КАРТОЧКИ
для индивидуальной работы с учащимися в 1 классе
по теме «Парные звонкие и глухие согласные».
1. Спишите. Подчеркните в начале каждого слова звонкие и глухие согласные.
Бочка – почка, Веня – Феня, дочка – точка, жар – шар, зуб – суп.
2. Спишите. Подчеркните в середине каждого слова звонкие и глухие согласные.
Игра – икра, коса – коза, удочка – уточка, тушить – тужить.
3. Спишите. Подчеркните на конце слов согласные, которые пишутся не так, как слышатся.
зубы – зуб заводы - завод
сады – сад этажи - этаж
морозы – мороз флаги – флаг
4. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
дубы – дуб тетради – тетра…
отряды – отря… голуби – голу…
сапоги – сапо… сугробы – сугро…
5. Составьте из слов предложения так, чтобы выделенные слова были первыми. Напишите.
1). большой, дворе, на, сугроб.
2). прорубь. прорубили, рыбаки, на, нашей, речке.
6. Спишите. Изменяйте по смыслу слова, данные в скобках.
Наш (города) красивый. В нём есть большая (площади). Городской (сады) выходит на высокий (берега) реки.
7. Измените слова по образцу. Напишите.
Леса – лес, рассказы - … , голоса - … , автобусы - … .
Воз – возы, арбуз - … , нос - … , парус - … , пояс - … , мороз - … .
8. Спишите. Изменяйте по смыслу слова, данные в скобках.
За нашим городом большой (рвы), а дальше крутой (обрывы). Девочка поставила обувь в (шкафы). Ваня Глазов всегда (вежливы).
9. Напишите сначала слова со звонкой согласной на конце, потом - слова с глухой согласной на конце.
Ду-, фла-, су-, гла-, но-, вра-, лё-, чи-, шка-, шар-, де-, гря-ь, клю-, мос-.