Күні:
Сынып: 1
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Менің отбасым Қ дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау
1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
Сабақтың мақсаттары
Барлығы:Қ дыбысына байланысты буындар мен сөздерді біледі.
Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары
Аудиожазба, таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік
Қ дыбысы, буква қ,the letter Қ
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
минут
Бас бармағым атам.
Балан үйрек әжем,
Ортан түйрек әкем
Шылдыр шүмек анам
Кішкентай бөбек ол мен.
Шаттық шебері
Сабақтың ортасы
минут
Тыңдалым
Отбасы туралы видио көрсету. Жазбадан не көргендерін сұрау,әңгімелеу.
Топтық жұмыс
1 топ:Өз отбасы туралы айтады.
2 топ: Отбасындағы ата мен әженің рөлі туралы айтып береді.
3 топ:Отбасындағы әке мен ана рөлі туралы айтып береді.
4 топ: Отбасындағы баланың рөлі туралы айтып ьереді.
АКТ
Сергіту сәті
1 минут
Жел улейді у-у
Құйын келіп билейді зу-зу
Қатты, қатты жел соқты гу-гу
Жапырақтар қол соқты ду-ду
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма
«Сөз ойла,тез ойла» Жұптық жұмыс (жұптасып әріптерден сөз құрайды).Әріптердің орны өзгертіліп сөздер беріледі.Балалар дұрыстап жазады.
Түрлі тапсырмалар,суреттер
Аяқталуы
16 минут
Берілген әріптерден сөз құрастыру.
Әріптер мен сандарды пайдаланып,сөз құра. Әрбір топ сөз құрап шығады.
А
Н
Л
Р
О
Т
У
Ш
С
Д
Ы
М
Қ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Топтарға суреттер таратып,
Қ әрпінен басталатын сөздерді бір бөлек,ортасында тұратын сөздерді бір бөлек,соныңда кездесетін сөздерді бір бөлек топтау.
Мәтінмен жұмыс. Қалып қойған сөзді табу.
Сөздерді оқу.
Қала қара қалақ қалта
Қола қора қонақ қасық
Дәптермен жұмыс
Жазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс ұстап жазамыз.
- Балалар Қ дыбысынан келетін біздің сыныпта ұл-қыздар бар ма?
Қане тақтаға бері қарайық. Қ әрпін бекіту.
Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы
2 минут
Бағдаршам
Жасыл түс- бәрі түсінікті
Сары түс-жартылай түсіндім
Қызыл түс-түсіндім
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.
Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын айтады.
Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
