kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Уроки
  4. Конспект урока по русскому языку

Конспект урока по русскому языку

Нажмите, чтобы узнать подробности

конспект урока по русскому яязыку на тему "Подлежащие и сказуемое - главные члены предложения"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку»

Тема:   «Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения». 10.04.17

Цель: Научить распознавать предложение. Выделять главные члены предложения.

Задачи:

  1. Формировать умение распознавать предложения и оформлять их на письме, находить и обозначать главные члены предложения.

  2. Совершенствовать навыки каллиграфического письма.

3.Воспитывать любовь к природе, чувство помощи и коллективизма.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой на урок.

- Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

2.  Чистописание.

-Сегодня мы будем работать над темами прошлых уроков.

- Узнайте по описанию, о каком времени года я сейчас говорю.

Тает снег, бегут ручьи.

День прибывает,

Когда это бывает? (весной)

- Как догадались? – Какие слова помогли?

- Какие еще времена года знаете?

На 1 строке каллиграфически написано буква  В

- Выделите  первый  звук в этом слове.  

- Дайте характеристику этому звуку.  (Согласный, мягкий, звонкий, парный)

- Сейчас повторим правильное написание строчной буквы В.

-Пропишите в тетради самостоятельно.

- Сравните с образцом.

- Подчеркните самую правильную букву, которая у вас получилась.

На 2 строке каллиграфически написано слово весна

-    Прочитайте, как пишется правильно слово весна.

Апрель с водой, а май с травой.

Прочитаем и пропишем пословицу.

Словарь: ветер, дождь, дерево, соловей, береза, воробей, сапоги, медведь.

  1. Определение  темы урока.

- Что мы изучали на прошлом уроке.

     Запись на доске:

Пришла теплая...     (весна   зима)  

- Прочитайте.

- Я утверждаю, что это предложение.

- Кто согласен с моим утверждением, поднимите руку.

- Почему вы считаете, что это не предложение? (не хватает слова)

- Выберите слово и закончите предложение.  (весна)

- Почему выбрали это слово? (оно подходит по смыслу, зима - нет)

                          Птицы вьют гнезда.

- Прочитайте.

- Найдите главные члены предложения? ( Это подлежащее  и сказуемое)

- На какие вопросы отвечает подлежащее?

- птицы.  ( Кто?)

- гнезда   (Что?)

- Какое из этих слов будет являться подлежащим?  (птицы)

- Назовите сказуемое  (вьют)

- Кто из вас догадался, чему мы будем сегодня учиться на уроке? (составлять предложение, выделять главные члены)

- Что такое предложение? – Что вы знаете о предложении?

( В предложении о ком либо или о чём либо говориться, все слова в предложении  связаны между собой по смыслу, оно выражает законченную мысль)

- Как отделяется одно предложение от другого? (1-е слово записываем  с большой буквы, в конце предложения ставится  точка или ? или ! знак)

  Установка.        

- Вспомним еще раз все, что знаем о подлежащем и сказуемом

(подлежащее указывает о ком или о чем говорится в предложении, отвечает на вопрос Кто? или ЧТО? Подчеркивается 1 чертой. Сказуемое  и обозначает то, что в предложении говорится о подлежащем и отвечает на вопрос  Что делает? Обозначается 2 чертами)

Сделаем вывод:

Главные члены предложения- подлежащее и сказуемое. Они выражают в предложении главную мысль.

4. Работа по карточкам в парах.

- Сейчас будем работать в группах. На парте карточки.

-У вас на столе лежат слова ваша задача составить из слов предложение и определить предложение по цели высказывания, выделить главные члены предложения, задать и написать вопрос.

 - Из слов составьте предложение и проговорите его друг  другу.

   -каждая группа записывает предложение на листах, и номер группы.) Сдают листы

_Второе задание для каждой группы

На листах записаны предложения, ваша задача с помощью цифр составить текст поставить предложения в нужном порядке (Дети работают)

- (открываю на доске текст)

- У кого текст такой же как и у меня на доске

- Озаглавим его.

5. Давайте вспомним цель нашего урока.     

(Составлять предложение, выделять главные члены предложения)

На доске запись:

Над, летают, поляной, бабочки.

    Прочитайте.

- Можно ли эту запись назвать предложением?  (нет)

- Почему?   (записаны отдельные слова)

- Составьте из слов предложение, не пропустив ни одного слова.

– Какое предложение получилось?

          Над поляной летают бабочки.

- Назовите подлежащее и сказуемое.

- Запишите предложение, подчеркните главные члены.

6.Физкультминутка.

       фиксики    

работа с учебником стр 191 упр 509

работа самостоятельно в группах

8.  Предлагаю вам выполнить тест.

- Перед вами карточки.

- Обведите кружком ту цифру, которой, по вашему мнению, обозначено предложение.

- Поднимите руку, кто справился?

- Сколько предложений вы нашли?  (4)

- Проверьте. (На доске тест, где правильно обозначены предложения)

- Подумайте, какое предложение подходит к нашему рассказу?

- Почему? ( Оно о весне)

- Запишите это предложение, проговаривая его по слогам.

-Проверьте правильность написания.

Тест.

  1. Скоро зашумят.

  2. Школьники сажают   сосны.

  3. Весна, лес, море.

  4. Ярко светит весеннее солнышко.

  5. Мальчик удивился.

  6. Быстрые реки.

9.Итог.

- Какую цель мы поставили в начале урока?

( составлять предложение, выделять главные члены)

- Как вы считаете, достигли ли мы цели?

- Что помогло достичь цели урока? (ставили вопросы, сравнивали, составляли, изменяли, дополняли, распространяли)

Д.з. с.188 у.507учить правила с.188

10. Самооценка знаний.

_ если вы все поняли на уроке тогда на листочке нарисуйте улыбку повесьте листок на дерево

_если затруднялись тогда нарисуйте грустный смайлик




























Получите в подарок сайт учителя

Детям о художниках. Часть 2

Школа юного астронома 3-4 классы

Занимательное искусство 1-4 классы

Математика 2 класс ФГОС

Основы финансовой грамотности для...

Нравственное воспитание 1-4 классы

Решение текстовых задач по математике...

Электронная тетрадь по литературному...

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по русскому языку

Автор: Решеткова Нина Валерьевна

Дата: 29.03.2018

Номер свидетельства: 464234

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) ": Конспект урока русского языка в 7 классе по тем:"Правописание частиц не ни "."
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-7-klassie-po-tiem-pravopisaniie-chastits-nie-ni"
    ["file_id"] => string(6) "247453"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446562252"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-1-klassie-zaghlavnaia-bukva-v-slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "128510"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415530333"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное" 6 класс"
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "252040"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447326990"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока русского  языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-tiema-nastoiashchieie-i-budushchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "119331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413386934"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "план-конспект урока  русского языка "Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И". "
    ["seo_title"] => string(108) "plan-konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-oboznachieniie-miaghkosti-soghlasnykh-s-pomoshch-iu-bukv-ie-io-iu-ia-i"
    ["file_id"] => string(6) "148997"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419918060"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства