Конспект урока математики в 1 классе по теме "Закрепление и повторение пройденного"

Конспект урока математики

Класс: 1

Учитель: Меньших Т.В.

Тип урока: урок закрепление

Тема урока: «Числа от 1 до 10. Закрепление»

Цель урока: закрепить знания и умения по пройденной теме.

Задачи урока:

- способствовать актуализации знаний и умений учащихся по пройденным

темам курса;

- развитие мотивации учебной деятельности;

- развитие речи учащихся;

Личностные УУД

- формирование интереса (мотивации) к учению.

Регулятивные УУД

-организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

-определять цель выполнения заданий на уроке, оценивать правильность

выполнения действия

Познавательные УУД

-поиск и выделение необходимой информации.

-развитие умения выполнять простые логические действия

(анализ, синтез)

Коммуникативные УУД

-участвовать в диалоге на уроке.

-отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

-слушать и понимать речь других, взаимодействовать в паре.

Планируемые результаты:

Предметные:

- применять навыки счета и знание состава чисел от 1

до 10;

- уметь сравнивать числа;

- уметь решать простые задачи;

Метапредметные:

- понимать и принимать учебную задачу, осуществлять

решение учебной задачи под руководством учителя;

- выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать

умозаключения;

Личностные:

- проявлять интерес к математике;

- проявлять заинтересованность в приобретении и расширение знаний;

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Математический диктант.

-1 слагаемое 6, сумма 9. Чему равно 2 слагаемое?

-Разность чисел 7 и 3.

-Какое число больше 2 на 7?

-Какое число меньше 8 на 7?

-На сколько 6 меньше 10?

-Чему равна сумма двух одинаковых слагаемых, равных 4?

-У мальчика было несколько орехов. Он съел 4 ореха, и у него осталось 3. Сколько орехов было у мальчика?

-Из 9 пирожков 5-с капустой. А остальные с мясом. Сколько пирожков с мясом?

Проверка по эталону на экране.

3.Сообщение темы урока.

10-6=Е 9-4=Т

6-6=И 5+2=В

5+4=Н 8-2=П

6-5=Р 8-6=О

Расшифровать тему, если расставить буквы в следующем порядке 6275214904.(Повторение)

-Какая тема сегодня? Что будем повторять?

4.Самостоятельная работа.

1 вариант

Задача1

В одном аквариуме 5 рыбок, а в другом на 6 меньше. Сколько рыбок во втором аквариуме?

Задача2

На одном окне стояло 7 горшочков с фиалками. А на другом на 5 меньше. Сколько всего горшочков с фиалками на двух окнах?

9-6+4-5

8-4-3+8

2+7-6+7

1+8-5-4

2 вариант

Задача1

На одной стоянке 2 машины, а на другой на 5 больше. Сколько машин на второй стоянке?

Задача2

В одном пакете 5 апельсинов, а в другом на 3 меньше. Сколько апельсинов в двух пакетах?

8+2-5-3

9-7+6-4

1+7-8+6

10-6+3-5

5.Рисование по клеткам. По выбору.

6.Итог урока.

-Что сегодня повторяли?

-Поставьте себе оценку за работу на уроке по десятибальной шкале (учитывайте работу на каждом этапе. Начиная с математического диктанта).