Интегрированный урок 3 класс, математика 2 класс "Составление уравнения по условию задачи и его решение"

Урок математика 2 класс

Тема: «Составление уравнения по условию задачи и его решение».

Цель.

А) Уметь применять изученные способы сложения и вычитания двухзначных чисел.

Б) Составить и решить обратные задачи в одно действие.

В) Выполнить в группе различные вычисления, связанные с числовыми и буквенными выражениями со сложной структурой.

Психологический настрой.

Ребята, послушайте, какая тишина!

Это в школе начались, уроки.

Мы не будем тратить время зря,

И приступим все к работе.

Актуализация опорных знаний.

Повторение состава чисел. Игра «Засели домики».

Сообщение темы и цели урока

Работа с учебником

Задание№1.Перед началом работы ученики вспоминают последовательность шагов алгоритма сложения и вычитания двузначных чисел. В зависимости от уровня подготовки учащихся можно несколько первых примеров разобрать совместно, а остальные – предложить для самостоятельного выполнения.

Задания № 2,3. составление и решение обратных задач выполняется аналогично предыдущему уроку.

Задание №4. составление и решение уравнений выполняется под руководством учителя. Перед началом работы целесообразно вспомнить компоненты действий сложения и вычитания. При выполнении этого задания особое внимание необходимо обратить формирование математической речи учащихся. Однако при решении уравнений не применяются правила нахождения неизвестных компонентов арифметических действий .

Рефлексия. Творческое задание. Ребята в группе рассматривают все возможные варианты и предлагают их для коллективного обсуждения. Для этого задания рекомендуется специально использовать наглядный материал.

Здание №5. Проводится в виде математического диктанта.

Домашнее задание:№6,№7.

Интегрированный урок 3 класс

Тема: 8 марта – женский праздник. В. Орлова. Мамин праздник; В. Берестов. Праздник мам; К. Идрисов. Первый подарок. (Электронный вариант учебника, см. диск.)

Цель: Ознакомление с содержанием стихотворений и песен, посвященных весне и празднику 8 Марта, разучивание наизусть, выступление в конкурсном чтении, рисование картин для мамы.

Планируемые результаты (задачи урока): предметные: знание содержания стихотворений, посвященных весне, празднику 8 Марта; личностные: развитие эстетических чувств, любви к матери, бабушке; системно – деятельностные: умение выразительно читать, развивать мышление, внимание, память, формулировать тему и идею стихотворения.

Ход урока

1.Организационно-мотивационный момент. Приветствие. Звучит песня Ю. Энтина:

Песенка мамонтенка

По синему морю к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле,

На белом своем корабле,

На белом своем корабле.

Меня не пугают ни волны, ни ветер,

Плыву я к единственной маме на свете,

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу.

«Я здесь! Я приехал!» - я ей закричу!

Я маме своей закричу,

Я маме своей закричу.

Пусть мама услышит, пусть мама придет,

Пусть мама меня непременно найдет!

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети!

Сообщение темы и цели урока.

2. Рассказы учащихся: «Моя мама – лучше всех на свете!», «Моя бабушка – самая добрая на свете!»

3. Чтение и анализ стихотворения В. Берестова «Праздник мам». Расскажите, какой праздник стучится в двери? Кому посвящен этот праздник? Какой подарок ребята готовят для мамы? Выучи стихотворение наизусть и расскажи его своей маме.

4. Слушание и исполнение «Песенки для мам» - слова и музыка А.Бабиной. (Наступает праздник наших мам…)

5. Чтение и анализ стихотворения К. Идрисова «первый подарок». Вы, наверное, думаете о подарке маме в день 8 Марта? Что же решил подарить маме герой стихотворения? Кто похвалил его за подарок? Что подарил мальчик маме? Ответьте словами стихотворения. Выучите его наизусть и подарите стихи маме.

6. Творческая работа «готовим подарки для мамы». Письмо – поздравление с праздником. Рисование картины для мамы. Выставка рисунков и сочинений. Конкурс выразительного чтения стихов о маме.

7. Работа в рабочей тетради: восстановление стихотворения, эпитетов, сравнений.

8. Задание на дом. Чтение и разучивание наизусть стихотворений (по выбору учащихся).

9. Подведение результатов урока (релаксация): предметные: знают содержание и авторов стихотворений; личностные: умеют описать красоту весны, высказывают любовь к маме, бабушке, системно – деятельностные: умеют находить ответы на поставленные вопросы, выразительно читают стихотворение, строят рассуждение, пользуются разными видами чтения.