Конспект занятия в ГПД

Конкурсная программа к Дню Защитника Отечества

Цель:  Формирование ценностного отношения к Родине, её защитникам.

Задачи:

- развивать навыки познавательной активности, смекалку, находчивость; - воспитывать чувство коллективизма;

- воспитывать у учащихся чувства любви к Родине, уважения к её защитникам;

- создать положительный эмоциональный фон и праздничное настроение.

Оборудование: картина «Три Богатыря», конверты с набором букв, грамота.

Источники:

1.Нацональный интернет-портал РБ[Электронный ресурс]/Сценарий праздника к 23 февраля для начальной школы.– Режим доступа:http://kladraz.ru/.–Дата доступа:17.02.2020г.

2. Нацональный интернет-портал РБ[Электронный ресурс]/Познавательная игра для учащихся младшего школьного возраста к Дню защитника Отечества «Друг за друга стой – выиграешь бой!».– Режим доступа:http://alegri.ru/.–Дата доступа:17.02.2020г.

3. Нацональный интернет-портал РБ[Электронный ресурс]/Сценарий праздника-конкурса 23 февраля для начальной школы «А нука, мальчики!».– Режим доступа:http://nsportal.ru/.–Дата доступа:17.02.2020г.

План:

1. Вступительное слово

2. Проведение мероприятия:

• игра «Собери слово»

• «Разминка»

• Конкурс «загадок»

• Конкурс «Санитары»

• Конкурс «Отгадай кроссворд»

• Конкурс «Собери пословицу»

• Конкурс «На страже родины»

3. Заключительная часть

Ход занятия

1. Воспитательное слово

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье!

- Какой праздник отмечается 23 февраля ? (День защитника Отечества!)

 - Кто защищает граждан нашей страны, обеспечивает покой и мирное небо над головой? (Военные)

-Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Белорусской Армии. Назовите воинов нашей страны? (солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы).

 -Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны кто? ( люди, которые смогут ее защитить).

- Я считаю, что наши мальчишки тоже  встанут на защиту, если это потребуется.

- Сегодня мы собрались, чтобы поздравить сильную  половину нашего класса с приближающимся праздником. Каким праздником? («Днем Защитника Отечества»).

1. Основной этап

Объявляем наш праздничный «турнир Богатырей!» .
-Посмотрите на эту иллюстрацию и скажите,  кто на ней изображён? (Три Богатыря)

-Как звали трёх богатырей на Руси? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).

-Каким должен быть богатырь? (Смелым, сильным, честным, добрым, смекалистым и благородным.)

-Богатыри, отличались большой силой и совершали большие подвиги.
Сегодня мы узнаем, кто из вас настоящие богатырь, защитники своей Родины.  Мальчики и девочки делятся на две команды, дают названия своим богатырским  командам и выбирают командира..

Конкурс “Собери слово”.

Каждой команде даётся набор букв (на карточках) врассыпную “ЗАЩИТНИК” и предлагается из них составить слово, подходящее к

нашему празднику. Выигрывает тот, кто составит правильно слово/слова  и быстрее. ( за каждое слово 1 б)

- Прочитайте слово/ слова, которое у вас получилось.

-Ребята, как вы считаете какими качествами должен обладать защитник? (Он  должен быть смелым, сильным, смекалистым, добрым  и благородным.)

Разминка

У нас есть 2 команды, я задаю вопросы команде, кто знает ответ - поднимает руку и отвечает, выкрикивать нельзя. Дать ответ на вопрос может только та комнада, которой задаётся вопрос, если команда не отвечает, то этот вопрос переходит к другой команде.

Слушайте внимательно. За каждый правильный ответ команде начисляется 1 балл.
(Вопросы задаются по очереди каждой команде)

Вопросы 1-й команде:
1.Геракл совершил их 12. (Подвиги)

2.Любит Родину. (Патриот)

3.Главная песня страны. (Гимн)

4.Торжественное движение войск и военных. (Парад)

5.В нее призывают и от нее косят. (Армия)

6.Утренняя команда. (Подъем)

7.Браслеты для преступников. (Наручники)

Вопросы 2-й команде:

1. Кто служит на подводной лодке? (Моряк.)

2. Кто управляет самолетом? (Летчик.)

3. За правое дело стой ... (как?) (Смело.)

4. Тяжело в ученье, легко... (где?) (В бою.)

5. Кто управляет танком? (Танкист.)

6. С помощью чего мы можем увидеть предметы расположенные в дали? (бинокль)

Конкурс «загадок»

- Каждой команде я буду загадывать загадки

-Слушайте внимательно.

За каждый правильный ответ команде начисляется 1 балл.

Первой команде:

• В эту пятницу опять,

С папой в тир идём стрелять,

Чтоб до Армии я смог,

Стать, как «Ворошиловский …»! (стрелок)

• Под водой железный кит, 
  Днем и ночью он не спит. 
  Днем и ночью под водой,
  Охраняет твой покой (подводная лодка)

• Без разгона ввысь взлетает,
  Стрекозу напоминает,
  Отправляется в полет,
  Наш белорусский… (вертолет)

Второй команде:

• Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился ... (парашют).

♦ Ползет черепаха —

Стальная рубаха.

Враг в овраг —

Она туда, где враг. (Танк.)

♦ Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит. (Самолет.)

Конкурс «Санитары»

(Вызываются по одному представителю от команды.(Девочки)Вам выдаются бинты, и надо оказать помощь «раненому», т.е. перевязать руку или голову. Побеждает тот, кто сделает перевязку быстрее и аккуратнее).

-На войне, как на войне. У нас появились раненые. Кто их спасет? Кто окажет первую медицинскую помощь?

-И следующий наш конкурс среди девочек он называется: «Санитары». Вам нужно оказывают помощь — перевязывая «раненому» руку или голову.

-Выберем несколько мальчиков и несколько девочек из двух команд. Кто сделает перевязку быстрее и аккуратнее, то представители данной команды получают 1 б за конкурс.

Следующий конкурс «Отгадай кроссворд».

Каждой команде нужно разгадать кроссворд, составленный из названий боевой техники. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

По горизонтали:

6. Артиллерийское орудие, названное женским именем. (Катюша.)

По вертикали:

1. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет –

Что же это? ... (Самолет.)

2. Боевая гусеничная бронированная машина. (Танк.)

3. На горе-горушке

Стоят старушки,

Если они охнут,

Люди вмиг оглохнут. (Пушки.)

4. Боевое средство для устройства взрыва. (Мина.)

Конкурс «Собери пословицу»

( В конвертах - пословица, разрезанная на слова. Кто быстрее сложит ее.)

• Герой - за Родину горой.

• Жить - Родине служить.

• Где смелость - там победа.

• Если армия сильна, непобедима и страна.

Конкурс «НА СТРАЖЕ РОДИНЫ».

(Бросать шарики в корзину. Количество попаданий всей команды равно количеству заработанных баллов.

- От каждой команды выходит самый меткий стрелок, вам нужно как можно больше шариков закинуть в корзину. Кто закинет больше шариков получит 1 балл.

Ведущий: «турнир Богатырей!» подошёл к своему завершению.

Учитель:

-Ребята, как вы считаете какими качествами должен обладать защитник? (Он  должен быть смелым, сильным, смекалистым, добрым  и благородным.)

- Должны ли мы беречь свою Родину? Почему?(….)

-А что для этого нужно? Чтобы сберечь свою Родину(…..)

-Но вот наступил торжественный час! Очень серьезный и важный для вас. И сейчас мы объявляем команду победителя……

-Дорогие мальчики! Поздравляем Вас с Днем Защитника Отечества!