"Казахстан- Независимое государство"

Дата: 10.12.2018
Тема: « Казахстан – Независимое государство»
Цель урока: воспитание патриотизма.
Задачи: 
1. Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, углубление и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине;
2. Развивать творческие способности  учащихся, развивать интерес и желание    больше узнать о родном крае, об истории Казахстана
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ.
Оборудование: иллюстрации, фотографии, музыка, карта РК, интерактивная доска, слайды.

Ход классного часа

Учитель:

Қайырлы  күн! Добрый день! Здравствуйте. Сегодня классный час посвящен 24 годовщине  Независимости Республики Казахстан

Наш классный час мы начнём с разминки.
(Учащиеся встают в круг и проводят разминку.)
-Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
— Если уверены в своих силах, топните ногой.
-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
— Мне хочется, чтобы на классном часе вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.

Ведущий:

Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не может жить. Так и наш президент любит свою родину и делает все для своего народа.

За 24 года независимого существования наша республика во главе с президентом Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым добилась больших успехов и перемен. Он оказался мудрым и дальновидным политиком, сумел выбрать правильный путь экономического развития. Народ любит своего президента и доверяет ему. В стране происходят добрые перемены, вселяющие радость и надежду. Мы верим в наше будущее.

Ведущий:

1 декабря 1991 г. – всенародно был избран президентом Казахстана Назарбаев Нурсултан Абишевич.
10 декабря 1991г. – Казахская ССР была переименована в Республику Казахстан.
16 декабря 1991г. – был принят «Конституционный Закон Республики Казахстан о государственной Независимости Республики Казахстан» и была провозглашена государственная независимость Республики Казахстан.
Независимый Казахстан был основан как:
• демократическое
• светское
• социальное
• правовое государство
Ученик 1:

Она велика: от Алтая до Каспия,

Она широка, как народа душа.

Она же — Европа,

Она же и Азия, и волны Урала,

И плеск Иртыша.

Родная земля —

Молодая и древняя —

Пою о тебе

И тобою живу!

На север взгляну —

Вижу зелень деревьев,

На юг посмотрю —

Ветры сушат траву.

Есть всё у тебя:

И леса и озёра, и синие глубины натруженных рек,

Бескрайние степи,

Высокие горы,

И я — твой хозяин

И твой человек!

Ученик 2:
Сүйіктітұған ел
Шарықтапөсебер
Ардақтыұл — қызы
Аззатықкүреске
Бекініпбұған бел              
Ученик 3:
Бақытты ел — бұлОтан,
Бәріне мен иемін
Біздін Отан — ұлыОтан
Ұлы Отандысуйемін.
Ученик 4              

Показ слайда

Государственный Флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище

голубого цвета с изображением в его центре солнца с 32-мя лучами, под которым – парящий степной орел.

У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображения солнца, лучей, орла и орнамента – цвета золота.

Ученик 5           

Центральным элементом, вобравшим в себя основную идею национального герба Казахстана, является шанырак – круговое навершие купола  юрты, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры) в обрамлении крыльев мифических коней.

Образ шанырака в государственном гербе республики — это образ общего дома всех людей, проживающих в Казахстане.

 Ученик 6          

Следующий символ- гимн Республики Казахстан, который написал Нурсултан Назарбаев и Жумекен Нажимеденов, музыка Шамши Калдаякова.

Ведущий:

Территория нашей Родины очень велика. Она тянется от прикаспийской низменности на западе до Алтайских гор на востоке на 3000 километров.На нашей территории могли бы разместиться Иран, Ирак, Турция, вместе взятые, или целая группа стран Западной Европы: Франция, Великобритания, Италия, Финляндия, Швеция и Испания.
Вот он какой, наш Казахстан! И везде живут люди. Как вы думаете, а много ли жителей в Казахстане? (ответы детей) Численность населения Казахстана составляет более 17 миллионов человек.

— А как всех их можно назвать одним словом? (Казахстанцы).
7 ученик:       

Правильно, все мы – казахстанцы. Но национальности у всех разные. Казахстан – единое многонациональное государство. Его населяют, кроме казахов, представители ещё 120 наций и народностей: русские, украинцы, татары, немцы и другие. Велика численность жителей Казахстана. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодёжь и старики, люди любой национальности.
8 ученик:          

Вдруг зажглась в степи звезда

Под названьем Астана.

И уже не первый год

Город вширь и ввысь растёт.

Освещаются проспекты,

Строят новые дома.

Это всё столицы лица!

Это город Астана!

(слайд Астана)
Ведущий:
Столица Казахстана – Астана. Этот прекрасный город расположен в центральной части Казахстана на берегу реки Ишим. С момента приобретения статуса столицы внешне город сильно изменился. Архитекторы и строители, работающие в столице, создают уникальные здания, архитектурные ансамбли, которые прекрасно гармонируют с современным дизайном города.  Астана стала одним из крупнейших деловых центров. Все правительственные организации, дипломатические представительства 44 стран и 113 совместных и иностранных предприятий расположены  здесь.

Природа  Казахстана. ( слайды)

 Как велика моя земля,

Как широки ее просторы-

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

 Ведущий: Казахстанский народ, как и любой другой, имеет свои традиции, культуру, искусство.

 Ведущий: Просветителями казахского народа были: Абай Кунанбаев. Ыбырай Алтынсарин. Показ слайдов

 Ибрай Алтынсарин-казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист, общественный деятель, ученый-этнограф. Автор казахских учебников: «Казахская хрестоматия» (1879; 2 изд., 1906) и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку» (1879), автор басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.

Создавал варианты алфавита на основе русской графики для записи казахских текстов.

Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско-казахских училища, одно ремесленное училище, одно женское училище, пять волостных школ, два училища для детей русских поселян. А также учительскую школу в Троицке, немного позже она была переведена в Оренбург.

 Ведущий:

 Казахстан – независимая страна, с  хорошо развитыми технологиями. На казахстанской земле находится космодром Байконур. На космодроме Байконур работают наши талантливые конструкторы, использующие сложнейшую технику. Эти люди своим каждодневным трудом преумножают славу космической страны – нашей Родины – Республики Казахстан.

Первый казахстанский космонавт Токтар Аубакиров, второй космонавт Талгат Мусабаев.

( слайд)

 Ведущий:

Много пережила наша Родина, прежде чем стать независимым государством.

Нынешний независимый Казахстан появился не вдруг и не на пустом месте; во имя его свободы миллионы людей проливали кровь, отдавали жизни.

Было это давно

А память народа хранит

Тысячи имён тех, кто Родину защитил.

Казахское ханство образовалось в 15 веке. И первым её ханом был Абылай-хан.

9 ученик:

Тебя не обойду, мой Казахстан!

И воспою тебя достойной песней,

И никакой на свете ураган

Не разлучит нас – вечно будем вместе!

Ведущий:

Наш сегодняшний классный час подошел к концу. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее.