Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
А) білімділік: О?ушылар?а ??стар туралы т?рлі ма?л?маттар беру,оны? к?п т?рлілігін салыстыра отырып, пайдасын ж?не тіршілік ету ерекшелігін т?сіндіру;
?) дамытушылы?.О?ушыларды? ой-?рісін,тілін,??стар?а деген ?ам?орлы? к?з?арасын дамыту.
Б) т?рбиелік: ??старды ?ор?ау?а, жанашырлы??а т?рбиелеу.
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім |
| Сабақтың атауы | Құстар.Үй құстары. Дыбыс | ||
| Мақсаты | А) білімділік: Оқушыларға құстар туралы түрлі мағлұматтар беру,оның көп түрлілігін салыстыра отырып, пайдасын және тіршілік ету ерекшелігін түсіндіру; Ә) дамытушылық.Оқушылардың ой-өрісін,тілін,құстарға деген қамқорлық көзқарасын дамыту. Б) тәрбиелік: Құстарды қорғауға, жанашырлыққа тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, слайдтар Сабақтың әдісі: түсіндірме,сұрақ-жауап,ойын түрінде тапсырмалар орындау. | ||
| Күтілетін нәтиже | |||
| +Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |
| Қызығушылықты ояту | Сұрақ-тапсырма: 1.Жануарлардың тобын ата. 2.Дала жануарларын неге «жабайы аңдар» дейміз? 3.Бірнеше жабайы аңдарды ата. 4.Үй жануарларын ата. 5.Үй жануарларының қандай пайдасы бар? Психологиялық жаттығу -Бүркітке не жарасады? (самғаған ) қолдарын жазып көрсетеді -Шегірткеге не жарасады? (секірген) -Ақ тауыққа не жарасады?(шоқыған) -Ақылдыға не жарасады?(оқыған) | Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. | |
| Мағынаны тану | Оқулықпен жұмыс Елдің әні, көлдің сәні, ең сұлу құс ол – аққу. Бұл құс жұбымен жүретіндіктен, жас жұбайларды аққуға теңейді. Қыз есімдері Ұл бала есімдері Ақ..... Қу...... Ақ..... Қу...... Ақ..... Қу...... «Жоғалған буындар» ойыны. Білімдерін сынап, байқап көру. Құстардың аттарын атап, қай топқа жататынын анықтап ажырату. Үй-...,са-...-қан,та-...,қар-..,бұл-...,тор-...,тыр-..,бүр-...,ба-..-пан Құс аттарына байланысты қойылған есімдер туралы түсінік беру. Бұлбұл, Бүркітбай, Мекен, Шағала, Торғай, Қаршыға, Сандуғаш, Сұңқар «Құстар қалай дыбыстайды» ойыны. Құстардың дыбыс шығаруына қарай ажыратып, атын атау. 1.қораз 2.тауық 3.бұлбұл 4.көкек 5.қарға 6.қаз 7.қарлығаш | ||
| Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, | Ой сергітеді,шашағандары басылады | |
| Ой толғаныс | 1.Тақырыппен таныстыру Бүгін сабағымызда құстар жайлы әңгімелейміз. Құстарды «қанатты жануарлар» деп атайды.Олар табиғаттағы тіршілік ету ерекшелігіне байланысты әр түрлі болады: үй құстары, жабайы құстар. «Адасқан құстар» ойыны. Әр топтағы құстарды дұрыс топтастыру Жабайы құстар Үй құстары Бүркіт Әтеш Тауық Тырна Аққу Үйрек Қаз Шағала Тоқылдақ Түйетауық «Қыран» сөзжұмбағын шешу. Құстардың атын біліп, оларды ажыратып, тану. 1.Елдің әні, Көлдің сәні 2.Шарлап келіп даланы, Үйіме үйін салады 3.Бейбітшілік құсы-... 4.Алшаң-алшаң басады, Бірін-бірі көрсе қаңқылдасы 5.Ақ сарайын талқандап, Шықты біреу талтаңдап | ||
| Қосымша | «Кім зерек?» ойыны.Суреттің жартысын көру арқылы қай құс екенін ажырату 1.бүркіт 2.тауық 3.түйетауық 4.қарлығаш 5.аққу «Аққу» ойыны. Тез ойлап адамның есімдерін атап, мағынасын түсіндіру. IV.Сабақты қорыту, бекіту, бағалау. -Құстардың қандай түрлері бар? -Жабайы құстарды ата -Үй құстарын ата -Құстардың қандай пайдасы бар? | Күнделіктеріне жазып беремін | |
| Үйге тапсырма | Маған ұнайтын құстар әңгімелеу | ||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
| Бағалау парақшасын толтырады. | |
| Кері байланыс |
| Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
