М. Дулатов "Наурыз"

Саба?ты? та?ырыбы: Наурыз
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік ма?саты: О?ушыларды? наурыз ?ле?і ж?не а?ынны? М. Дулатовты? ?мірі туралы м?лімет беру. ?аза? хал?ыны? салт д?ст?рін ба?алай білуге т?селдіру
2. Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? с?здік ?орын молайтып, к?ркем жазу?а, ?деби к?ркем с?здерді? м?нін т?сініп, с?йлей білуін ?алыптастыру.
3. Т?рбиелік ма?сат: Таби?атты, жануарларды, ??старды ?орша?ан ортаны аялау?а баулу, экологиялы? т?рбие беру.
Саба?ты? типі: Жа?а білім беру
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
?діс т?сілі: Т?сіндіру, с?ра? - жауап, СТО, УО?
Саба?ты? к?рнекілігі: Электронды а?паратты? ??ралдар.
Болжамдап отыр?ан н?тиже: ?ле?ді м?нерлеп о?у?а да?дыландыру.
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. Жа?а саба?:
а) М??алімні? т?сіндірмесі
б) О?улы?пен ж?мыс
с) Т?ртіп алу ж?йесі, с?здікпен ж?мыс

ІІІ.Д?птермен ж?мыс
ІV. Сергіту с?ті.
V. Саба?ты бекіту.
а) Кім жылдам?
б) Ой ша?ыру
с) Наурыз ?ле?іні? жал?асын тап
?орытындылау.
VІ. ?йге тапсырма.
VІІ. Ба?алау.
І. ?йымдастыру кезе?і.

Психологиялы? с?т

С?лем Анам, алтын к?н

Н?р шуа?ы хал?ымны?.

Ашы? болсын аспаным,

Аман болсын жас-к?рі?

Жыл иесі а? ?ойым

Ба?ыт ?кел еліме.

??т береке молшылы?

Дари берсін жеріме

О?ушыларды тынышталдырып назарын саба??а аудару. Сыныпты ?ш топ?а б?лемін.

І – топ «Наурыз»
ІІ – топ «С?уір»
ІІІ – топ «Мамыр»
?р топтан есепші та?дап аламын. Сол есепші берілген ?пай сандарын есептеп отырады
ІІ. Жа?а саба?.
Жа?а саба?ты бастамас б?рын мына суретте не к?ріп т?р?анымызды айтайы?.
- О?ушылар суретте не к?ріп т?р?андарын айтады.
- Б?л ?ай мезгіл?
- К?ктем.
- Д?рыс, балалар. Ал, енді, бізді? жа?а та?ырыбымызды? аты «Наурыз»
Б?л ?ле?ні? авторы М. Дулатов. М. Дулатов Тор?ай облысында?ы Сары?опа деген жерде д?ниеге келген. Ол – а?ын, жазушы ж?не педагог. А?ын жастарды о?у білімге, ?ылым?а ша?ыр?ан, шы?армалар жаз?ан. М. Дулатов ?лтшыл деген жаламен жазы?сыз жаза?а ?шыра?ан.
Ал, енді, балалар мен «Наурыз» деген ?ле?ді м?нерлеп о?имын сендер кітап?а ?арап ?ол ж?гіртіп отыры?дар. О?ып бол?ан со? ?ле?ді ?арапайым с?збен ?р шума?ты т?сіндіріп шы?амын. О?ушылар?а кезектестіріп о?ытамын.О?ушыларды? ?ле?ді о?у т?рлері: -іштей, т?сініп о?у;

-тізбектей о?ыту;

-жекелеп о?ыту
Ал, енді, Т?ртіп алу ж?йесі, с?здік пен ж?мыс.
О?ушылардан т?сінбеген с?здерін с?рап, ол с?зді? ма?ынасын бас?а о?ушылардан с?рау.
ІV.Д?птермен ж?мыс
?й?ас бойынша екінші шума?ты? сызбасын сыз

І шума?

ІІ шума?

