Ашы? саба?: "Ч ч дыбысы мен ?рпі"

Саба?ты? та?ырыбы: Ч ч дыбысы мен ?рпі
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а жа?а дыбысты таныту, та?балап жазуды ме?герту;
Дамытушылы?: О?ушыларды? бай?ампазды?ын, ойлауын, с?йлеуін, практикалы? іс-?рекетін дамыту;
Т?рбиелік: О?ушыларды ?жымшылды??а, ?дептілікке баулу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру
Саба?ты? к?рнекілігі: ?ліппе, суреттер, чемпиондар, медальдар

Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
Психологиялы? тренинг

II. ?й тапсырмасын тексеру
- Балалар, ?азір ?андай саба??
- ?азір бізде сауат ашу саба?ы.
- сауат ашу саба?ы бізге не ?йретеді?
- сауат ашу саба?ы бізге ?ріп, дыбыстарды ?йретеді.
- Та?ы нені ?йретеді?
- ?ріп, буын, с?з, с?йлем туралы ?йретеді.
- Д?рыс балалар, осы сауат ашу саба?ынан не ?йренгенімізді к?руге ?она??а цирк ойыншысы сай?ы маза? келді.
- ?ане, сай?ы маза? бізді? білімімізге риза болсын, саба??а белсенді ?атысып, ?з білімімізді к?рсетейік.
- Дыбыс дегеніміз не?
- Дыбысты біз айтамыз, естиміз.
- ?ріп дегеніміз не?
- ?ріпті біз к?реміз, жазамыз.
- ?ріпке ?ріпті ?осса? буын шы?ады.
- Дыбыстарды нешеге б?леміз?
- Дыбыстарды екіге б?леміз.
- Дауысты, дауыссыз дыбыс.
-
Дыбыстарды ?айталау.
- ?ткен саба?та ?андай дыбыспен танысты??
- Ц ц дыбысы.
- Ц дыбысы ?андай дыбыс?
- Та?та?а жазайы?.
- Ц дыбысына с?здер ойлайы?.
- Цемент, цех, цирк.
- ?йге ?андай тапсырма бердім?
- Цирк м?тіні, «Клоуынны? сыры»о?у.
1. М?тінді о?у, мазм?нын айту. «Клоуынны? сыры» ?ле?ін жат?а айту.

2. Аю сендерге, мына та?балар?а ?арап не айту?а болатынын білгісі келеді.
- Не айту?а болады?
- ?ріптер
- Осы ?ріптерге байланысты жатта?ан ж?мба?тарымызды еске т?сірейікші.
Ж?мба?тар айту. Ю, Х, З, Ф

-Ж?мба?тар.(Осы уа?ыт?а дейінгі ?йренген ж?мба?тарды, ?ріптерді еске т?сіреді)

- ?стап ?кеп ше?берді

Байлап ?ойдым ба?ан?а (Ю ?рпі)

-Есепке де кіремін,

?ріп те боп ж?ремін.

(3 цифры мен З ?рпі)

-?ос б?йірін таянып,

Т?рат??ын ?ай ?ріп. (Ф ?рпі)

- киім саламыз.

- жол ж?ргенде ?стаймыз.

- ол бізге ?ажет. Чемодан

III. Жа?а саба?.
- Ал мынау не?
- Чемодан – киім саламыз, жол ж?ргенде ?стаймыз.
- ?ане, буын?а б?лейік. Ол бізге ?ажет.
Че-мо-дан
1-ші буында с?зді? басында ?андай дыбыс естіледі? С?з ішінен б?ліп айтайы?.
Ч-дыбысы
- Айтылуына ?арай ?андай дыбыс дейміз.
Ч дауыссыз, ш??ыл айтылады, кедергімен ?ыс?а айтылады. Орыс тілінен енген с?здерде кездеседі.
- Буын?а б?ле отырып, дыбысты? талдау жасайы?.
Ч е мо дан
С?йлем ??рау
Ч дыбысын естісек, енді к?реміз.
Мынау ч дыбысыны? ?ріп та?басы. Баспа т?рі, жазба т?рі.
3. –Балалар, кірпі сендерді б?гінгі ?ткен жа?а саба??а байланысты жа?а с?здермн таныстырма?. ?ане, ?андай с?здер екен о?иы?.
4. С?здік ж?мыс.
Чемпион – олимпиада чемпиондарын айту.
Чемпионат – жарыс
Чек –
Почта –
Сергіту с?ті.

