?
Шешуі: М дыбысынан бастал?ан.
?орытынды