Конспект урока по ОРКСЭ по теме "Прощение"

Тема: «Прощение.»

Цель: Создать условия для сознательного усвоения нравственных понятий и осознания своих поступков и поступков других людей, через понятие прощение.

Задачи. Предметные.

- Знакомство с понятием прощение, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- Понимание значения «прощение» в жизни человека и общества.

Метапредметные результаты.

- Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- Слушать собеседника, вести диалог;

- Признавать иную точку зрения;

- Осознанно строить речевое высказывание.

Личностные.

- Формирование этических чувств: доброжелательности, отзывчивости, сердечности, взаимопонимание и сопереживание к чувствам других людей.

Надпись на доске: «Сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение».

Ход урока:

Организационный момент.

- Улыбнитесь друг – другу, пожелайте хорошего настроения.

Я вам желаю: слушать и слышать друг друга, учителя.

Сообщение темы и целей урока.

Прослушайте текст стихотворения Эммы  Мошковской и ответьте на вопросы:
1. О чем рассказывается в стихотворении?
2. Чем заканчивается история, изложенная в стихотворении?

Я ушел в свою обиду 
И сказал, что я не выйду. 
Вот не выйду никогда! 
Буду жить в ней все года! 

И в обиде я не видел 
Ни цветочка, ни куста… 
И в обиде я обидел 
И щеночка и кота… 

Я в обиде съел пирог, 
И в обиде я прилег, 
И проспал в ней два часа. 
Открываю я глаза… 
А она куда-то делась! 
Но искать не захотелось. 

- Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? 

Сегодня мы будем говорить о самом сложном, но очень важном человеческом чувстве. Вы поможете мне? Назовите понятие одним словом.

Прощение - ПРОЩ'ЕНИЕ , прощения, мн. нет, ср.р.

1. Действие по гл. простить в 1 и 2 ·знач. - прощать ( ·книж. ).

Прощение грехов. Прощение обид. Прощение долга.

2. Помилование, отмена наказания за какую-нибудь вину,

за какой-нибудь проступок. Просить прощения. Заслужить прощение.

Как вы думаете, связаны чувства любовь и прощение?

(Учебник стр.98) Чтение притчи.

«Простить – не поставить в вину, извинить.»

Снять с кого обязательство, освобождать от кары, от взыскания; примириться сердцем, не питая вражды за обиду, переложить гнев на милость; миловать.

Бывают в жизни ситуации, когда простить легко, а иногда очень трудно. Обида живет в человеке, не дает свободно жить и общаться. В душе нет добра, солнца, теплоты. Присутствует только одиночество и злость на себя, на обидчика, на весь мир.

И вот сегодня мы постараемся научиться преодолевать это чувство, понять его.

Основная часть. Погружение в тему.

А вас, когда-нибудь обижали? А вы кого-нибудь?

Конечно, ведь все мы люди, а человечеству свойственно ошибаться! Каждый может совершить ошибку. Совершив ошибку , умей ее признать .Прощенье уничтожит злобу и агрессию , разъедает ненависть , спасает от одиночества. Прости, и твоя душа будет светлее.

Недаром на Руси так много пословиц об этом чувстве.

Игра «Суета»

Соберите пословицы, которые разложены у вас на партах.

Была вина, да прощена

Прощают обиду, но не позор.

Понять – значит простить.

Прощай, да не стращай

Тому тяжело , кто помнит зло.

Проверка.

О чем все эти пословицы? Соответствуют ли они нашей теме?

Театрализованная ситуация.

Страшны и неприятны любые обиды! Но особенно грустно, если вы обидели самых близких вам людей – членов своей семьи.

Жизненная ситуация.

Мама: Доброе утро, доченька! С Днём рождения, моя родная! Будь здоровой и счастливой! А вот тебе мой подарок. Носи, доченька, на здоровье! (мама дарит вязаную шапочку).

Дочка: Мама, а что, шапочка вязаная? Ты её сама, что ли вязала? Что, не могла в магазине купить? Она же не модная!

Мама: Дочка, связанные своими руками вещи никогда не выходили из моды. Я так старалась! Она так идеально подходит к твоей новой куртке!

Дочка: Если тебе нравится, то носи её сама! - обиженно сказала Марина и бросила шапочку.

Проанализируем по плану:

1. Между кем произошла ссора?

2. Кто прав, кто виноват?

3. Какой вы видите выход?

4. Часто ли встречаются такие ситуации?

Попробуем дать определение слову прощение с помощью чувств, которые помогут нам, когда мы просим или принимаем прощение.

ПРОСТИ.

П – понимание

Р – радость

О – открытость, откровенность

С – сострадание, стыд

Т – терпение

И – искренность, избавление

Притча о прощении.

Во время одной беседы Иисуса Христа, апостол Петр подошел к Нему и спросил: "Господи! сколько раз прощать брату моему, (то есть ближнему), согрешающему против меня (т. е. если он чем-нибудь обидит меня)? Довольно ли будет простить ему до семи раз? Иисус Христос сказал ему: "не говорю тебе до семи, но до седмижды семидесяти раз", т. е. прощай без счету, всегда.

Прощеное воскресение.

В последнее время одна традиция возвращается в нашу жизнь. Это происходит в последний день масленицы.

Может, кто догадался, о чем это?

В этот день издавна на Руси люди шли в церковь и просили у Бога прощение за свои прегрешения, плохие поступки и ошибки, которые не давали им жить в мире и согласии с людьми и с самим собой.

В наши дни мы отправляем SMS, звоним по телефону, при встрече с людьми говорим: «Прости!»

Давайте посмотрим, что о прощении говорили известные люди.

Прочитаем в учебнике стр. 100

Хочется подвести итог стихотворением

Мария Магда

Не каждому дано - уметь прощать

Врага, предателя, родного человека,

Что изворотлив и умеет лгать.

Лекарства от обиды нет в аптеках.

Не каждый сможет... скинув груз обид,

Сказать: А я тебя прощаю.

Простить внутри, не просто сделав вид,

И зло в душе, тогда как лед растает.

Да, сложно. Легче ненавидеть.

Мстить, обижаться, затаив свои порывы.

И многое хотели бы увидеть,

Что неприятель на краю обрыва.

Простить. Как много в слове этом.

Боимся мы тут слабость показать.

Нам не понять, что зло уйдет с рассветом

Лишь мы научимся людей прощать.

Рефлексия. Встаньте в круг. Возьмите друг друга за руки.

Давайте вместе повторим замечательные слова: 
Рука к руке, а сердце к сердцу. 
Открой прощенью в сердце дверцу!

Домашнее задание.

Составить памятку «Прощение»

Написать эссе на тему: «А надо ли прощать?»