_____________ ___________

Сергіту с?ті

«Наурыз» ?ніні? ыр?а?ымен ?имыл жасау

ІІІ. Саба?ты бекіту.
«Тап?ыр достар» ойыны. Наурыз с?зінен с?здер ??растыру

«Кім жылдам?» ойыны.
Бес жолды ?ле?.
1. Не?
2. ?андай?
3. Не істеді?
4. Не ?шін?
5. Жалпы ой т?йіндеу.
І – топ?а «т?рт т?лік мал» туралы
ІІ – топ?а «??стар» туралы
ІІІ – топ?а «г?л» туралы
Ой ша?ыру.
Ж?мба?ты? ?й?асын тап.
?натады шуды ----- Екі к?шті сіресті
Б?л бір ойын шулы. ---- Бір бірімен тіресті
Ат?а мініп жігіт ----- Сайысты? е? ?ызы?ы
Ару ?ызды ?уды. ---- Кім білмейді к?ресті.

Ас ?стінде к?п бар ---- Текке кетпей е?бегі
?ол?а алмайды шо?пар --        М?нда керек же?бегі
Ешкі терісін ??геріп ---- Ат ?стінде е?кейіп
Тартады ол к?кпар ---- Алу керек те?гені

Шал?айы?ды басып ---- «Шу» де мейлі «?й» де
?алып ж?рме сасып ---- Т?лпар, ??нан, тайда
К?здеп, д?лдеп ататын --- Баптап ?осар жарыс?а
Ойын аты асы?. -----Жарыс аты б?йге.
Наурыз ?ле?іні? жал?асын тап.
Наурыз ?ле?ін екі жолдан ?р топ?а б?ліп беремін. Кітапты жауып, ?ле?ні? жал?асын табады.
Наурыз.
Аспанда к?нні? н?ры                                  Ойна?ан анау бала
Ма?палдай жерді? т?рі ---- К?к орай жалын дала
?уаныш мал мен жанда ---- Егіндік егін еккен
?ыс шы??ан ?лмей тірі ---- ?замай болар жа?а

Келіпті жылды? ??сы                                  Бозда?ан анау т?йе,
К?нде шу к?лді? т?сы                                 ??лындап жатыр т?йе.
К?н жылы, ыз?ары жо?                               Г?лдеуге бет алып т?р,
Жаз шы?ып, кеткен ?ысы                          ?ызарып жатыр шие.
V.?орытындылау
VІ. Топтарды ба?алау.
Топты? аты                             Топты? жалпы ?пай саны
І «Наурыз» тобы
ІІ «С?уір» тобы
ІІ «Мамыр» тобы

VІІ. ?йге тапсырма.
?ле?ді м?нерлеп о?у, к?ктем мезгіліне ??гіме жазып келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М. Дулатов "Наурыз" »

Сабақтың тақырыбы: Наурыз
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік мақсаты: Оқушылардың наурыз өлеңі және ақынның М. Дулатовтың өмірі туралы мәлімет беру. Қазақ халқының салт дәстүрін бағалай білуге төселдіру
2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайтып, көркем жазуға, әдеби көркем сөздердің мәнін түсініп, сөйлей білуін қалыптастыру.
3. Тәрбиелік мақсат: Табиғатты, жануарларды, құстарды қоршаған ортаны аялауға баулу, экологиялық тәрбие беру.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Әдіс тәсілі: Түсіндіру, сұрақ - жауап, СТО, УОӘ
Сабақтың көрнекілігі: Электронды ақпараттық құралдар.
Болжамдап отырған нәтиже: Өлеңді мәнерлеп оқуға дағдыландыру.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Жаңа сабақ:
а) Мұғалімнің түсіндірмесі
б) Оқулықпен жұмыс
с) Түртіп алу жүйесі, сөздікпен жұмыс

ІІІ.Дәптермен жұмыс
ІV. Сергіту сәті.
V. Сабақты бекіту.
а) Кім жылдам?
б) Ой шақыру
с) Наурыз өлеңінің жалғасын тап
Қорытындылау.
VІ. Үйге тапсырма.
VІІ. Бағалау.
І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт

Сәлем Анам, алтын күн

Нұр шуағы халқымның.

Ашық болсын аспаным,

Аман болсын жас-кәрің

Жыл иесі ақ қойым

Бақыт әкел еліме.

Құт береке молшылық

Дари берсін жеріме

Оқушыларды тынышталдырып назарын сабаққа аудару. Сыныпты үш топқа бөлемін.

