Ана тілі. ??стар айтысы.

Ана тілі 2 - сынып
Саба?ты? та?ырыбы: ??стар айтысы (?нді ертегісі)
Саба?ты? ма?саты:
1. Балаларды ертегі мазм?нымен таныстыра отырып, ертегідегі негізгі ойды, идеяны ??ындыру. Ой ?оз?ау стратегиясын пайдалана отырып, о?ушылар?а с?ра? ?ою ар?ылы жан - жа?ты ойлау?а ?йрету, топпен ж?мыс ж?ргізу барысында о?ушылар?а ?зіндік ж?мыс жасай білулеріне, ?з бетінше ізденуге ?йрете білу ж?не с?здік ?орларын молайту.
2. ?ткен саба?тарда ал?ан білімдерін бір ж?йеге келтіру, т?сініктерін ары ?арай дамыту
3. ??старды ?ор?ау?а, таби?ат?а ?ам?орлы?пен ?арау?а, адамгершілікке, ?йымшылды??а т?рбиелеу,
Саба?ты? ?дісі: Сын т?р?ысынан ойлау, топтастыру, дамыту картасы, болжау ?дісі.
Саба?ты? к?рнекілігі: ??старды? суреттері, интерактивті та?та,, о?улы?, кітапшалар.
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, д?ниетану, ?зін - ?зі тану, сурет, ?аза? тілі.
Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?.
О?ушылармен с?лемдесу, жа?дайларын с?рау.
- Балалар, к??іл к?йлері? ?алай?(бас барма? ар?ылы к??ілдерін білдіру)
- С?лем са?ан, к?нні? к?зі!
- С?лем са?ан, ашы? аспан!
- С?лем са?ан, таби?ат!
- С?лем сізге, м??алім!
- С?лем, мені? достарым!

II. ?й тапсырмасына шолу жасау.
1. ??гімені? авторы кім? Ол туралы не білесі??
2. Бала Ермекті ?нерге, ?нді т?сінуге жетелеген кім?
?алайша?
3.«?нні? жа?сысы да жаманы да ты?даушысынан»деген пікірмен келісесі? бе?
4. ?зі? ?йден ?андай ?н ты?дап келді?? ?нні? с?зін, ?уенін жаз?ан кім екен?
Сергіту с?ті: «Кім жылдам?» ойыны (??стар жайлы ж?мба? жасырылады.
Мысалы: Сайрайды бір талмайды
?нші ??с бал та?дайлы.
(б?лб?л)
О?ушыларды стиктер к?мегімен ?ш топ?а б?ліп алу.

III. Жа?а саба?.
1. ?ызы?ушылы?ын ояту.
Ойын: «Кім жылдам?»
Жырт?ыш ??с (?ыран)
?андай ??с жемін т?нде аулайды (жапала?)
?она? ша?ыратын ??с(сауыс?ан)
??старды? ?йі (?я)
Оман д?рігері(то?ылда?)
?нші ??с (б?лб?л)
- Жарайсы?дар, балалар.
2. Та?та?а - ?ар?а, тор?ай, кептер суреттері ілінеді.
О?ушылар осы ??стар?а сипаттама береді.
??стар суреті
- ?зіміз болжап к?рейікші, б?гінгі саба?ымыз не туралы болады деп ойлайсы?дар?
- ??стар туралы.
- Неліктен? Та?ы не болуы м?мкін?/??стар туралы ертегі болуы м?мкін/.
- Жа?а саба?ымыз «??стар айтысы» деп аталады.
?нді ертегісі.
2. О?улы?пен ж?мыс.
а/ М??алімні? о?уы. «??сбегі» с?зін т?сіндіру.
?/ Ертегіні 3 топ?а б?ліп іштей о?ыту.
б/ ?р топ?а дауыстап тізбектей о?ыту.
в/ Ертегі мазм?нын баяндау. 3 топтан 3 о?ушы шы?ады.
г/ С?ра?пен ж?мыс. Ертегі талдау.
- ??стар тордан ?алай ??тылма? болды? ??сбегі торда?ы ??старды? айтысатынын ?айдан білді? Тор неліктен жерге салбырап т?се бастады? ??с аулаушы торды не істеді?
IV. Жа?а т?сініктер мен іс ?рекеттерін ?алыптастыру.
3. Сын т?р?ысынан ойлау. «Т» кестесімен ж?мыс.
?здеріне ертегіден ?сер еткен т?сты о? жа?ына, сол жа?ына ?з пікірлерін жаздыру.
1 - топ
Ертегіден ма?ан не ?сер етті? Ертегі жайлы пікірім
2 - топ
Ертегіден ма?ан не ?сер етті? Ертегі жайлы пікірім
3 - топ
Ертегіден ма?ан не ?сер етті? Ертегі жайлы пікірім

V. Жа?а т?сінікті тексеру.
Осы ертегіні о?у барысында ?андай к?ркем с?здер ?олданыл?ан? Ынтыма?, алауызды?, енжарлы? – осы с?здерді? м?ндес с?здерін ?ш топ?а тап?ызу.
1 - топ
«Ынтыма?»с?зін ?алай т?сінесі??
2 - топ
«Алауызды?»с?зін ?алай т?сінесі??
3 - топ
«Енжарлы?»деген с?зді ?алай т?сінесі??
- Осы с?здер ертегіні? ?ай жерлерінде ?олданыл?ан?

VI. Жа?а саба?ты бекітуге арнал?ан тапсырмалар:
(ойтол?аныс)
- Балалар, осы ертегі неліктен «??стар айтысы»деп атал?ан?
Б?л ертегіні бас?аша та?ы ?алай атау?а болады?
Неліктен?
А) Талас?ан ??стар.
?) ??стар мен ??сбегі.
Б) Торда?ы ??стар.
- ?рі ?арай болжам жасап к?рейікші, ??сбегі торда?ы ??старды не істеуі м?мкін деп ойлайсы?дар?
- Б?ркітке жемтік ретінде беруі м?мкін.
- Базар?а сатып, а?ша алуы м?мкін.
- Асырауы м?мкін.
- Балалар, осы ертегі ертегіні? ?ай т?ріне жатады?
(жан - жануарлар)
VII. Жа?а саба?ты ?орытындылау.

??стар
Тор?а т?сті
?р т?рлі болды
А?ылдасты
?анаттарын бірге ?а?ты
Тормен бірге ?шты
Айтысты
Жанжалдасты
Осы ертегіні? негізгі ойын ?андай ма?алмен ?орытындылау?а болады?
«Алтау ала болса, ауызда?ы кетеді,
Т?ртеу т?гел болса, т?бедегі келеді».
«Бірлік болмай, тірлік болмас».
Ынтыма?ты ел озар.
VIII. ?й тапсырмасы:
Ертегіні т?сініп, р?лге б?ліп о?у.
Ынтыма?, бірлік туралы ертегі ?арау.
IX. Ба?алау.( смайликтер ар?ылы ба?алау, ма?тау)