К?шедегі саба?

К?шедегі саба?

«Ескелді ауданы ?кімдігіні? Жетісу орта мектебі»МКМ

бастауыш сынып м??алімі

Шойбекова Айман Батырбековна

П?ні: ?дебиеттік о?у

Сыныбы: 2

Саба?ты? та?ырыбы: К?шедегі саба?. ?аржау Омар?лы

Саба?ты? ма?саты: м?тін мазм?нын т?сіну, шы?арма жазу туралы ал?аш?ы т?сінік беру.

К?тілетін н?тижелер:

1.О?ушыларды? талдау?а, тал?ылау?а ж?не ?орытынды жасау?а баулу, жа?а та?ырыпты? мазм?нын ?здері ашу?а м?мкіндік беру.

2.Тіл байлы?ын, с?здік ?орын байыту ар?ылы с?йлеу тіліні? дамуына жа?дай жасау.

3.?згелерді ты?дай білуге, тияна?тылы??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: «Жолда ж?ру ережесіне» байланысты сюжетті суреттер,к?лік т?рлеріні? суреті.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

?й тапсырмасын с?рау,?орытындылау.

І.?ызы?ушылы?ты ояту.

Ж?мба?тар?а жылдам жауап бер:

1.?ш к?зді батыр

Жолды а?дып жатыр.(Ба?даршам)

2.Ала тая? ?ста?ан,

Жол т?ртібін н?с?а?ан.

?мірі?ді к?зеткен

Ыс?ыры?ы к?шті адам. (МАИ ?ызметкері)

3.Мені? ?ш к?зім бар.

Бір к?зім! «.!» дейді, (Кідір)

Бір к?зім! «.!» дейді, (Ж?р)

Бір к?зім! «.!» дейді, (Абайла)

«?арап ал ма?ай?а!» дейді.

Ол не? (Ба?даршам)

Ба?даршам к?зіні? т?стерін атай отырып, сыныпты топтар?а б?лу. «ББ?» ?дісі.

Жолда ж?ру ережесін орындауда?ы басты ережелерді ата (ж?пта, топта талдау ар?ылы).

Білемін

Білгім келеді

?йрендім

Кестені? бірінші б?лігін толтыру.

«К?шедегі саба?» та?ырыбын естігенде, к?з алды?а не елестейді?

Ойлан, ж?птас, орта?а сал.

Жол т?ртібі бойынша сен та?ы нені білгі? келеді? (Кестені? екінші «Білгім келеді» б?лігін толтыру).

ІІ.Ма?ынаны тану

Автор туралы ма?л?мат беру.

ОМАР?ЛЫ ?АРЖАУБАЙ (Омар ?аржау Айтол?ын)(1946–2009)

12 ?арашада ?ызылорда облысы, Сырдария ауданы, «Айдарлы» ке?шарыны? №2 «??мшы?ана?»ауылындату?ан.
1969 жылы ?аза? мемлекеттік университетіні? журналистика факультетін бітірген. 1969–1981 жж. Алматы облысты? «Жетісу» газетінде а?а тілші, б?лім ме?герушісі, 1981–1993 жж. «Жалын» баспасында а?а редактор, редакция ме?герушісі, 1993–1996 жж. «Балауса» баспасында редакция ме?герушісі, 1997–1999 жж. «?аза? елі» газетінде б?лім ме?герушісі, жауапты хатшы, 2000 жылы ?аза?стан Республикасы Жо?ары аттестациялы? комиссиясында жетекші ?ылыми редактор болды. 2001 жылдан бастап «А? желкен» журналында ?ызмет істеген.
Ал?аш?ы ?ле?дері 1964–
1965 жж. газет-журналдарда жарияланды.
Алты прозалы? кітапты? авторы. ?аржау Айтол?ын деген ?деби б?ркеншік атпен екі ?ле? кітабын шы?арды. Балалар мен жас?спірімдерге арнал?ан ?здік шы?армаларды? республикалы? б?йгелерінде 1976 жылы «?о?ыраулы бесік», 1981 жылы «?ке», 1987 жылы «Бала-балапандар» ,«А?т?с»,«М?б?рак Т?ркістан» поэмасы,
?арма? туралы хикая,Айлы т?нгі, ?о?ыраулы бесік шы?армалары бар.

М?тінді б?ліктерге б?ліп о?у.С?ра?тар ар?ылым?тін дегі о?и?аны? жал?асын болжап отыру.М?тін со?ында?ы с?ра?-тапсырмаларды орындау. ?осымша ма?л?мат.

