Сейдазимова Гулжан ?амбар?ызы №46 мектеп .Жамбыл облысы, Тараз ?аласы. Бастауыш сынып м??алімі. ?ыс?а мерзімді саба? жоспары. ?дебиеттік о?у.
Та?ырып: «Малта» ?ле?. Сынып 4 «А» сынып ?азан айы ?дебиеттік о?у
Та?ырыбы «Малта»(?ле?)
Ма?саты: Жазушыны? ?мірімен таныстыру, ?ле? мазм?нын ашуда с?йлеу да?даларын дамыту.
К?тілетін н?тиже
А де?гейі: ?ле?ді ты?дау ар?ылы бірден т?сінеді.
В де?гейі ?ле?дегі негізгі ойды айтады.
С де?гейі: ?ле? бойынша с?ра? ?оя біледі.
?ажетті ??ралдар
М??алімге арнал?ан н?с?аулы? кітап, слайд , стикер, сурет, семантикалы? карта, Ас картасы, дидактикалы? материалдар.
Саба? кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс- ?рекеті
Уа?ыты
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
?р топ?а с?т та?амдарын тарату ар?ылы топ?а б?лу. Топ басшыларын сайлау ескеріледі. ?р топ басшысы бір-бір жа?сы с?здерін айтып ?ш рет бірге ?ол шапала?тату.
А?ылы бар баламыз
Кітаптан білім аламыз.
Саба??а зейін ?ояр болса?
Білімді адам боламыз.
С?лемдеседі, шатты? ше?беріне т?рып, с?т, айран, май, ??рт суреттері ар?ылы о?ушылар топ?а б?лінеді.Топ басшысын сайлайды. ?ш рет бірге о?ушылар ?ол шапала?тайды. 3 мин ?ол шапала?тау
Білу ?й тапсырмасын «Ысты? орынды??а» отыру ар?ылы «К?згі орманны? к?рінісі» та?ырыбыны? мазм?нын с?рау. ?р топтан о?ушылар ысты? орынды??а отыр?ан о?ушы?а с?ра?тар ?ояды.
?й тапсырмасын «серпілген сауал» ар?ылы ?орытындылау. (Допты беру ар?ылы )
1.М?тін неге «К?згі орманны? к?рінісі» деп аталады?
?й тапсырмасын «Ысты? орынды??а» отыр?ызу ар?ылы м?тін мазм?нын айтады.
О?ушы с?ра??а жауап беріп, ?рі ?арай допты ла?тыру ар?ылы келесі о?ушы с?ра? ?ойып жал?астырады.8 мин. Смайликпен
Т?сіну ж?не ?олдану
Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын аны?тау ар?ылы «Ой ша?ыру» ?дісін ?олдану. ?ле?ні? авторымен таныстыру.Негізгі идеаны ?йымдастыру, жа?а білімді ?арастыру.
Экраннан І. Жанс?гіров бейнесін к?рсетіп, ?ыс?аша айтамын І. Жанс?гіров шы?армаларына о?ушылар жалпы шолу жасай келіп, оны? «Малта» атты шы?армасын ?тетінімізді айтады. 5 мин .Мада?тау Талдау О?улы?пен ж?мыс ж?мыс ж?ргізу
«Кубизм» ?дісін ?олдану ар?ылы ?р топ?а с?ра?тар тарату. Сол с?ра? ар?ылы ?р топ дайындалу.
-?ле?ді о?ушылар іштей о?ып, ма?ынасын талдайды.
«Кубизм» ?дісін ?олдану ар?ылы ?р топ с?ра?тар ?зірлеп, келесі топтар?а с?ра?тар ?ойып, жауап алады, талдайды.
-«Малта» с?зін ?алай т?сінесі?дер?
-Не болуы м?мкін?
-Малта деген не сия?ты тб.с?ра?тар. 6мин 5мин Мада?тау
Жина?тау Сергіту с?тін жасату. «Кел, билейік»
«ДЖИГСО» ?дісі бойынша ?р топ?а мына тапсырмалар беріледі.?ле? шума?тарын т?ртіп алу ж?йесі бойынша, ж?мыс жасай отырып, топта ой б?лісіп,тал?ылайды.
Семантикалы? карта бойынша ?орытындалау.
Рефлексия (екі ж?лдыз бір тілек) О?ушылар ?уенге ?осылып, билейді. К??іл-к?йлерін к?тереді. 1. Малтаны даярлау жолын жазады.
2.?ле?мен ж?мыс жасау ар?ылы, ?ле?нен «с?з табу» ойынын ж?ргізу ар?ылы с?здіктегі с?здерді ?ле?нен таптыру.Сол с?зге ?атысты с?йлем ма?ынасын о?ушыны? ?з с?зімен айтады.
3.«Ой ша?ыру» ?дісі: С?ттен жасалатын бас?а та?амдарды атап, ?алай жасалатынын айту.
4.Суретте бойынша ??гімелеу.
?р топ постерлерін ?ор?айды.
А де?гейіндегі о?ушы: таныс емес с?здер мен с?з тіркестерін белгілету.
В де?гейіндегі о?ушы: ?ле? мазм?нын айтады.
С де?гейіндегі о?ушы: ?ле?ді м?нерлеп о?ыту. 7мин
5 мин Смаиликпен
Ба?алау Рефлексияллы? кері байланыс.Б??.
Топ басшыларыны? ба?алау ?орытындысы семантикалы? карта бойынша ба?алау. 3мин Смаиликпен
