"Как установить связь слов в предложении"

Учить обучающихся, как устанавливать связь в предложении. Формировать навыки ставить вопрос от главного слова к зависимому.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Как установить связь слов в предложении"»

Урок: Русский язык

Класс: 2 «б»

Учитель: Цибизова Виктория Леонидовна

Тема: «Как установить связь слов в предложении?»

Цель: Научить задавать вопросы к словам в предложении.

Задачи:

- Учить учащихся устанавливать связь слов в предложении.

-Формировать навыки ставить вопрос от главного слова к зависимому.

-Развивать речь, аргументированно отвечать, доказывать свое мнение.

Оборудование:

Ход урока

Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
I.Организационный момент.	-Здравствуйте ребята, меня зовут Виктория Леонидовна, сегодня урок русского языка проведу у вас я. -Проверьте свое рабочее место. У вас на партах у каждого должен лежать учебник, тетрадь и пенал. -Сядьте ровно, спинки все держим прямо.		Смотрю, чтобы у всех был порядок на рабочих местах Слежу за посадкой детей.
II.Актуализация знаний	-Откройте рабочие тетради. Отступите две строчки от предыдущей работы. -запишите число. Какое сегодня число? Какой месяц? -Запишем: Классная работа. Словарная работа -Отгадайте загадку Круглое румяное, Я расту на ветке; Любят меня взрослые И маленькие детки. -Запишите слово яблоко, поставьте ударение, подчеркните безударные гласные. -Что такое яблоко? -Запишите слово яблоня. Поставьте ударение, подчеркните букву О. -Как называется маленькое яблоко? -Запишите это слово, подчеркните букву О. -Как называют пирог с яблоками? -Запишите это слово, подчеркните букву О. -Прочитайте слова, которые записали. -Слова: яблоко, яблочко, яблоня пишутся с буквой о.	Яблоко Плод круглой формы с дерева яблони. Яблочко Яблочный	Пишу на доске Хожу по классу, смотрю как учащиеся выполняют задание. Показываю картинки Пишу на доске Пишу на доске
III.Самоопределение к деятельности	Упр. 43. Стр.37. -На доске записаны слова: (с, упало, яблони, яблоко, спелое), составьте предложение с этими словами. -Запишите предложение: Спелое яблоко упало с яблони. -Отступите два пальчика, пишем с красной строки, с большой буквы. В конце предложения ставим.. что? -Найдите подлежащее и подчеркните. Какой вопрос зададим? О чем говорится в предложении? -Подчеркните одной чертой слова яблоко. -Найдите и подчеркните сказуемое. Какой вопрос зададим от слова яблоко? -Подчеркните сказуемое двумя чертами. -Какой еще вопрос можно задать от слова яблоко? -Какой вопрос можно задать от слова упало? -Посмотрите, ребята: Слова в предложении связаны по смыслу, и от одних слов к другим можно задавать вопросы. -Так как установить связь слов в предложении? Что мы сейчас делали?	точку Что? Яблоко Что сделало? Упало. Какое? спелое Яблоко какое? Спелое Откуда? С яблони Поставить вопросы от слова к слову	На доске записаны слова: растет, нас, яблоня, у, саду, в показываю детям как писать с красной строки
IV. Физкультминутка	Видеоролик
V. Работа по теме урока	-Откройте учебник на с37, прочитайте тему урока. -Чему будем учиться на уроке? -Посмотрите в учебник на упр44 (с.37-38) -Прочитайте предложение. Какое предложение называется распространенным. -Прочитайте, на какой вопрос отвечает каждый второстепенный член. От какого слова ставим вопрос? -Выполним задание на с.38. -Спишите предложение. -Каждое предложение пишем с большой буквы, после предложения ставим точку. -Подчеркните главные члены предложения. -Выпишите остальные пары слов связанные по смыслу. -Так как установить связь слов в предложении? Что мы сейчас делали?	Задавать вопросы к словам в предложении Кроме главных членов, есть второстепенные Дуб, стоял Поставить вопросы от слова к слову	Устно На доске: Дуб какой?.. Стоял где?.. Стоял как?.. На краю чего?..
VI Закрепление изученного материала	-Перейдем к упр45. -Прочитайте задание. -1 вариант составляет 1- предложение 2 вариант составляет 2 предложение. -Запишите правильно предложения. -Каждое предложение пишем с большой буквы, после предложения ставим точку. -Найдите подлежащее и сказуемое. -Найдите второстепенные члены. -Кто прочитает предложение?	1.На деревьях желтеют листочки. 2.На юг улетают певчие птицы.	Хожу по классу, слежу за выполнением работы, помогаю учащимся.
VII Подведение итогов	- Чему мы учились на уроке? - Кто может сказать, как нужно ставить вопросы в предложении? -Кто не понял сегодняшнюю тему урока?
VIII Домашнее задание	-Выполнить упр46 с.39 учебника.

Учитель

Методист

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
"Как установить связь слов в предложении"

Автор: Цибизова Виктория Леонидовна

Дата: 22.10.2022

Номер свидетельства: 615630

Похожие файлы

Связь слов в предложении

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Связь слов в предложении "
    ["seo_title"] => string(27) "sviaz-slov-v-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "102764"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402550587"
  }
}

конспект урока по русскому языку во 2 классе Как установить связь слов в предложении?

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "конспект урока по русскому языку во 2 классе Как установить связь слов в предложении? "
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-vo-2-klassie-kak-ustanovit-sviaz-slov-v-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "182364"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425497580"
  }
}

Технологическая карта урока русского языка на тему: "Как установить связь слов в предложении"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Технологическая карта урока русского языка на тему: "Как установить связь слов в предложении""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_russkogho_iazyka_na_tiemu_kak_ustanovit_sviaz_"
    ["file_id"] => string(6) "446540"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1514211013"
  }
}

Закрепить и обобщить знания о словосочетаниях, связи слов в словосочетаниях.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Закрепить и обобщить знания о словосочетаниях, связи слов в словосочетаниях."
    ["seo_title"] => string(80) "zakriepit_i_obobshchit_znaniia_o_slovosochietaniiakh_sviazi_slov_v_slovosochieta"
    ["file_id"] => string(6) "395998"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1488173664"
  }
}

Конспект урока по русскому языку по теме "Общее понятие о предлоге"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект урока по русскому языку по теме "Общее понятие о предлоге" "
    ["seo_title"] => string(79) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-obshchieie-poniatiie-o-priedloghie"
    ["file_id"] => string(6) "105339"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402842847"
  }
}

"Как установить связь слов в предложении"

Просмотр содержимого документа «"Как установить связь слов в предложении"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Как установить связь слов в предложении"»