?лемдегі е? ал?аш?ы к?лік

?лемдегі е? ал?аш?ы авток?лікті? тарихы Николас Джозеф Кагнот есімді механикпен тікелей байланысты. Николас Джозеф Франция мемлекетіні? ?ор?аныс Министрі Этьен-Француаны? б?йры?ымен артиллериялы? жабды? тасымалдайтын к?лікті? жобасын бастайды. Осы жоба?а негізделе отырып, Кагнот пен екінші ?скери механик Брезин бумен ж?ретін ал?аш?ы к?лікті? бірінші ?лгісін ??растыр?ан. Ал?аш?ы к?лікті? жылдамды?ы ?те баяу болатын, са?атына 4ша?ырым. Б?л к?лікті? арты?шылы?ы -5тонна ж?кті тасымалдай алатын, к?лікті? бір осал жері –тежегіші болма?ан. Осыны? кесірінен к?лік бірнеше рет жол апатына ?шырады. Н?тижесінде к?лікті? шы?арылуы 1771 жылы ая?тал?ан. Біра? осы?ан ?арамастан, Кагнотты? к?лігі тарихта е? ал?аш?ы к?лік ретінде танылады. Ал жанармаймен ж?ретін ал?аш?ы к?лік ретінде танылады. Ал жанармаймен ж?ретін ал?аш?ы к?лік ретінде Бенцты? 3 д??гелекті, екі орынды ?лгісі саналады. Та?ы да бір деректерге с?йенсек, «жанармаймен ж?ретін ал?аш?ы к?лік» деген ата?тан Зигфрид Маркусты? 1875 жылы ??растыр?ан ?лгісі де ?мітті. Б?л к?лікті? жылдамды?ы Кагнотты? ??растыр?ан ?лгісіне ?ара?анда ?лде?айда жо?ары бол?ан. Деректерге с?йенсек, са?атына 15 ша?ырым?а дейін жетіпті.

Ал?аш?ы ба?даршам 1868 жылы 10 желто?сан к?ні Лондонда?ы Британия парламенті ?имаратыны? ма?ында орналастырыл?ан. Ба?даршамды ойлап тап?ан адамны? есімі Дж. П. Найт. Найт теміржолда ?олданыл?ан семафорларды ??растырумен айналыс?ан маман еді. Ал?аш?ы ба?даршамны? екі ?ана семафорлы? ?анаты бол?ан. К?лдене?інен орналас?ан ?анат «то?та» дегенді білдірсе, 45 градус б?рыш?а е?кейтілген белгі – «абайлап ?ті?із» дегенді білдірді.

Ал?аш?ы электр ба?даршамын ойлап тап?ан адамны? есімі Лестер Вайр. Солт- Лейк-Сити т?р?ыны А?Ш-ты? Юта штатында д?ниеге келген. Лестер ?з ?нертабысын екі электр жары?тандыр?ыш шамы ретінде ??растыр?анымен, о?ан патент алу?а ?лгермеді.

Сергіту с?ті:

?ызыл к?зін аш?анда,

Сыны? с?йем баспа ал?а.

Сары к?зін аш?анда,

?арап ?алма аспан?а.

Жасыл к?зін аш?анда,

Ж?ре бергін, жас?анба.

ІІІ.Ойтол?ау.

«Бес жолды ?ле?» ?дісі.

Зат есім (1 с?з).

Сын есім (2 с?з).

Етістік (3с?з).

Сезімді білдіретін с?з (4 с?з).

Синоним (1 с?з).

Н?с?ау д?птеріндегі тапсырмаларды орындау ар?ылы саба?ты ?орытындылау.

?йге тапсырма: ??гіме жазу.

Ба?алау: Саба? барысында?ы белсенділігіне байланысты ма?тау-мада?тай отырып ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?шедегі саба?»

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жетісу орта мектебі»МКМ

бастауыш сынып мұғалімі

Шойбекова Айман Батырбековна

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 2

Сабақтың тақырыбы: Көшедегі сабақ. Қаржау Омарұлы

Сабақтың мақсаты: мәтін мазмұнын түсіну, шығарма жазу туралы алғашқы түсінік беру.

Күтілетін нәтижелер:

1.Оқушылардың талдауға, талқылауға және қорытынды жасауға баулу, жаңа тақырыптың мазмұнын өздері ашуға мүмкіндік беру.

2.Тіл байлығын, сөздік қорын байыту арқылы сөйлеу тілінің дамуына жағдай жасау.

3.Өзгелерді тыңдай білуге, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: «Жолда жүру ережесіне» байланысты сюжетті суреттер,көлік түрлерінің суреті.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын сұрау,қорытындылау.

І.Қызығушылықты ояту.

Жұмбақтарға жылдам жауап бер:

1.Үш көзді батыр

Жолды аңдып жатыр.(Бағдаршам)

2.Ала таяқ ұстаған,

Жол тәртібін нұсқаған.

Өміріңді күзеткен

Ысқырығы күшті адам. (МАИ қызметкері)

3.Менің үш көзім бар.

Бір көзім! «...!» дейді, (Кідір)

Бір көзім! «...!» дейді, (Жүр)

Бір көзім! «...!» дейді, (Абайла)

«Қарап ал маңайға!» дейді.

Ол не? (Бағдаршам)

Бағдаршам көзінің түстерін атай отырып, сыныпты топтарға бөлу. «ББҮ» әдісі.

Жолда жүру ережесін орындаудағы басты ережелерді ата (жұпта, топта талдау арқылы).

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

Кестенің бірінші бөлігін толтыру.

