П?н: Сауат ашу
Класс: 1 «б»
Та?ырыбы: «Т?рт мезгіл. Затты? сынын білдіретін с?здер»
Ма?саты: Затты? сынын білдіретін с?здер туралы о?ушыларды? білімдерін пысы?тау. Ертегіні? идеялы? мазм?нын ашу.
К?тілетін н?тижесі:
- О?ушыларды? затты? сынын білдіретін с?здер туралы ??ымдары ке?ейеді;
- О?ушыларды? с?здік ?орлары, есте са?тау ?абілеттері, м?нерлеп о?у да?дылары дамиды;
- Ертегіні? мазм?нын аша отырып, тапсырмаларды орындайды;
?дісі: С?ра?-жауап, топты? ж?мыс, ВЕНН диаграммасы, постер ?ор?ау, к?рнекілік ?дісі.
К?рнекілігі: ?има суреттер, АКТ слайд.
Барысы
М??алімні? ?рекеті
О?ушыларды? ?рекеті
І.Кіріспе
?йымдастыру б?лімі
Психологиялы? дайынды?.
А) О?ушыларды? саба??а дайынды?тарын тексеру.
Б) Саба?ты ?ле? шума?ынан бастау.
Шырылдады ?о?ырау,
Біз саба?ты бастаймы.
Партамыз?а отырып,
?зара к?з тастаймыз
Табыс тілеп к?збенен
Жа?а білім алу?а
Ал?а ?адам аттаймыз.
?й тапсырмасын тексеру
«Г?л жайна?ан ?лке» ?ле?ін м?нерлеп о?у.
- ?ле? не туралы?
- ?ай мезгіл суреттелген?
- ?ле? ?алай ая?талады?
- Авторы кім?
3 о?ушы м?нерлеп о?ып береді.
-Ту?ан жер, ке? дала туралы
-К?ктем
-Елім неткен к?ркем еді.
-Ф.О??арсынова
ІІ.Т?саукесер
*О?ушыларды топ?а б?лу.
Келген ?она?тар?а алдын ала ЖАПЫРА?ТЫ?, Г?ЛДІ?, ?АРДЫ? суретін ?лестіріп беріп ?оямын. О?ушылар ?здеріні? есімдері жазыл?ан суреттерді келген ?она?тардан ?зін таныстыру ар?ылы алады. Орта?а жиналады. Суреттер бойынша топтар?а б?лінеді.
І топ «Жапыра?тар»
ІІ топ «Г?лдер»
ІІІ топ «?ар ?ш?ындары»
Ж?мба? жасыру.
- А? т?сті,
К?к т?сті,
От т?сті,
Тот т?сті-
Т?рт т?сті жер ?сті. (?ыс, к?ктем, жаз, к?з)
- Жер ?стінде 1
Оны? бар 12 б?та?ы
?р?айсысында 30
30-ыны? бір жа?ы а?, бір жа?ы ?ара.
Б?лар нелер деп ойлайсы?дар?
(жыл, 12 ай, 30 к?н, т?н мен к?н)
- «?з орны?ды аны?та» ойынын ойнаймыз. Ережесі: 4 о?ушы?а 4 мезгілді? суреті беріледі. Олар та?та?а ж?гіріп шы?ып, ?з орнын табу ?ажет.
- Олай болса, балалар, б?гінгі саба?ымыз жыл мезгілдеріе арналма?. ?р жыл мезгілдеріні? ?зінше ?демілігі, ?семдігі болады.
4 о?ушы шы?ып ?р мезгілді? ?з орына т?рады.
ІІІ.Негізгі б?лім.
О?улы?пен ж?мыс
С?здік ж?мыс
*Саба?ты? та?ырыбын хабарлау.
*Ба?алау ?лшемдері.
(Фишка ар?ылы ба?алау)
5-6 фишка- «5»
3-4 фишка «4»
1-2 фишка «3»
-Ендеше, «Т?рт мезгіл» атты ертегісімен танысамыз.
- Ертегіні? ты?да?ылары? келе ме?
* М??алімні? м?нерлеп о?уы.
*О?ушыларды? тізбектеп о?у.
Сынай ?арап- не айтар екен, не істер екен деп ба?ылау.
Енші беру- баласын б?лек шы?ар?анда берілетін малы.
- С?ара?- жауап
- Жыл а?са?алды? ?л ?ыздарыны? ?р?айсысына ?ай айларды б?ліп берді? (Слайд)
- Жыл а?са?алы т?рт мезгілге ?андай ?сиет айтты?
- Са?ан т?рт мегзілді? ?айсысы ?найды?
О?ушылар тізбектеп о?иды.
- ?р?ашан халы? ?шін, адамдар ?шін ?ызмет еті?дер, ?мытпа?дар.
282- жатты?у. Ауызша орындау.
Сылдыр ?а?ып,
Таудан ??лап,
Жатыр а?ып,
М?лдір. (б?ла?)
?зінше ноян,
?ор?а?. (?оян)
- Б?ла? ?андай?
- ?оян ?андай?
- Жауап берген с?здер ?ай с?ра??а жауап береді?
- Олай болса саба?ымызда затты? сынын білдіретін с?здер та?ырыбын ?рі ?арай жал?астырамыз.
Д?птермен ж?мыс
3- тапсырма. К?рекм жазу. (Ауада жазу)
1-Тапсырма. ?з беттерімен орындайды
Таби?ат деген не?
2-тапсырма. Ауызша орындймыз.
- ?андай аю?
- ?андай а?аш?
- ?андай ?арбыз?
- ?андай ?оян?
-М?лдір
-?ор?а?
-?лкен, ?о?ыр
-биік, ?демі
-жасыл, д??гелек
-ж?йрік, ?ор?а?
Топты? ж?мыс
?р топ?а тапсырма.
І топ: Керекті с?здерді пайдаланып, к?ктем мен к?з мезгілін ВЕНН диаграммасына салып салыстырасы?ыз.
ІІ топ: ?има суреттерді пайдаланып, к?ктем мезгіліне байланысты суреттерді жапсырасы?ыз.
ІІІ топ: Берілген ?иынды суреттерді т?рт жыл мезгілдеріне д?рыс орналастыры?ыз.
О?ушылар топта ж?мыстанады, ж?мыстарын ?ор?айды.
І?. ?орытынды
Балалар?а с?йкестендіру кестесін ?лестіру.
Алма
?ыс
К?ктем
Лимон
Алм?рт
Жаз
?алам
Тау
?ыш?ыл
Жылы
?демі
Сары
Биік
Боранды
Ысты?
?ызыл
- Затты? сынын білдіретін с?здерге ?алай с?ра? ?оямыз?
- Затты? атын білдіретін с?здерге ?алай с?ра? ?оямыз?
- Затты? ?имылын білдіретін с?здерге ?алай с?ра? ?оямыз?
Алма
?ыс
К?ктем
Лимон
Алм?рт
Жаз
?алам
Тау
?ыш?ыл
Жылы
?демі
Сары
Биік
Боранды
Ысты?
?ызыл
Д?рыс жауап
Ба?алау
Фишкаларды санау
Ба?алау шкаласы бойынша о?ушылар ба?аланады
?йге тапсырма
279-жатты?у о?у, мазм?ндау, 280-жатты?у жазу.