?ткен саба?тан ал?ан білімдерін тексеру. Ь белгісі, Ъ белгісіне байланысты берілген тапсырмаларды 5-6 о?ушыдан с?рау.
Жа?а саба?:
-Балалар б?гінгі саба?ымыз к?ндегіден ерекше болып ?тейін деп т?р. Себебі бізге б?гін Томпа? ?она??а келеді.
-Ал балалар сендер Томпа?ты? кім екенін білесі?дерме ?
-Естулері? барма?
-Томпа? киносын к?рді?дер ме ? -----иа
-Олай болса балалар Томпа?ты? достарын білеміз бе ?
?ане кім біледі ? Атайы?шы ---Тасболат, Есет, ж?не Берік.
Осы ?ш дос Томпа?ты ?здерімен бірге ?алдыру ?шін сендерге бірнеше тапсырмалар беріп жіберіпті. Егерде осы тапсырмаларды орындаса?, онда Томпа? досымыз бізді? ?асымызда я?ни бізді? жанымызда ?алады екен.
Ал балалар енді 3-топ болып жарысамыз. ?ш досты? ал?аш?ы тапсырмасы мынадай:
1-топ: Х дыбысы бар с?здер айту
2-топ: В дыбысы бар с?здер айту
3-топ: ? дыбысы бар с?здер айту
Жарайсы?дар, балалар ?те жа?сы.
Сендер тапсырманы ?те жа?сы орындада?дар сонды?тан мен сендерді? жауаптары?а ?арай мынадай ?пай санын беріп отырамын.
Сосын барлы? тапсырмаларды орындап бол?аннан кейін ?пайлары?ды санап, ?ай топ к?п ?пай жина?анын санайтын боламыз. Саба?ты? со?ында же?іске жеткен топты аны?таймыз.
-Жа?сы ма балалар?
Ары ?арай келесі 2-ші тапсырманы ты?дайы?.
2-ші тапсырмада балалар ?ле? айтып жарысатын боламыз:
1-топ: Ф дыбысына байланысты ?тілген ?ле?ді айтуы керек
2-топ: Е дыбысына байланысты ?тілген ?ле?ді айтуы керек
3-топ: Щ дыбысына байланысты ?тілген ?ле?ді айтуы керек
Жарайсы?дар балалар ?те жа?сы.
Балалар сендер барлы?тары?да ?ле?ді жа?сы жатта?ан екенсі?дер.
( ?р топты? ?пайларын беріп шы?у.)
Сергіту жатты?уы
Енді балалар ?ш досты? бізге ?келген келесі тапсырмасы ол-ойын:
Ойын: « Жо?ал?ан ?ріпті тап » деп аталады.
(Та?та?а с?здер жазыл?ан, балалар сол с?здерді? ішінен жо?ал?ан ?ріпті тауып, жазады. Ж?не о?ып, дыбыстарды ажыратады, та?ба немесе белгі екенін айтып кетеді.)
Ал.бом раз.езд
Кон.ки под.езд
Фил.м рел.с
?те жа?сы балалар, б?л тапсырманы да орындап шы?ты?дар.
Ары ?арай келесі тапсырма?а ?теміз. Келесі тапсырма с?здерге дыбысты? талдау жасау:
1-топ: айда?ар с?зіне
2-топ: авиация с?зіне
3-топ: чемпион с?зіне
Балалар та?та?а с?здерді жазып, текшемен белгілеп, дыбысты? талдау жасайды ж?не буын?а б?леді. (Орында?ан тапсырмалары бойынша ?пайлары беріледі.)
Жа?сы балалар жарайсы?дар, Сендер б?гінгі ?ш досты? бізге дайында?ан тапсырмаларыны? барлы?ын да ?те жа?сы орындады?дар.
Ал балалар б?гінгі саба? сендерге ?нады ма ?
Несімен ?нады ?
?ай т?стары ?нады ?
Жа?сы балалар б?гінгі тапсырмаларды? барлы?ын с?рінбей орында?анды?тан б?дан былай Томпа? бізді? жанымызда я?ни бізбен бірге дос болып ?алады. Б?дан былай Томпа? сендерді? достары?.
