Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"

Урок сформирует представления о работе опорно-двигательной, пищеварительной, дыхательной, кровеносной систем.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"»

Окружающий мир 3 класс

Как работает наш организм

Цели:

1. Образовательные:

- формирование представления о работе опорно-двигательной, пищеварительной, дыхательной, кровеносной систем

2. Развивающие:

Развитие личностных УУД:

Формировать бережное отношение к своему здоровью.

Развитие регулятивных УУД:

- формирование умения ставить учебные цели, задачи;

- соотносить то, что уже известно и то, что еще не известно

3. Развитие познавательных УУД:

- формирование умения работать с научным текстом, извлекать из него главную информацию;

Развитие коммуникативных УУД:

- формирование умения выразить и обосновывать свою точку зрения;

Формировать отношение сотрудничества, взаимопомощи, адекватную самооценку;

- формирование умения выслушать и принять чужую точку зрения, при обсуждениипроблемы.

Ход урока

Оргмоиент
Проверка домашнего задания (РТ с. 26 -27)

- Над какой темой мы работали на прошлом уроке? (Строение тела человека).

- На какие две части можно разделить строение человека? (Внешнее и внутреннее строение).

Предлагаю проверить д/з. Откройте тетради на с. 26-27. Взаимопроверка.

№ 1, 3, 2. Каждое задание на слайде.

- Какие системы вы знаете? Задание №4.

Оцените работу одноклассника. (Дети ставят оценки). Поменяйтесь тетрадями. Встаньте те, кто получил 5. Кто – 4. Молодцы.

Постановка темы, цели урока.

- А достаточно ли мы имеем знаний о работе нашего организма? (Нет)

-Знаем мы, как работает наш организм?

- Сформулируйте тему урока.

(Как работает наш организм)

Чтобы узнать как работает весь организм, надо узнать как работает каждая система.

- Какую поставим цель?

(Узнать о работе систем нашего организма).

4. Составление плана работы

- Предлагаю понаблюдать за нашим телом. Пощупайте свою голову, лицо, руки, ноги. Что ощутили под кожей?

- Твердое – это что? (кости0

- А мягкое? (Мышцы)

- Что образуют все кости? (Скелет)

- Мы могли бы обходиться без скелета?

- Итак, сегодня мы узнаем о том, зачем нам скелет и мышцы.

(Слайд 5)

- Для того, чтобы машина ездила, нужно топливо, бензин. Можно сказать, мы «кормим» машину.

- А что нужно для того, чтобы наш организм нормально функционировал? (Кормить)

- Какая система отвечает за этот процесс? (Пищеварительная)

- я предлагаю сегодня разобрать как мы перевариваем пищу.

(Слайд 6)

- Ребята. Сколько времени человек может не дышать?

- А жить без дыхания возможно?

- Давайте узнаем как мы дышим. (Слайд 7)

- Отгадайте загадку:

По реке бежит вода,

Ярко-красная она.

Корабли по ней плывут,

Пищу органам везут. (кровь)

- Предлагаю осветить еще один вопрос:

Как работает кровеносная система? (Слайд 8)

Реализация плана урока

Работа в группах

- Я предлагаю разбиться на 4 группы и осветить каждый вопрос. Ваша задача не только самостоятельно подготовить сообщение, но и подготовить наглядность и вопросы, чтобы узнать внимательно ли вас слушали одноклассники. (Подготовить проект)

Ребята в группах работают самостоятельно, пользуясь информацией в учебнике.

Выступление групп.

Защита проектов

Примерные вопросы и иллюстрации:

Группа 1:

Какую работу выполняют кости? (Являются опорой и защищают многие внутренние органы).

К чему крепятся мышцы? ( К костям).

Как мышцы приводят в движение тело? (Сокращаются и расслабляются).

Рисунок сокращения и расслабления мышц с. 52

Группа 2:

Где пища начинает перевариваться с помощью слюны? (В ротовой полости)

Где пища переваривается с помощью желудочного сока? (В желудке)

Где заканчивается переваривание пищи? (В кишечнике)

Какую роль в пищеварении играет печень? (Она выделяет в кишечник желчь, необходимую для пищеварения).

Схема с. 53

Группа 3:

Куда попадает воздух при вдохе? (Через носовую полость в трахею и бронхи поступает в легкие)

Из чего состоят легкие? (Из множества пузырьков0

Что разносит кровь при вдохе? (Кислород)

Что мы выдыхаем? 9Углекислый газ)

Легочные пузырьки с. 54

Группа 4:

Какой орган заставляет двигаться кровь? (Сердце)

Как называются каналы, по которым движется кровь? (Сосуды)

Чему соответствует каждый удар пульса? (Удару сердца)

Сердце или пульс на с. 54

- О каких системах нашего организма мы сегодня говорили?

Представьте, что одна из систем не работает или плохо работает, что можно сказать о жизнедеятельности организма?

- Найдите вывод в учебнике на с. 55

7. Проверка знаний (тест) (Слайд)

Опорой тела является:

Скелет

Мышцы

Легкие

Этот орган сравним с насосом:

Сердце

Мозг

Желудок

В этом органе происходит переваривание пищи:

Печень

Желудок

Желчь

Без какого органа человеку не возможно дышать?

Мозг

Сердце

Легкие

Этот орган выделяет желчь:

Печень

Желудог

Кишечник

Проверка теста (Слайд)

Итог урока

Над какой темой работали?

Какую ставили цель?

Удалось ли ее достичь?

Оцените свою деятельность на уроке по схеме:

Я – узнал

понял

было трудно

было интересно

Домашнее задание:

РТ с. 30-31

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"

Автор: Ионова Оксана Анатольевна

Дата: 28.07.2016

Номер свидетельства: 338209

Похожие файлы

Конспект урока окружающего мира по теме "Природа в опасности"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Конспект урока окружающего мира по теме "Природа в опасности" "
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-po-tiemie-priroda-v-opasnosti"
    ["file_id"] => string(6) "110357"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405947918"
  }
}

Урок окружающего мира "Аквариум - маленькая искусственная экосистема"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Урок окружающего мира  "Аквариум - маленькая искусственная экосистема" "
    ["seo_title"] => string(77) "urok-okruzhaiushchiegho-mira-akvarium-malien-kaia-iskusstviennaia-ekosistiema"
    ["file_id"] => string(6) "130328"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415882893"
  }
}

Конспект урока окружающего мира в 4 классе по теме: "Для чего и как мы дышим".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Конспект урока окружающего мира в 4 классе по теме: "Для чего и как мы дышим"."
    ["seo_title"] => string(90) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-v-4-klassie-po-tiemie-dlia-chiegho-i-kak-my-dyshim"
    ["file_id"] => string(6) "326741"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463302545"
  }
}

Конспект урока окружающего мира, презентация для урока по теме "Водоёмы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока окружающего мира, презентация для урока по теме "Водоёмы" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-priezientatsiia-dlia-uroka-po-tiemie-vodoiomy"
    ["file_id"] => string(6) "166039"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422895799"
  }
}

Конспект урока окружающего мира на тему "Разнообразие растений"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока окружающего мира на тему "Разнообразие растений" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-na-tiemu-raznoobraziie-rastienii"
    ["file_id"] => string(6) "175751"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424317643"
  }
}

Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока окружающего мира "Как работает наш организм"»