Геометриялы? фигуралар. Периметр.

.Білімділік-есептерді ?р т?рлі т?сілдермен шы?ару (т?сілдерін), да?дыларын ?алыптастыру, ?ш та?балы сандармен жазбаша есептерге ?атысты білімдерін бекіту.

2.Дамытушылы?-есептеу ж?не есте са?тау, логикалы? ой-?рістерін дамыту.

3.Т?рбиелік-жылдам, шапша? ойлап есептей білуге ?йрету ?з ойын еркін айту?а баулу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. ??ыптылы??а, шапша?ды??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу. у, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. ??ыптылы??а, шапша?ды??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Геометриялы? фигуралар. Периметр.»

Математика	Уақыты:	Кабинет:			Мұғалім:
Сабақтың атауы	Геометриялық фигуралар. Периметр.
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы	Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар
Жалпы мақсаттар	1.Білімділік-есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты білімдерін бекіту. 2.Дамытушылық-есептеу және есте сақтау, логикалық ой-өрістерін дамыту. 3.Тәрбиелік-жылдам, шапшаң ойлап есептей білуге үйрету өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы	Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!		Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!
Үй тапсырмасын сұрау	Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру
Қызығушылықты ояту	Әр топ бір-біріне математикалық жұмбақтар жасырады 1-топ 2-топ Мұз айдында 15 бала Асыр сап жүр сырғанап Көлден ұшты 40қаз Сырғанамай 8 бала Қайтып қонды 13 қаз Жағалауда тұр қарап Қонбады оның нешеуі? Енді осы бар балаға Кәне кім тез шешеді? (27) Қосылды тағы 3 бала Болды барлығы қанша бала? (26) 3-топ Аулада 10 үйрек Қорада 7үйрек 2 үйрек тығылды. 2 үйрек жығылды, Қалғаны неше үйрек? (13)
Мағынаны тану	Оқулықпен жұмыс. 1-топ №1,2 2-топ №2,3 3-топ 4,5
Сергіту сәті	Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық Алға қарай озбайық. Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.		Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс
Үй тапсырмасы	№6,7 17-бетте		Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Геометриялы? фигуралар. Периметр.

Автор: Траисова Жансая ?айрат?ызы

Дата: 21.01.2016

Номер свидетельства: 280272

Похожие файлы

Геометриялы? фигуралар. Периметр. Аудан.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Геометриялы? фигуралар. Периметр. Аудан. "
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk-fighuralar-pierimietr-audan-1"
    ["file_id"] => string(6) "161086"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422180435"
  }
}

Геометриялы? фигуралар. Периметр.Аудан.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Геометриялы?  фигуралар. Периметр.Аудан."
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk-fighuralar-pierimietr-audan-3"
    ["file_id"] => string(6) "253786"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447667076"
  }
}

Геометриялы? фигуралар.Периметр.Аудан.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Геометриялы? фигуралар.Периметр.Аудан. "
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk-fighuralar-pierimietr-audan-2"
    ["file_id"] => string(6) "192226"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427437656"
  }
}

Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан."
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk_fighuralar_pierimietr_audan_1"
    ["file_id"] => string(6) "384507"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485516937"
  }
}

Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты?  та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан"
    ["seo_title"] => string(67) "synyby4pnimatiematikasabaktyntakyrybygieomietriialykfighuralaraudan"
    ["file_id"] => string(6) "283430"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453826511"
  }
}

Геометриялы? фигуралар. Периметр.

Просмотр содержимого документа «Геометриялы? фигуралар. Периметр.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Геометриялы? фигуралар. Периметр.»