5. О?улы?пен ж?мыс.
1. Сурет бойынша ж?мыс. О?ушылар ша??ы жарысына ?атысты. Алмат, Азат ша??ы жарысына ?атысты. Азат 1-ші болып келді. Жарысты тамашалау?а ата-аналар, м??алімдер, о?ушылар келді. Азат чемпион атанды.
Чемпион – I орын ал?ан адам
Ата? ал?ан адам Же?імпаз Б?рін же?ген адам Спортпен айналысады
Чек туралы т?сінік беру.
Буынды?, дыбысты? талдау.
2. «Болаша? чемпион» ?ле?ін о?у.
М??алімні? о?уы.
О?ушыларды? о?уы.
Тізбектей о?у.
IV. Сергіту с?ті.
«?ол к?рес» ойыны
Чемпионды аны?тау.
Д?птермен ж?мыс.
- Балалар, біз ч дыбысыны? баспа т?рін о?ып танысты?. Енді, си?ырлы ?арындаш сендерді жазба т?рімен таныстыру?а келді. ?ане, си?ырлы ?арындашымыз риза болсын, ?дімі етіп жазайы?.
Д?птерімізді ашайы?,
?ол?а ?алам алайы?.
Сала?ты?тан ?ашайы?,
?демі етіп жазайы?.
А) Ауа?а жазу
?) Та?та?а жазу
Б) Кіші, бас, ч ?рпін жазу

V ?орытындылау.

. Ойын “Бинго”
(алдын – ала ?зірленген “чек” бойынша ойналады)
Егер бала дайындал?ан с?ра?тар?а жауап берсе тиісті чек-ті алып, чак-чак та?амын жеуге р??сат алады.
Ойынны? ма?саты: балалар?а е?бекті? наны т?тті екенін т?сіндіру, шапша?ды??а ?йрету. С?йлеу ?абілетін, тілін дамыту.
Берілетін с?ра?тар:
1.   Дыбыстар нешеге б?лінеді?
2.   Дауысты дыбыстар нешеге б?лінеді?
3.   Дауыссыз дыбыстар ше.
4.   Сені? есімі? ?андай дыбыстан басталады?
5.   А а дыбысына с?з ойла.
6.   Сен ?ай ауылда т?расы??
7.   Б б дыбысына с?з ойла.
8.   Сені? ?лты? кім?
9.   П п дыбысына с?з ойла.
10.   Мектеп неше ?абатты?
11.   Чемодан с?зін буын?а б?ліп айт.
VІ. Саба?ты бекіту.
- Б?гінгі саба?та ?андай дыбыспен танысты??
- Ч дыбысы
- ?андай дыбыс?
- Ч дыбысы бар ?андай жа?а с?здермен танысты??
- Чемодан, чемпион, чек, почташы.
- ?ай жерлерінде ч дыбысы кездеседі?

Белсенділік к?рсеткен балаларды мада?тап, “ЧЕМПИОН” ата?ын беру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?: "Ч ч дыбысы мен ?рпі"»

Сабақтың тақырыбы: Ч ч дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға жаңа дыбысты таныту, таңбалап жазуды меңгерту;
Дамытушылық: Оқушылардың байқампаздығын, ойлауын, сөйлеуін, практикалық іс-әрекетін дамыту;
Тәрбиелік: Оқушыларды ұжымшылдыққа, әдептілікке баулу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі: Әліппе, суреттер, чемпиондар, медальдар

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық тренинг

II. Үй тапсырмасын тексеру
- Балалар, қазір қандай сабақ?
- Қазір бізде сауат ашу сабағы.
- сауат ашу сабағы бізге не үйретеді?
- сауат ашу сабағы бізге әріп, дыбыстарды үйретеді.
- Тағы нені үйретеді?
- Әріп, буын, сөз, сөйлем туралы үйретеді.
- Дұрыс балалар, осы сауат ашу сабағынан не үйренгенімізді көруге қонаққа цирк ойыншысы сайқы мазақ келді.
- Қане, сайқы мазақ біздің білімімізге риза болсын, сабаққа белсенді қатысып, өз білімімізді көрсетейік.
- Дыбыс дегеніміз не?
- Дыбысты біз айтамыз, естиміз.
- Әріп дегеніміз не?
- Әріпті біз көреміз, жазамыз.
- Әріпке әріпті қоссақ буын шығады.
- Дыбыстарды нешеге бөлеміз?
- Дыбыстарды екіге бөлеміз.
- Дауысты, дауыссыз дыбыс.
-
Дыбыстарды қайталау.
- Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
- Ц ц дыбысы.
- Ц дыбысы қандай дыбыс?
- Тақтаға жазайық.
- Ц дыбысына сөздер ойлайық...
- Цемент, цех, цирк.
- Үйге қандай тапсырма бердім?
- Цирк мәтіні, «Клоуынның сыры»оқу .
1. Мәтінді оқу, мазмұнын айту. «Клоуынның сыры» өлеңін жатқа айту.

