Саба?ты? та?ырыбы: ?ыс?а дайынды?. (?. Мырза ?ли)
Саба?ты? ма?саты: а1) сауат ашу кезе?інде ?тілген с?йлем, с?з туралы ??ымдарды еске т?сіріп,
?айталау;
а2) о?ушылар?а ?. Мырза ?лиді? «?ыс?а дайынды?» ??гімесін о?ыта
отырып, негізгі идеясын ашу;
?) о?ушыларды? талдау, салыстыру, жина?тау, сауатты ?рі к?ркем жазу
біліктілігін ?алыптастыра отырып, елестету, есте са?тау, ойлауын дамыту;
б) «?ысты? ?амын жаз ойла» деген халы? на?ылын естен шы?армау?а,
е?бек?орлы??а т?рбиелеу.
?олданылатын ?діс-т?сілдер: ішінара ізденіс, ??гімелесу элементтерін кірістіре отырып,
к?рнекі ??ралдармен к?рсете т?сіндіру.
?олданылатын к?рнекіліктер: ?. Мырза ?лиді? портреті, бал арасыны?, сарш?на?ты?, тиінні?,
итті? суреттері.
Саба?ты? типі:жа?а білімдерді ме?геру.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і.
-с?лемдесу;
-т?гендеу;
-дайынды?ын тексеру;
-назарын саба??а аудару.
2.Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.
3.Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і.
О?улы?пен ж?мыс.
8-жатты?у. (жазбаша)
8-жатты?у. (с?ра?тар?а ауызша жауап беру)
?. Мырза ?ли 1935 жылы 5 ?а?тарда Орал облысыны? Жымпиты поселкесінде ту?ан. ?адір е?бек жолын балалар журналы «Балдыр?аннан» баста?ан.
С?здік ж?мыс.
Мекенжай, маса?, жирен, б?рал?ы ит, ?абысып, серт.
?. Мырза ?лиді? «?ыс?а дайынды?» ??гімесімен ж?мыс:
-т?сініп о?у;
-негізгі ойды табу.
4. Т?сінгенін тексеру кезе?і.
-Бал арасы мен Тиін ?ыс?а ?андай дайынды? жасады?
-Сарш?на? неліктен егістікке жа?ындау жерге к?шіп келді?
-Ит ?зіне ?андай серт берді?
5. Бекіту кезе?і.
-Ит ?зіне берген сертінде т?рады деп ойлайсы?дар ма?
-Берген сертінде т?ру ?шін адам бойында ?андай ?асиеттер болуы керек деп ойлайсы??
- «?ысты? ?амын жаз ойла» деген халы? на?ылыны? м?тінге ?атысы бар ма?
Д?птермен ж?мыс.
?й ж?мысы: ?ыс?а дайынды?.М?нерлеп о?у
6. Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«?ыс?а дайынды?»
Күні:
Пәні:
Сабақтың тақырыбы: Қысқа дайындық. (Қ. Мырза Әли)
Сабақтың мақсаты: а1) сауат ашу кезеңінде өтілген сөйлем, сөз туралы ұғымдарды еске түсіріп,
қайталау;
а2) оқушыларға Қ. Мырза Әлидің «Қысқа дайындық» әңгімесін оқыта
отырып, негізгі идеясын ашу;
ә) оқушылардың талдау, салыстыру, жинақтау, сауатты әрі көркем жазу
біліктілігін қалыптастыра отырып, елестету, есте сақтау, ойлауын дамыту;
б) «Қыстың қамын жаз ойла» деген халық нақылын естен шығармауға,
еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: ішінара ізденіс, әңгімелесу элементтерін кірістіре отырып,
көрнекі құралдармен көрсете түсіндіру.
Қолданылатын көрнекіліктер: Қ. Мырза Әлидің портреті, бал арасының, саршұнақтың, тиіннің,
иттің суреттері.
Сабақтың типі:жаңа білімдерді меңгеру.
Сабақтың барысы:
1 . Ұйымдастыру кезеңі.
-сәлемдесу;
-түгендеу;
-дайындығын тексеру;
-назарын сабаққа аудару.
2 .Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
3 .Жаңа материалды түсіндіру кезеңі.
Оқулықпен жұмыс.
8-жаттығу. (жазбаша)
8-жаттығу. (сұрақтарға ауызша жауап беру)
Қ. Мырза Әли 1935 жылы 5 қаңтарда Орал облысының Жымпиты поселкесінде туған. Қадір еңбек жолын балалар журналы «Балдырғаннан» бастаған.
Сөздік жұмыс.
Мекенжай, масақ, жирен, бұралқы ит, қабысып, серт.
Қ. Мырза Әлидің «Қысқа дайындық» әңгімесімен жұмыс:
-түсініп оқу;
-негізгі ойды табу.
4. Түсінгенін тексеру кезеңі.
-Бал арасы мен Тиін қысқа қандай дайындық жасады?
-Саршұнақ неліктен егістікке жақындау жерге көшіп келді?
-Ит өзіне қандай серт берді?
5. Бекіту кезеңі.
-Ит өзіне берген сертінде тұрады деп ойлайсыңдар ма?
-Берген сертінде тұру үшін адам бойында қандай қасиеттер болуы керек деп ойлайсың?
- «Қыстың қамын жаз ойла» деген халық нақылының мәтінге қатысы бар ма?
Дәптермен жұмыс.
Үй жұмысы: Қысқа дайындық.Мәнерлеп оқу
6. Бағалау .