Сынып: 4
Та?ырыбы:«Жолбарыс»
Ма?саты:«Жолбарыс» та?ырыбына байланысты жа?а с?здермен таныстыру. Жолбарыс туралы т?сініктерін тере?дету. Септіктерді ?аншалы?ты де?гейде ме?гергенін тияна?тау. О?ушылар жа?а та?ырып бойынша білімдерін бекітеді сызба?а салады, ?олданады.
Саба? т?рі: Жа?а саба?
??рал жабды?тар: АКТ, ноутбук, о?улы?, постер, маркер, слайд, ?лестірме пара?шалар, ба?алау пара?шалары,
?діс - т?сілдері: «ой тастау», «ой ?оз?ау», «и?,жо?» ?дісі, «ойлан,б?ліс».
К?тілетін н?тиже:
-жырт?ыш а? ??ымын т?сінеді-100%; -?аза?ша ма?ынасын ?олдана алады-70%; -?аза? тіліне т?н дыбыстарды ?олдана алады-90%; Табыс критерий
-та?ырып бойынша ж?мыс істей алады;
-сыныптастарын ты?дай алады;
Саба? кезе?дері
Уа?ыты
М??алім іс ?рекеті
О?ушы іс ?рекеті
Ба?алау
?олданылатын модуль
?йымдастыру кезе?і
Психологиялы? ахуал
1 минут
2 мин
Амандасу. О?ушылар?а « к?рші?мен ма?тан» ?дісін т?сіндіреді
Топ ??растыру.БББ кестесін тарату
О?ушылар ??ралдары ар?ылы 3 топ?а б?лінеді, топты? ережесін еске алады
1. Белсенді ?атысу
2. Бірін – бірі ты?дау
3. Ойын ашы? айту
4. Тынышты? са?тау
5. Бірін – бірі сынамау
?ол шапала?тау
Жас ерекшеліктеріне сай о?ыту
?й тапсырмасын тексеру
5 мин
?й тапсырмасын с?райды. «И?,жо?» ?дісі
Ба?алау пара?шасын тарату шартын т?сіндіру
?й ж?мысын тексеремін, о?ушыларды? жазып келген ж?мыстарын ты?даймын, тапсырма бойынша к?к кит туралы айту, жа?а с?здерді еске ал?ызу ( доп бойынша с?здерді ?айталау)
Ба?алау пара?шасына топ басшысы ба?а ?ояды.
?ызы?ушылы?ты ояту
Саба?
ма?сатын ай?ындау
Жа?а
саба?ты т?сіндіру
6 мин
Интербелсенді та?тада ?й ж?не жабайы жануарлар иллюстрациялары бейнеленген.«Ой тастау» стратегиясы бойынша интербелсенді та?тада суреттерден ?й жануарларын ж?не жабайы жануарларды айтып береді. Оларды? айырмашылы?ы неде?
Ой ?оз?ау. Ж?мба? шешу ар?ылы саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын аны?тау. «Терісінде жолы бар, ?ткір-?ткір тісі бар» (Жолбарыс)
Жолбарыс туралы не білесі?дер?
Жолбарыс ?ай жерлерде болуы м?мкін? Ол ?андай а??
С?здік ж?мыс:
Жолбарыс – тигр
?лтіреді – убивает
жырт?ыш – хищник
ертеде – давным-давно
?амысты жа?асында – в прибрежных камышах
С?з тіркестерін ж?не с?йлемдер ??рап, та?та?а жазады.
О?ушылар ?й жануарлары мен жабайы а?дарды? айырмашылы?ын аны?тайды.
О?ушылар саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын аны?тайды. Білемін кестесін толтырады
«Басбарма?»вербальды ба?алау.
«Ба?даршам»
вербальды ба?алау.
АКТ
Т ж?не Д
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
Ма?ынаны тану
М?тінді о?ып-танысу
Сергіту с?ті
7 мин
3 мин
( Интербелсенді та?тада м?тін к?рсетіледі)
1. М??алім м?тінді т?сінікті етіп о?ып береді.
2. О?ушылар м?тінді кезектесіп о?ып, с?здікке с?йене отырып, аударма жасайды.
3. Жа?сы ме?герген 1–2 о?ушы м?тінді ??гімелеп береді.
О?ушылар м?тінмен танысады,1-2 о?ушы ??гімелейді.
О?ушылар ба?алау пара?шасынаж?мысын ба?алайды
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
М?тінді тал?ылау
11 мин
4мин
О?ушылар?а постер ??растыру?а тапсырма беру.
?р топ постер жасайды, спикерлертоп топтарына барып, ?з ж?мысын ?ор?ап шы?ады.
О?ушылар м?тінді постерге салады.?ор?айды.
Септіктерді ?айталау.
1. І топ «Жануар», ІІ топ «Жолбарыс», ІІІ топ «Жырт?ыш» деген с?здерді септеу
2 ж?лдыз 1 тілек
О?ушылар екі ж?лдыз,бір тілек жазып, ба?алайды.
О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
?орытынды
Ой тол?аныс Саба?ты? басты с?тін еске т?сіру
5 мин
ар?ылысаба??орытындыланады.
1. Жолбарыс ?андай а??
2. Ол неше метр жерге секіреді.
3. ?андай жануарларды о?ай ?лтіре алады?
4. Жолбарыс са?атына неше км ж?гіре алады?
5. Барыс септікті? жал?ауларын к?рсет
?зін-?зі ба?алау
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.
Дарынды балалармен ж?мыс
?йге тапсырма
1 мин
?й тапсырмасын т?сіндіреді
1. Жа?а с?здерді жаттау.
2. «Жолбарыс» м?тінін о?у, мазм?ндау.
3. 179 бет, 2-тапсырма жазу
О?ушыны? аты-ж?ні
?й ж?мысы
Жа?а с?здермен ж?мыс
Постермен ж?мыс, ?ор?ау
Граммат.тапсырмалар
Жалпы
3 ?пай
3 ?пай
4 ?пай
3 ?пай
13 ?пай
Ба?алау критерийлері:
«5» - 12-13 ?пай, «4» -10-11 ?пай, «3» - 7-9 ?пай, «2» - 6 ?пай
арқылы сабақ қорытындыланады. 
