Құстар айтысы

Құстар айтысы

Оқушыларға мәтіннің мазмұнын игерту.
Жаңа технология стратегияларын пайдалана отырып,ой өрісін шығармашылыққа баулу. Белсенділігін арттыра отырып, ұйымшыл, тату болуға, табиғатты аялай білуге, қорғауға тәрбиелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Құстар айтысы»

Ана тілі 3 сынып

Шығыс Қазақстан облысы

Зайсан ауданы, Жалши ауылы, «Шекарашы» орта мектебі КММ

Бастауыш сынып мұғалімі Зайноллаева Гульбаршин Абеновна

Жалпы мақсаты: Құстар айтысы
Оқушыларға мәтіннің мазмұнын игерту.
Жаңа технология стратегияларын пайдалана отырып,ой өрісін шығармашылыққа баулу. Белсенділігін арттыра отырып, ұйымшыл, тату болуға, табиғатты аялай білуге, қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ - жауап, топтастыру, салыстыру, сахналау .
Сабақтың көрнекілігі: Мақал - мәтелдер, венн диаграммасы, Құстардың суреті, слайдтар, карта.
Күтілетін нәтиже:

- Суреттердің мәтінмен байланысын анықтап, ауыз екі тілде қолдана біледі;
- жұптық және топтық әрекетте белсенділік танытады, сыни тұрғыдан баға бере біледі;

- табиғаттың сұлулығын сезінеді, жауапкершілік сезімі нығаяды,құстардың түрлерімен танысады.

Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау, сөздік, сұрақ - жауап, кубизм

Дереккөздері: Құстардың суреті, слайд.маркер, стикер
Пәнаралық байланыс; дүниетану, бейнелеу.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

I.Қызығушылықты

ояту

1.Ұйымдастырады

а).Психологиялық дайындық

Қазақ тілім - өз тілім,дана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дара тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым ана тілім.

ә).Топ ережесі

-Бүгінгі сабақта ұстаздың сөзін мұқият тыңдап, өз біліміңді ортаға салу, өзіңді және өзгені сыйлау, жаңа білімді меңгеруге құштарлық таныту өте қажет.
б).Бағалаумен таныстыру:

-Әрбір дұрыс толық жауапқа бүтін «Күн», толық емес жауапқа «бұлтты Күн» алып отырамыз, сабақ соңында сол бойынша бағалаймыз

2.Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасын сұрау.

1- бөлім Сәлемдесу - адамгершілік белгісі.
2- бөлім Ашулы көк қаршыға.
3- бөлім Қарт әншінің батасы.

4- бөлім Күндей жомарт, шөлдей сараң қарт.

Қарт әнші өзіне сәлемдесуге келген жас балаға риза болып , болысқа бермеген қимас қаршығасын балаға ұсынады.

Халқымыз ер жүрек батырларын қыранға, сұлуларын аққуға

Әншілерін бұлбұлға теңеген.

Блиц –жаттығу.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.

Біздің елде ......... 489 түрі мекендейді, олар далалы , шөлді, орманды,. . . . .,сулы жерлерде болады. 80%-ті . . . . . . зиянкестерден қорғайды .

III.ЖАҢА САБАҚ: Құстар айтысы (Үнді ертегісі)

Олай болса, бүгін құстар айтысы атты үнді ертегісімен танысамыз.

1.Картамен жұмыс . Үнді мемлекетін көрсету.

Үндістанның астанасы - Дели қаласы. (картадан көрсету)

2.Үнді сөзімен байланысты өмірде не бар ?

3.Жұмбақтар: Көгершін , Қарға , Торғай.

Бейбіт құсы аталады,

Бар әлемге жар салады.

Танисың ба ол құсты

Аты қалай аталады?

( Көгершін)

Ұшқаны қызық жалпылдап,

Өзі сондай қарқылдақ

( Қарға )

Итпен бірге таласып,

Табаққа қонып қоймайды

Білесің бе айта ғой,

Танисың ба? (Торғай)

Тренингке қатысады.

Ережемен танысады, орындайды.

Бағалау түрімен танысады.

Топқа бөлініп, үй тапсырмасы бойынша дайындалған сұрақтара жауап береді.

АКТ арқылы көрсетіліп тұрған мәтінді жазып, керекті сөздерді қояды.

Үнді шайы, үнді биі, үнді киносы.

Сурет бойынша әңгіме құрайды.

Формативті бағалау

Толық жауап: «КҮН»

Толық емес жауап:

«бұлтты КҮН»

«Түртіп алу» стратегиясы

Топ бағалау

II.Мағынаны тану

Жаңа білімді түсіндіру, қабылдау.

Құстар айтысы (Үнді ертегісі)

Ертегі деген не?

Ертегі – адамның қиялынан туған ой жүйріктігінен пайда болған шығарма. Ертегілер қиял- ғажайып, хайуанаттар туралы, шыншыл ертегілер болып бөлінеді.

Сөздік жұмыс.

Жанжал - ұрыс, керіс.
Құсбегі – құс өсіруші, баптаушы.

Сергіту сәті.

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

Көзді салып қараңыз

Былай қанат қағамыз.

Ертегі туралы білетінін айтады.

Оқулықпен жұмыс жүргізеді.

Сергіту сәтіне қатысады

Формативті бағалау

Толық жауап: «КҮН»

Толық емес жауап:

«БҰЛТТЫ КҮН»

III.Ой толғаныс

Салыстыру.
- Сонымен бұл ертегідегі негізгі ой ынтымақ пен алауыздық екен.
- Олай болса, салыстырайық.
Ынтымақ -Алауыздық
Бірлік -Келіспеушілік
Сенімділік –Сенімсіздік.

Шығармашылық тапсырма.

I топ. Қарғаға мінездеме

II топ. Көгершінге мінездеме

Топтық жұмысқа қатысады,қорғайды.