Конспект урока познания мира по теме "Мир растений нуждается в защите"

урок познания мира по теме: "Мир растений нуждается в защите". Цели данного урока: 1. формировать знания о причинах, породивших необходимость защиты и охраны растительного мира; о влиянии человека на растительный мир.2. развивать кругозор, речь учащихся, внимание. 3. воспитывать любовь к природе, бережное отншение к ней. на уроке использовались слайды, иллюстрации, карточки. По типу - это урок усвоения новых знаний. методы, применяемые на уроке: словесный, наглядный.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока познания мира по теме "Мир растений нуждается в защите" »

Урок познания мира

3 класс

«Мир растений нуждается в защите»

Учитель: Костяева С.К.

Цели:

Формировать знания о причинах, породивших необходимость защиты и охраны растительного мира; о влиянии человека на растительный мир. Познакомить с заповедниками Казахстана.
Развивать кругозор, речь учащихся, внимание.
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Оборудование: слайды, иллюстрации, выставка книг, карточки.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Методы: наглядный, словесный.

Этапы	Содержание
Орг. момент. Психологический настрой.	Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Пусть сегодня на уроке у вас будет хорошее настроение.
Проверка дом.задания	- Как называются растения, которые не способны существовать без участия человека? (культурными) - Какие растения живут 1 год и как они называются? -Какие растения относятся к двулетним? -Какая продолжительность жизни у деревьев, трав? Как они называются? -Чем опасны ядовитые растения?
Объявление темы	Эпиграфом сегодняшнего урока будут такие слова: Дерево, цветок и птица Не всегда умеют защититься Если будут уничтожены они На планете мы останемся одни - Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Объяснение нового материала	Слайд1-11 Разнообразна и красива природа Казахстана. Здесь произрастает огромное количество разных растений. -Какое значение имеют растения в жизни человека? За последние годы, в результате хозяйственной деятельности человека, сотни видов растений находятся на грани исчезновения. -Как нужно обращаться с природой? -Давайте, отгадаем кроссворд «Будь природе другом». 1. Он в мундире ярком, шпоры для красы Днем он –забияка, поутру-часы. 2. Всю ночь летает, мышей добывает, А станет светло- спать летит в дупло. 3.Летит, пищит, очень тонко звенит Случай не упустит, сядет и укусит. 4.Водяные мастера строят дом без топора Дом из хвороста и тины, и плотину. 5.Красногрудый, чернокрылый Любит зернышки клевать С первым снегом на рябине Он появится опять. 6.Хвост пушистый, мех золотистый В лесу живет, в деревне кур крадет. -Какое слово получилось? (помоги) -Кто может просить о помощи? Иногда совсем не подумав, человек наносит вред окружающей природе. Это могут быть «маленькие» и «большие» раны. -Как вы думаете, какие маленькие раны можно нанести природе? (нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, срывать цветы ) -А большие раны? (строительство городов и сел, шоссейных и железных дорог, возделывание полей.) Многие растения стали сейчас редкими и они занесены в Красную книгу. - Почему она так называется?
Работа по учебнику	Стр. 132-133 А) чтение текста Б) ответить на вопросы
Закрепление	Игра «Условные знаки» Зеленый- положительное влияние человека на природу. Красный- отрицательное
Работа в парах	«Выберите правило вежливости» -(на карточках) - Ребята, вы запомнили правила вежливости? - Составьте экологическое письмо людям.
Итог урока	-Какие же причины породили исчезновение растений? -Что для этого мы должны делать?
Дом. задание	Стр. 132-134