Конспект урока русского языка "Что такое приставка?" с презентацией.

Тест

1. Приставка – это:

А - часть речи

Б - часть слова

2. Приставка служит для:

А – связи слов в предложении

Б – образования новых слов

3. Приставка стоит:

А – перед корнем

Б – после корня

4. Приставка есть в слове:

А – поле

Б – подарок

5. В каком слове есть приставка:

А – записка

Б – замок

___________________________________________

Тест

1. Приставка – это:

А - часть речи

Б - часть слова

2. Приставка служит для:

А – связи слов в предложении

Б – образования новых слов

3. Приставка стоит:

А – перед корнем

Б – после корня

4. Приставка есть в слове:

А – поле

Б – подарок

5. В каком слове есть приставка:

А – записка

Б – замок

Тест

1. Приставка – это:

А - часть речи

Б - часть слова

2. Приставка служит для:

А – связи слов в предложении

Б – образования новых слов

3. Приставка стоит:

А – перед корнем

Б – после корня

4. Приставка есть в слове:

А – поле

Б – подарок

5. В каком слове есть приставка:

А – записка

Б – замок

___________________________________________

Тест

1. Приставка – это:

А - часть речи

Б - часть слова

2. Приставка служит для:

А – связи слов в предложении

Б – образования новых слов

3. Приставка стоит:

А – перед корнем

Б – после корня

4. Приставка есть в слове:

А – поле

Б – подарок

5. В каком слове есть приставка:

А – записка

Б – замок

Тема - Что такое приставка?

Цели - 1) Формировать представление о приставке, как значимой

части слова.

2) Освоить в практической деятельности образование новых слов с помощью приставки.

Ход урока.

1. Мотивирование к учебной деятельности.

• Оргмомент

• Работа в тетради: число, классная работа.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии. Выявление места и причины затруднения.

- Запишите слова: ветерок, домик, ёжики, выход.

- Про себя определите лексическое значение каждого слова.

- Выделите корень.

- Какое слово лишнее? Почему?

- Кто-нибудь знает, как называется эта часть слова? (Приставка)

- Обозначается значком:

- Кто догадался, какова тема?

- Значит чему мы должны научиться на уроке? (Узнать, что такое приставка, находить приставку в слове.)

3. Реализация построенного проекта.

- Предлагаю вам поработать в парах, обсудить и ответить на вопросы:

• Что такое приставка?

• Где стоит?

• Как пишется?

- А сейчас давайте поиграем в игру с приставками.
Представьте. что вы сидите перед телевизором.

У: - Я вам говорю: в- Что вы сделаете? Д: - Включим телевизор. У: - А если скажу: пере- ? Д: - Переключим телевизор на другой канал. У: - А если вы-? Д: - Выключим телевизор. У: - Что я вам называла?

- А как вы поняли, что нужно делать?

- Запишите ещё несколько слов: выход, заход, переход.

- Выделите корень.

- Определите лексическое значение слов.

- Какие это слова? (Однокоренные)

- Докажите.

- Чем различаются слова? (Приставками)

- Какой вывод можно сделать? Для чего нужны приставки?

Д: - Каждая приставка имеет определённый смысл (значит, она значимая часть слова), образовывает новые слова.

- Кто сможет полностью рассказать о приставке?

- Сравним свой вывод с выводом из учебника стр. 84

4. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

- А сейчас я вам предлагаю поработать самостоятельно и проверить себя, как вы поняли новую тему.

- Для этого я вам предлагаю небольшой тест.

1. Приставка – это:

А - часть речи

Б - часть слова

2. Приставка служит для:

А – связи слов в предложении

Б – образования новых слов

3. Приставка стоит:

А – перед корнем

Б – после корня

4. Приставка есть в слове:

А – поле

Б – подарок

5. В каком слове есть приставка:

А – записка

Б – замок

- Обменяйтесь тетрадями. Проверим: сравните с доской.

- У кого 5 правильных ответа? (+)

- У кого 3-4 правильных ответа? (полплюса)

- У кого 2 и меньше правильных ответов ? (-)

5. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

- Вернёмся к началу урока. Какие цели на урок мы ставили?

- Что такое приставка?

- В начале урока, я напоминаю вам, мы говорили о том, что каждый из нас настраивается на получение результата. А какой результат получили вы?

- Ответьте на вопрос каждый сам:

• Что нового Я узнал на уроке?

• Какое Я для себя сделал открытие?

• Какое задание для МЕНЯ было сложно выполнить?

6. Контрольное списывание.

7. Д/з стр. 84 правило, упр. 153

Урок русского языка

Двадцать восьмое октября.

Классная работа.

ёжики

ветерок

домик

выход

ВЫХОД

Тема :

Что такое приставка?

Цели:

• Узнать, что такое приставка.

• Учиться находить приставку.

Ответьте на вопросы

• Что такое приставка?
• Где она стоит?
• Как пишется?
• Для чего нужна?

учить

Пере-

Из-

- учить

За-

При-

До-

Вы-

На-

По-

Тест

1 - Б

2 - Б

3 - А

4 - Б

5 - А

Цели:

• Узнать, что такое приставка.

• Учиться находить приставку.

Приставка-

• Часть слова
• Стоит перед корнем
• Пишется со словом

слитно

• Служит для образования

новых слов

ИТОГ

• Я выполнил работу без ошибок и вполне всё понял.
• Я ещё немного сомневаюсь в своих знаниях, мне нужна ещё тренировка.
• Мне нужна помощь. Тему усвоил не совсем хорошо.

СПАСИБО !