Томпа?пен достасамызба балалар ?------иа
Олай болса балалар б?гінгі ?айталау?а арнал?ан сайыс саба?ымыз сендерге ?нады ма?
Осы сайыс саба?ты? ар?асында біз кіммен достасты? ?---Томпа?пен
Жа?сы балалар б?гін сендер саба??а ?те жа?сы ?атысты?дар.
-Олай болса балалар Томпақтың достарын білеміз бе ?
Қане кім біледі ? Атайықшы -------------Тасболат, Есет, және Берік.
Осы үш дос Томпақты өздерімен бірге қалдыру үшін сендерге бірнеше тапсырмалар беріп жіберіпті. Егерде осы тапсырмаларды орындасақ , онда Томпақ досымыз біздің қасымызда яғни біздің жанымызда қалады екен.
Ал балалар енді 3-топ болып жарысамыз. Үш достың алғашқы тапсырмасы мынадай:
1-топ: Х дыбысы бар сөздер айту
2-топ: В дыбысы бар сөздер айту
3-топ: Һ дыбысы бар сөздер айту
Жарайсыңдар, балалар өте жақсы.
Сендер тапсырманы өте жақсы орындадаңдар сондықтан мен сендердің жауаптарыңа қарай мынадай ұпай санын беріп отырамын.
Сосын барлық тапсырмаларды орындап болғаннан кейін ұпайларыңды санап, қай топ көп ұпай жинағанын санайтын боламыз. Сабақтың соңында жеңіске жеткен топты анықтаймыз.
-Жақсы ма балалар?
Ары қарай келесі 2-ші тапсырманы тыңдайық.
2-ші тапсырмада балалар өлең айтып жарысатын боламыз:
1-топ: Ф дыбысына байланысты өтілген өлеңді айтуы керек
2-топ: Е дыбысына байланысты өтілген өлеңді айтуы керек
3-топ: Щ дыбысына байланысты өтілген өлеңді айтуы керек
Жарайсыңдар балалар өте жақсы.
Балалар сендер барлықтарыңда өлеңді жақсы жаттаған екенсіңдер.
( Әр топтың ұпайларын беріп шығу.)
Сергіту жаттығуы
Енді балалар үш достың бізге әкелген келесі тапсырмасы ол-ойын:
Ойын: « Жоғалған әріпті тап » деп аталады.
(Тақтаға сөздер жазылған, балалар сол сөздердің ішінен жоғалған әріпті тауып, жазады. Және оқып, дыбыстарды ажыратады, таңба немесе белгі екенін айтып кетеді.)
Ал...бом раз...езд
Кон...ки под...езд
Фил...м рел...с
Өте жақсы балалар, бұл тапсырманы да орындап шықтыңдар.
(Әр топтың орындаған тапсырмаларына қарай ұпайлары таратылады.)
Ары қарай келесі тапсырмаға өтеміз. Келесі тапсырма сөздерге дыбыстық талдау жасау:
1-топ: айдаһар сөзіне
2-топ: авиация сөзіне
3-топ: чемпион сөзіне
Балалар тақтаға сөздерді жазып, текшемен белгілеп, дыбыстық талдау жасайды және буынға бөледі. (Орындаған тапсырмалары бойынша ұпайлары беріледі.)
Жақсы балалар жарайсыңдар, Сендер бүгінгі үш достың бізге дайындаған тапсырмаларының барлығын да өте жақсы орындадыңдар.
Ал балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма ?
Несімен ұнады ?
Қай тұстары ұнады ?
Жақсы балалар бүгінгі тапсырмалардың барлығын сүрінбей орындағандықтан бұдан былай Томпақ біздің жанымызда яғни бізбен бірге дос болып қалады. Бұдан былай Томпақ сендердің достарың .
Томпақпен достасамызба балалар ?------------------------------------иа
Олай болса балалар бүгінгі қайталауға арналған сайыс сабағымыз сендерге ұнады ма?
Осы сайыс сабақтың арқасында біз кіммен достастық ?--------------Томпақпен
Жақсы балалар бүгін сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар .
Мадақтап, бағалау.
Әр топтың жинаған ұпайларын санап, жеңімпаз топты анықтау. Марапаттау. Мадақтау.
