Конспект урока на тему " Қазақ тілі.Өзіңді-өзің тексер"

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың атауы

Өзіңді - өзің тексер

Сілтеме

Қазақ тілі  3 – сынып  Алматы «  Атамұра баспасы»   2014 жыл

Г.И.Уайысова, Ә.Е. Жұмабаева

Жалпы мақсаттар

Алған білімдерін тиянақтайды. Орыс тілінен енген сөздерде кездесетін дыбыстардың жазылуы мен айтылуына мән береді.

Оқыту нәтижесі

Сабақтағы қарым-қатынас еркіндігі белсенуге әсер етеді

Әлеуметтік әрекеттесу топтарында бір-бірін тыңдай білуге үйренеді;

Негізгі идеялар

Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады.

Тапсырмалар

·    Қызығушылықты ояту. Қосымша дерек бойынша зерттеу. Терме диктант. Сөздік жұмыс

• Жаттығулармен жұмыс

• АКТ пайдалану мүмкіндіктерін кеңейту.

. «Ия,жоқ» ойыны

Бағалау критерийі

 Жинаған жұлдыздарын санап, ең көп жинаған оқушыларды бағалау

7  ұпай – «5»

5-6  ұпай – «4»

3-4  ұпай – «3»

                       Жүргізетін жұмысым

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

4 минут 

І. Ұйымдастыру

Психологиялық тренинг:

Дөңгеленіп тұрамыз,

Керегені құрамыз.

Уық болып иіліп,

Шаңырақты құрамыз.

Шеңберге тұрып, уықтар арқылы шаңырақ құру

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушыларды лента түстері  бойынша  4 топқа бөліп, отырғызу.

Оқушылар  бағалау критерийлерін ескере отырып, белсенді қатысады жақсы бағалануға ұмтылады

5 минут

ІІ.  Қызығушылықты ояту

Суретпен жұмыс:

1.      Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

2.      Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

3.      Жуан дауысты дыбыстарды ата?

4. «с әрпі ме әлде ц әрпі ме?» кон...ерт

 Алдынғы сабақта өткен дауыссыз дыбыс түрлері, дауысты дыбыс турлері туралы түсініктерін еске түсіру.

6 минут

ІІІ. Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Топпен жұмыс:

1-топ: Жи..аз, ..оккей, мульт..ильм.

2-топ: ..абар, тұ..ы, ..уваш.

3-топ: ..етка, телегра.., ..ирк, ..олейбол.

4-топ: дель..ин, мото..икл, ..елосипед.

Әр топтан бір оқушы тақтаға жазады. Топтар бір- бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.

2 минут

2-жаттығу. Жеке жұмыс: Кім жылдам?

Болсаң, шахматшы, келе ғой,

Қане, жеңе ғой, Шоқанды!

Жаңылтпашты құрап, тез жатқа айтады. Жылдам оқушыны мадақтау.

5 минут

Топтық жұмыс:

3- жаттығу – ауызша орындау.

Тиісті әріпті қойып,өлеңді мәнерлеп оқу. Әлкей Марғұлан жайлы білгендерін айту. Бағдаршам түстері арқылы бағалау.

7 минут

4-жаттығу. Жеке жұмыс: Көркем жазу

Мәтінді қатесіз көшіріп жазады. Шапалақ арқылы мадақтау.

5 минут

Жұптық жұмыс:

1-топ: 6-жаттығу

2-топ: 7-жаттығу

Мақалдардың сыңарын тап:

Жақсының аты өлмейді,... халқы оған тіреу.

Әркімнің өз туған жері-.. ынтымақ халықты асырар.

Ел басы –біреу,... Мысыр шаhары.

Ұрыс ырысты қашырар,.. ғалымның хаты өлмейді.

3-топ: Сөздерді білдіретін мағынасына қарай топтап жаз:

Гүлназ,кітап,жасыл,келді,ақ,жүзді,жылқы,ойнады,жапырақ,

тоғыз,қоңыр,отыз.

4-топ: Дұрысын тап:

Оқушылар жұппен берілген тапсырмаларды орындайды.

Дұрыс орындаған жұптар бағаланады.

2 минут

IҮ. Сабақты бекіту 

Жеке жұмыс:

Ойын "Иә", "Жоқ"

1. « а» дауысты дыбыс

2. Пингвин құс болғанымен ұша алмайды

3. В - қатаң дауыссыз дыбыс

4. Мектеп жіңішке айтылатын сөз

5. Дәулет Тұрлыханов - чемпион

Оқушылардың бүгінгі тақырып бойынша түсініктерін қорытындылау.

Жаңа сабақты бекіту

2 минут

ІХ. Бағалау критерийі

 Жинаған жұлдыздарын санап, ең көп жинаған оқушыларды бағалау

7  ұпай – «5»

5-6  ұпай – «4»

3-4  ұпай – «3»

Кейінгі тапсырма

Ереже жаттау

8- жаттығу

Берілген тапсырманы күнделіктеріне жазады.

Кері байланыс

2 минут

Оқушылар кесте арқылы бүгінгі сабаққа кері байланыс береді.