Саба?ты? та?ырыбы: Шегіртке мен ??мырс?а. Абай
Ма?саты: О?ушыларды мысалды т?сініп о?ып, онда?ы кейіпкерлерге ба?а беруге,
?зіндік пікір айту?а ?йрету, тілін, с?здік ?орын, с?йлеу ?абілетін дамыту;
Авторлар ж?нінде м?лімет беру.Мысал ??ымын т?сіндіру.
Та?ырыпты? идеясын ашу, е?бек?ор, шыдамды болу?а ?йрету.
?тілген саба? пен жа?а саба?ты байланыстыру ар?ылы
шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамыту.
Адалды??а, адамгершілікке
е?бекс?йгіштікке,?айырымдылы??а т?рбиелеу.
?дісі: с?ра?-жауап,талдау, т?сіндіру,болжау стратегиясы
К?рнекілік: суреттер, сызба, мультимедиялы? ?ондыр?ы слайдтары,кейіпкерлер киімі салыстыру кестесі, т?ртіп алу ж?йесі, топтасып ролге ену, негізгі идеяны суреттеу, с?ра? ?ою, к?рнекілік стратегияларын пайдалану.
Т?рі: аралас
Типі:Білім мен іскерлікті жетілдіру
П?н аралы? байланыс: д?ниетану,?аза? тілі,?мірмен,?орша?ан ортамен байланыс,халы?/педагогикасын/пайдалану
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і: саба??а ?зірлік
Амандасу, т?гендеу, о?ушыларды? зейінін, назарын психологиялы? жатты?улар орындау ар?ылы саба??а аудару. К?нге ?олдары?ды созы?дар. К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ала?анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.
Барлы?ы: К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.
-Міне, ж?регіміздегі осындай жылумен саба?ымызды бастаймыз.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: 1.М?тіннен т?сінгенін айт?ызу, суреттерді с?збен алмастыру. С?з ж?мба?та?ы жануарларды топ?а болу.
ІІІ. ?й тапсырмасын пысы?тау: «Орман – бізді? байлы?ымыз» деп неліктен айтады? М?тінде кездескен а?дар туралы кітапханадан ізденгендері? бар ма?
І?.Ма?сат ?ою кезе?і. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау
Жа?а саба? пен ?ткен саба?ты байланыстыру
Балалар жа?а саба?ты бастамас б?рын сурет туралы ой ?оз?айы?. Б?л ?ай мезгілді білдіріп т?р? ?азір ?ай мезгіл?– К?з мезгілі.К?з–береке, байлы? деу себебіміз не?
Неге алтын к?з дейміз? Таби?атта?ы ??былыстарды айт?ызу, орман, то?ай, бау-ба?шада?ы ?згерістерді айту. Таби?ат пен адамны? байланысын атап ?ту. П?наралы?/байланыс.
Жыл мезгілдері туралы ?андай та?па?тар білесі?дер? Абай атамызды? таби?ат лирикасына арнал?ан ?ле?деріні? ішінен «К?з»?ле?ін еске т?сіру, жарыс ретінде айт?ызу.
?. Жа?а саба?:
Б?л мысал ?ле?ні? авторы И.Крылов (орысты? ата?ты жазушысы). И.Крыловтан аударма жаса?ан Абай ??нанбаев.Абай атамыз туралы нендей м?ліметтер білеміз?
- Д?рыс айтасы?дар.
- Мысал деп адам бойында?ы кемшіліктерді сынап, адалды?,
?ділдік,?айырымдылы? сия?ты жа?сы ?асиеттерді мада?тап жазатын шы?арманы атайды.М?ндай шы?армада ?сімдіктер мен жануарлар,а?дар мен ??стар кейіпкер ретінде алынады.
Келі?дер енді ж?мба? шешейік!
- Бейнеткер/к?пшілікте/к?рдім/халы?,
К?нінде/бір/отырмас/дамыл/алып.
?зінен/ауыр/ж?кті/к?тереді.
?йінде жатып жейді рахаттанып ( ? )
Асты?ы?ды жасыр,
Келе жатыр
?зын бойлы жасыл.(?)
Суретпен ж?мыс: Суреттен нелерді к?ріп т?рсы?? ?ай жыл мезгілі? ??мырс?аны? киімі ?андай? Шегірткені? ше? Шегіртке неге жылап т?р? Т?сіндір.
2. Мысалды р?лге б?ліп о?ы.
-Балалар ?азір Н?рс?лтан,Зарина ж?не Ж?нияны? ?здеріні? осы мысал ?ле?ге дайындалып келген к?ріністерін тамашалайсы?дар.
Шегіртке мен ??мырс?а?а ке? к?лемде т?сінік беріп ?темін.
Мысалда?ы жасыл бояумен ерекшеленген с?зді дауыстап о?ы. Неге олай боялды деп ойлайсы??.
3.Д?птермен ж?мыс ж?ргізу. Жасылмен бояумен ерекшеленген с?здерді екі топ?а б?ліп жаз.
а) жаз мезгіліндегі шегіртке:
б) ?ыс мезгіліндегі шегіртке:
С?здік ж?мыс.
Т?ртіп алу ж?йесімен ж?мыс істеу: +, ?, v, – белгілерімен с?здік ж?мыс ж?ргізу, ?здерінен с?рату,жауап алу, о?ушылар т?сінбеген с?з, с?йлем, с?з тіркестерін с?райды,бір-бірімен/ой/б?ліседі.
Сергіту с?ті:
?зын м?ртты ??мырс?а,
Бара жатты ж?мыс?а.
Допты алып ?олыма,
?ойдым оны? жолына
О? жа?ына ?арады,
Сол жа?ына ?арады,
Тау екен деп ойлады.
Венн диаграммасымен ж?мыс
Шегіртке-жал?ау,ойсыз,панасыз,шырылдайды,зиянкес,?н салады,ш?ппен ?оректенеді
??мырс?а- е?бек?ор,адал,?йлі,?ызыл ж?не ?ара т?сті,?зын м?ртты
??састы?ы- екеуі де ж?ндік
Шы?армашылы? жарыс (?ле? шы?ару)
------- е?бекті,
------- терлепті.
------- сайрандап,
-------- келмепті.
?І.Т?сінгендерін тексеру.
Болжау стратегиясы
?азір осы мысал ?ле?ді ?рі ?арай жал?астырып ??гімелейік
-Сыныпта?ы барлы? ?л балалар «шегіртке» ролін сомдасын, ?ыздар «??мырс?а» ролін ойнасын.
?ІІ. ?орыту. ?мірде шегірткеге ??сас адамдар бола ма? ?зі? шегіркеге ??сап ?иналып ?алмас ?шін не істер еді??
?ІІІ ?йге тапсырма. 1.мысалды о?у, № 8-тапсырма
