| Дәптермен жұмыс Жазылым Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру. (Оқушылардың партада дұрыс отыруын қадағалау. – Балалар, кеудемізді көтеріп, иығымызды тік ұстаймыз. Аяғымызды жерге тигізіп, партада түзу отырамыз. Дәптер көлбеулігін сақтау. Дәптерімізді партаға қоямыз. Бір ұшы кеудеміздегі түймеге қарама- қарсы және көлбеу жату керек. Дәптеріміз парта- ның шетіне екі саусақ жетпей тұрады. Жазған сайын дәптерімізді жылжытып, кітаптың астына кіргізіп отырамыз.) 1-жаттығу. Өлеңнің ішінен заттың атын білдіретін сөздерді табады. Оларға дыбыстық талдау жасайды. ҰЖ.Оқушыларға тазалыққа қатысты бірнеше суреттер көрсетіледі. Сол суреттегі заттардың атауын тауып, дәптерге жазады.Олар қандай сұрақтарға жауап беріп тұрғанын айтады. Сергіту сәті. «Қолыңды жу» 3жаттығу. Жеке оқушыларға ауызша дыбыстық талдау жасатады. Көркем жазғызады. 4-жаттығу. Сурет атауларының алғашқы әріптерінен сөз құрап айтады: тарақ, айна, зымыран, алма, лақ, ыдыс, қоян. Шығатын сөз: тазалық. | Көркем жазу Мөлдір, көбік сөздерін көркем жазады. 2-жаттығу. Балалар жұмбақтың шешуін табады. 3-жаттығу. Көркем етіп көшіріп жазады. Дыбыстық талдау жасайды. Жылдам, ұшқыр жауап береді. | ҚБ. «Отшашу» арқылы бір-бірін бағалау. | |