«Көшедегі сабақ» тақырыбын естігенде, көз алдыңа не елестейді?

Ойлан, жұптас, ортаға сал.

Жол тәртібі бойынша сен тағы нені білгің келеді? (Кестенің екінші «Білгім келеді» бөлігін толтыру).

ІІ.Мағынаны тану

Автор туралы мағлұмат беру.

ОМАРҰЛЫ ҚАРЖАУБАЙ (Омар Қаржау Айтолқын)(1946–2009)

12 қарашада Қызылорда облысы, Сырдария ауданы, «Айдарлы» кеңшарының №2 «Құмшығанақ»ауылындатуған.
1969 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетін бітірген. 1969–1981 жж. Алматы облыстық «Жетісу» газетінде аға тілші, бөлім меңгерушісі, 1981–1993 жж. «Жалын» баспасында аға редактор, редакция меңгерушісі, 1993–1996 жж. «Балауса» баспасында редакция меңгерушісі, 1997–1999 жж. «Қазақ елі» газетінде бөлім меңгерушісі, жауапты хатшы, 2000 жылы Қазақстан Республикасы Жоғары аттестациялық комиссиясында жетекші ғылыми редактор болды. 2001 жылдан бастап «Ақ желкен» журналында қызмет істеген.
Алғашқы өлеңдері 1964–
1965 жж. газет-журналдарда жарияланды.
Алты прозалық кітаптың авторы. Қаржау Айтолқын деген әдеби бүркеншік атпен екі өлең кітабын шығарды. Балалар мен жасөспірімдерге арналған үздік шығармалардың республикалық бәйгелерінде 1976 жылы «Қоңыраулы бесік», 1981 жылы «Әке», 1987 жылы «Бала-балапандар» ,«Ақтөс»,«Мүбәрак Түркістан» поэмасы,
Қармақ туралы хикая,Айлы түнгі, Қоңыраулы бесік шығармалары бар.

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу.Сұрақтар арқылымәтін дегі оқиғаның жалғасын болжап отыру.Мәтін соңындағы сұрақ-тапсырмаларды орындау. Қосымша мағлұмат.

Әлемдегі ең алғашқы көлік

Әлемдегі ең алғашқы автокөліктің тарихы Николас Джозеф Кагнот есімді механикпен тікелей байланысты. Николас Джозеф Франция мемлекетінің Қорғаныс Министрі Этьен-Француаның бұйрығымен артиллериялық жабдық тасымалдайтын көліктің жобасын бастайды. Осы жобаға негізделе отырып, Кагнот пен екінші әскери механик Брезин бумен жүретін алғашқы көліктің бірінші үлгісін құрастырған. Алғашқы көліктің жылдамдығы өте баяу болатын, сағатына 4шақырым. Бұл көліктің артықшылығы -5тонна жүкті тасымалдай алатын, көліктің бір осал жері –тежегіші болмаған. Осының кесірінен көлік бірнеше рет жол апатына ұшырады. Нәтижесінде көліктің шығарылуы 1771 жылы аяқталған. Бірақ осыған қарамастан, Кагноттың көлігі тарихта ең алғашқы көлік ретінде танылады. Ал жанармаймен жүретін алғашқы көлік ретінде танылады. Ал жанармаймен жүретін алғашқы көлік ретінде Бенцтың 3 дөңгелекті, екі орынды үлгісі саналады. Тағы да бір деректерге сүйенсек, «жанармаймен жүретін алғашқы көлік» деген атақтан Зигфрид Маркустың 1875 жылы құрастырған үлгісі де үмітті. Бұл көліктің жылдамдығы Кагноттың құрастырған үлгісіне қарағанда әлдеқайда жоғары болған. Деректерге сүйенсек, сағатына 15 шақырымға дейін жетіпті.

Алғашқы бағдаршам 1868 жылы 10 желтоқсан күні Лондондағы Британия парламенті ғимаратының маңында орналастырылған. Бағдаршамды ойлап тапқан адамның есімі Дж. П. Найт. Найт теміржолда қолданылған семафорларды құрастырумен айналысқан маман еді. Алғашқы бағдаршамның екі ғана семафорлық қанаты болған. Көлденеңінен орналасқан қанат «тоқта» дегенді білдірсе, 45 градус бұрышқа еңкейтілген белгі – «абайлап өтіңіз» дегенді білдірді.

Алғашқы электр бағдаршамын ойлап тапқан адамның есімі Лестер Вайр. Солт- Лейк-Сити тұрғыны АҚШ-тың Юта штатында дүниеге келген. Лестер өз өнертабысын екі электр жарықтандырғыш шамы ретінде құрастырғанымен, оған патент алуға үлгермеді.

Сергіту сәті:

Қызыл көзін ашқанда,

Сынық сүйем баспа алға.

Сары көзін ашқанда,

Қарап қалма аспанға.

Жасыл көзін ашқанда,

Жүре бергін, жасқанба.

ІІІ.Ойтолғау.

«Бес жолды өлең» әдісі.

Зат есім (1 сөз).

Сын есім (2 сөз).

Етістік (3сөз).