2. Аю сендерге, мына таңбаларға қарап не айтуға болатынын білгісі келеді.
- Не айтуға болады?
- Әріптер
- Осы әріптерге байланысты жаттаған жұмбақтарымызды еске түсірейікші.
Жұмбақтар айту. Ю, Х, З, Ф

-Жұмбақтар.(Осы уақытқа дейінгі үйренген жұмбақтарды, әріптерді еске түсіреді)

- Ұстап әкеп шеңберді

Байлап қойдым бағанға (Ю әрпі)

-Есепке де кіремін,

Әріп те боп жүремін.

(3 цифры мен З әрпі)

-Қос бүйірін таянып,

Тұратұғын қай әріп. (Ф әрпі)

------- киім саламыз.

------- жол жүргенде ұстаймыз.

------- ол бізге қажет. Чемодан

III. Жаңа сабақ.
- Ал мынау не?
- Чемодан – киім саламыз, жол жүргенде ұстаймыз.
- Қане, буынға бөлейік. Ол бізге қажет.
Че-мо-дан
1-ші буында сөздің басында қандай дыбыс естіледі? Сөз ішінен бөліп айтайық.
Ч-дыбысы
- Айтылуына қарай қандай дыбыс дейміз.
Ч дауыссыз, шұғыл айтылады, кедергімен қысқа айтылады. Орыс тілінен енген сөздерде кездеседі.
- Буынға бөле отырып, дыбыстық талдау жасайық.
Ч е мо дан
Сөйлем құрау
Ч дыбысын естісек, енді көреміз.
Мынау ч дыбысының әріп таңбасы. Баспа түрі, жазба түрі.
3. –Балалар, кірпі сендерді бүгінгі өткен жаңа сабаққа байланысты жаңа сөздермн таныстырмақ. Қане, қандай сөздер екен оқиық.
4. Сөздік жұмыс.
Чемпион – олимпиада чемпиондарын айту.
Чемпионат – жарыс
Чек –
Почта –
Сергіту сәті.

5. Оқулықпен жұмыс.
1. Сурет бойынша жұмыс. Оқушылар шаңғы жарысына қатысты. Алмат, Азат шаңғы жарысына қатысты. Азат 1-ші болып келді. Жарысты тамашалауға ата-аналар, мұғалімдер, оқушылар келді. Азат чемпион атанды.
Чемпион – I орын алған адам
Атақ алған адам Жеңімпаз Бәрін жеңген адам Спортпен айналысады
Чек туралы түсінік беру.
Буындық, дыбыстық талдау.
2. «Болашақ чемпион» өлеңін оқу.
Мұғалімнің оқуы.
Оқушылардың оқуы.
Тізбектей оқу.
IV. Сергіту сәті.
«Қол күрес» ойыны
Чемпионды анықтау.
Дәптермен жұмыс.
- Балалар, біз ч дыбысының баспа түрін оқып таныстық. Енді, сиқырлы қарындаш сендерді жазба түрімен таныстыруға келді. Қане, сиқырлы қарындашымыз риза болсын, әдімі етіп жазайық.
Дәптерімізді ашайық,
Қолға қалам алайық.
Салақтықтан қашайық,
Әдемі етіп жазайық.
А) Ауаға жазу
Ә) Тақтаға жазу
Б) Кіші, бас, ч әрпін жазу

V Қорытындылау.

. Ойын “Бинго”
(алдын – ала әзірленген “чек” бойынша ойналады)
Егер бала дайындалған сұрақтарға жауап берсе тиісті чек-ті алып, чак-чак тағамын жеуге рұқсат алады.
Ойынның мақсаты: балаларға еңбектің наны тәтті екенін түсіндіру, шапшаңдыққа үйрету. Сөйлеу қабілетін, тілін дамыту.
Берілетін сұрақтар:
1.   Дыбыстар нешеге бөлінеді?
2.   Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
3.   Дауыссыз дыбыстар ше .
4.   Сенің есімің қандай дыбыстан басталады?
5.   А а дыбысына сөз ойла.
6.   Сен қай ауылда тұрасың?
7.   Б б дыбысына сөз ойла.
8.   Сенің ұлтың кім?
9.   П п дыбысына сөз ойла.
10.   Мектеп неше қабатты?
11.   Чемодан сөзін буынға бөліп айт.
VІ.. Сабақты бекіту.
- Бүгінгі сабақта қандай дыбыспен таныстық?
- Ч дыбысы
- Қандай дыбыс?
- Ч дыбысы бар қандай жаңа сөздермен таныстық?
- Чемодан, чемпион, чек, почташы.
- Қай жерлерінде ч дыбысы кездеседі?