І – топ «Наурыз»
ІІ – топ «Сәуір»
ІІІ – топ «Мамыр»
Әр топтан есепші таңдап аламын. Сол есепші берілген ұпай сандарын есептеп отырады
ІІ. Жаңа сабақ.
Жаңа сабақты бастамас бұрын мына суретте не көріп тұрғанымызды айтайық.
- Оқушылар суретте не көріп тұрғандарын айтады.
- Бұл қай мезгіл?
- Көктем.
- Дұрыс, балалар. Ал, енді, біздің жаңа тақырыбымыздың аты «Наурыз»
Бұл өлеңнің авторы М. Дулатов. М. Дулатов Торғай облысындағы Сарықопа деген жерде дүниеге келген. Ол – ақын, жазушы және педагог. Ақын жастарды оқу білімге, ғылымға шақырған, шығармалар жазған. М. Дулатов ұлтшыл деген жаламен жазықсыз жазаға ұшыраған.
Ал, енді, балалар мен «Наурыз» деген өлеңді мәнерлеп оқимын сендер кітапқа қарап қол жүгіртіп отырыңдар. Оқып болған соң өлеңді қарапайым сөзбен әр шумақты түсіндіріп шығамын. Оқушыларға кезектестіріп оқытамын.Оқушылардың өлеңді оқу түрлері: -іштей, түсініп оқу;

-тізбектей оқыту;

-жекелеп оқыту
Ал, енді, Түртіп алу жүйесі, сөздік пен жұмыс.
Оқушылардан түсінбеген сөздерін сұрап, ол сөздің мағынасын басқа оқушылардан сұрау.
ІV.Дәптермен жұмыс
Ұйқас бойынша екінші шумақтың сызбасын сыз

І шумақ

ІІ шумақ

_____________ ___________

Сергіту сәті

«Наурыз» әнінің ырғағымен қимыл жасау

ІІІ. Сабақты бекіту.
«Тапқыр достар» ойыны. Наурыз сөзінен сөздер құрастыру

«Кім жылдам?» ойыны.
Бес жолды өлең.
1. Не?
2. Қандай?
3. Не істеді?
4. Не үшін?
5. Жалпы ой түйіндеу.
І – топқа «төрт түлік мал» туралы
ІІ – топқа «құстар» туралы
ІІІ – топқа «гүл» туралы
Ой шақыру.
Жұмбақтың ұйқасын тап.
Ұнатады шуды -------------------------- Екі күшті сіресті
Бұл бір ойын шулы. ------------------- Бір бірімен тіресті
Атқа мініп жігіт ------------------------- Сайыстың ең қызығы
Ару қызды қуды. ---------------------- Кім білмейді күресті.

Ас үстінде көп бар -------------------- Текке кетпей еңбегі
Қолға алмайды шоқпар --------- Мұнда керек жеңбегі
Ешкі терісін өңгеріп ------------------- Ат үстінде еңкейіп
Тартады ол көкпар -------------------- Алу керек теңгені

Шалғайыңды басып ------------------- «Шу» де мейлі «Әй» де
Қалып жүрме сасып ------------------- Тұлпар, құнан, тайда
Көздеп, дәлдеп ататын --------------- Баптап қосар жарысқа
Ойын аты асық. -------------------------Жарыс аты бәйге.
Наурыз өлеңінің жалғасын тап.
Наурыз өлеңін екі жолдан әр топқа бөліп беремін. Кітапты жауып, өлеңнің жалғасын табады.
Наурыз.
Аспанда күннің нұры Ойнаған анау бала
Мақпалдай жердің түрі ---------------------- Көк орай жалын дала
Қуаныш мал мен жанда --------------------- Егіндік егін еккен
Қыс шыққан өлмей тірі ---------------------- Ұзамай болар жаңа

Келіпті жылдың құсы Боздаған анау түйе,
Күнде шу көлдің тұсы Құлындап жатыр түйе.
Күн жылы, ызғары жоқ Гүлдеуге бет алып тұр,
Жаз шығып, кеткен қысы Қызарып жатыр шие.
V.Қорытындылау
VІ. Топтарды бағалау.
Топтың аты Топтың жалпы ұпай саны
І «Наурыз» тобы
ІІ «Сәуір» тобы
ІІ «Мамыр» тобы

VІІ. Үйге тапсырма.
Өлеңді мәнерлеп оқу, көктем мезгіліне әңгіме жазып келу.