Күні: Сынып: 1 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
Сабақтың тақырыбы | Мен және табиғат. Ғ дыбысы мен әрпі. |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту |
Сабақтың мақсаттары | Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. |
Жетістік критерийлері | Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. |
Құндылықтарды дарыту | Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
Пәнаралық байланыс | Өнер, ана тілі сабағы |
АКТ қолдану дағдылары | Аудиожазба , таныстырылым. |
Тілдік құзыреттілік | Мен және табиғат. Ғ дыбысы мен әрпі. |
Сабақ барысы |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут | Үш тілде амандасу. Ән: Байқоңыр | Шаттық шебері |
Сабақтың ортасы 8 минут | Тақырып бойынша слайд «Ғарышкерлер» № 1 Ғарыш әлемінің суретін салу.(Әр жұп өздерінің суреттерін таныстырады) № 2 Зерттеу жұмысы 1 топ күнді, 2 топ айды зерттейді. № 3 Оқу Таға ғасыр сағат Ғалам ғарыш ғылым № 4 Артығын тап | Таныстырылым. Оқулықпен жұмыс |
Сергіту сәті 1 минут | Видео | Сергіту сәтіне арналған жинақ |
Қызықты тапсырмалар 8 минут Аяқталуы 16 минут | № 5 Жаңылпашты оқы Торғай тоғайды ұнатады, Тоғай торғайды ұнатады. № 6 Ғ әрпін бастырып жазу, бас әрпі мен кіші әріпін жазу. № 7 Әріптерден сөз құрау, дыбыстық талдау жасау. | Оқулық, дәптермен жұмыс. |
Сабақтың соңы 2 минут | Рефлексия Бүгінгі сабақта меңгерген білімдерін бағдаршам арқылы бағалау | Бағдаршам |
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? | АКТ арқылы қызықта тапсырмалар даярлау. Сөйлеу қабілетін жетілдіретін жоғары деңгейлі тапсырмалар даярлау. | Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие) |
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. | Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы) | Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |